負面情緒不僅會給孩子身心帶來一定的影響，還會對他們今后的生活和發(fā)展造成不好的影響，所以作為父母，一旦發(fā)現孩子產生一些消極情緒，一定要采取適當的方法，引導他們合理宣泄出來，幫助他們做情緒的“主人”。

孩子情緒不好怎么調整

1、暫時不回應孩子的情緒，給他們一些時間。當孩子情緒很不好時，如果我們問孩子：“你怎么了？你為什么心情不好？”。對于大部分孩子來說，是難以去表達內心的感受的。比如我自己，有時候沒來由的心情不好，心中的感受難以描述。

這個時候，我們只是需要時間和空間。如果被關注，被追問，反而會導致本來就煩躁的情緒更加煩躁。而作為提供關心的人也會很挫敗，反而因此導致自己情緒不好，影響彼此的關系。所以這個時候，我們可以陪著身邊，讓孩子還知道我們就在身邊。同時試著給孩子一些時間和空間，等他愿意和我們溝通時再去問他剛剛發(fā)生了什么。

2、讓孩子找到情緒的認同感。讓孩子有表達情緒的機會，讓他們描述自己的情緒和表達自己的需要。最后說“你這么哭，會影響到別人，可能不太合適”，告訴孩子明確的行為界限，同時也達到了教育目的。

如果得知了孩子和別人打架了，父母可以先問清楚原因，然后給予以指導和教育，告訴他們如何做才是正確的。在這個過程中，孩子先是在父母的話語中感受到了情緒上的認同，隨后開始信任自己的父母，變得更愿意聽從父母的建議。

當大人心情不好的時候，也想著發(fā)泄情緒，并且有些朋友的勸慰反而會讓你更加心煩意亂。更何況小孩子了，他們的自控能力更弱，情緒說來就來。負面情緒不僅影響孩子的身心健康，還會影響家庭的親子關系。所以當孩子情緒不好的時候，家長要幫助孩子盡快疏導，及時緩解孩子的不良情緒。

孩子情緒不好怎么溝通

1、不要輕視孩子的情緒。小孩與大人不同，很多大人看來比芝麻還小的事，對孩子甚至比天還大。我們不要帶上“沒關系，沒什么大不了，這有什么呀”的輕視態(tài)度。爸爸媽媽要注意看孩子是不是生病不舒服了，了解他們?yōu)槭裁辞榫w差，爸爸媽媽們安撫孩子的情緒，不僅需要耐心，更需要有智慧。

2、先認可感受，再想法開解。孩子只有在感受得到認可后，才會愿意聽勸解的話。認可時，先幫助孩子命名和描述情緒，認真傾聽孩子說，復述他們的話，了解孩子的想法和需求，而不是馬上予以否認。另外，好的方法和方式才能事半功倍。

3、15秒勸解原則或者事物安撫。如果勸解在15秒內沒有發(fā)生作用，就放棄它，再想別的辦法。比如，不要一直說，換一種方式，安靜地陪著孩子。還有就是在孩子眼里，玩具是他最好的朋友、甚至是比爸媽可以依賴的小伙伴，爸爸媽媽可以引導孩子將自己的不愉快將給玩具聽。

或者告訴他“大吵大鬧會嚇到玩具的”，請孩子控制一下自己的情緒。爸爸媽媽有責任代替玩具，對孩子的不好情緒進行及時的疏導。

剛上初中的孩子，需要面對和以前截然不同的生活環(huán)境和陌生的老師同學，剛開始孩子不適應產生不好的心態(tài)屬于正?，F象，家長要和孩子好好溝通，幫助孩子適應新環(huán)境，緩解孩子的壓力，幫助孩子更好的成長。

剛上初中孩子心態(tài)不好怎么調整

1.了解初中孩子心理特點

了解初中孩子所處的年齡階段特點，包括生理發(fā)育、情感變化、認知發(fā)展等方面。這樣才能更好地與他們溝通，理解他們的內心世界。

2.建立信任關系

與孩子建立信任關系是開展心理疏導工作的基礎。要尊重他們，傾聽他們的聲音，關心他們的生活，讓他們感受到被關注和關愛。

一年級孩子經常情緒不好，可能是因為孩子剛進入到小學學習，對一切都很陌生，不喜歡學習的環(huán)境，同時又沒有很好的朋友，所以孩子有了情緒就會埋藏在心中，到了家里，就會一下子爆發(fā)出來，給家長一種錯覺，認為孩子經常情緒不好。

一年級孩子經常情緒不好怎么辦

1、接受孩子的憤怒。接受孩子的憤怒意味著允許孩子的情緒存在，即使父母實際上并不喜歡它。它還可以讓孩子們接受他們的情緒，并學習如何在憤怒中更好地生活。

2、與孩子交流。很多父母在孩子哭泣的時候，只會說：“別哭了！”這顯然是錯誤的。正確的方法應該是同情孩子，幫助孩子引導他們的情緒。當孩子情緒低落時，一邊聽一邊幫助孩子安撫情緒，讓孩子慢慢冷靜下來。必須讓孩子們意識到一件事：發(fā)脾氣是一種情緒問題，而不是玩具和零食解決問題的工具。

3、父母以身作則，不要動不動就發(fā)脾氣。孩子是父母的一面鏡子。很多孩子脾氣不好，受父母影響。畢竟，父母與孩子的接觸時間最長。為人父母是一種習慣，你首先要限制自己的言行，然后才能為孩子樹立更好的榜樣。

父母脾氣暴躁，動不動就拳打腳踢，發(fā)脾氣。長期在這樣的環(huán)境中長大的孩子，會吃大虧，嚴重的還會和父母吵架。

父母在陪伴孩子成長的過程中，遇到最苦惱的事情莫過于應對孩子的情緒，由于孩子年齡小，孩子成長中，很多時候并不能很好的控制自身的情緒，這就需要家長的及時引導。

孩子心情不好怎么調節(jié)情緒

1、先不回應孩子的情緒，給孩子一點緩沖時間。當孩子情緒很不好，有的孩子可能需要點時間去調整。如果我們問孩子：“你怎么了？你為什么心情不好？”。對于大部分孩子來說，是難以去表達內心的感受的。比如我自己，有時候沒來由的心情不好，心中的感受難以描述。

2、幫助孩子表達情緒。有時候孩子情緒不好，可能我們大概了解孩子之前發(fā)生了什么，我們可以這樣表達：“小明今天不和你玩，你是不是很生氣？你看起來不高興，是不是因為今天媽媽說你了……”用我們的語言，去幫助和引導孩子表達自己的情緒。孩子的表達方式是單一的，有時候不是大喊大叫就是到處搞破壞。因為他并不知道該如何去表達自己的情緒。

3、對孩子進行“認知重建”，鼓勵孩子更為積極地看待事情。如果孩子能夠正確的認識和面對自己的處境，他們就會更加容易調控自己的情緒。就比如說孩子搶了別人的玩具，你訓斥了孩子，孩子非常的生氣。這時候，你可以引導孩子換位思考：“如果你的玩具被搶了，你是不是也很傷心呢？”

4、父母做好榜樣。父母在生活、工作中遇到不順心的事時，不應在家里大動干戈，如：摔盤子、砸凳子、或相互指責、怒罵、攻擊對方；應正確表達自己的喜怒哀樂，但又不遷怒于他人。工作遇到挫折了，可以在家人面前訴說，讓孩子在潛移默化中明白，每個人都有喜怒哀樂，都可以用恰當的方式表達并宣泄情緒。

良好的心理素質是孩子健康成長的關鍵因素，但消極情緒也是我們每個人都會產生的，所以為了孩子的健康成長，家長一定要采取適當的方法，積極幫助孩子調整心態(tài)，讓他們在良好的環(huán)境中健康成長。

孩子心態(tài)不好怎么調整

1、引導孩子淡然面對一切。如果想要讓孩子在日常生活當中有著一個好心態(tài)的話，那么最好的辦法就是引導孩子去淡然的面對這一切。在人生當中的確會遇到一些磕磕絆絆，如果能夠把這一切全都看淡的話，那么孩子在面臨問題的時候，就會以最好的狀態(tài)去解決這些問題。所以我們應該不斷的告誡孩子，不要讓孩子把失敗太當做一回事，這樣的話是非常有助于他們的成長的。

2、適當吃苦。其實有的時候我們完全可以讓孩子去吃一些苦，如果孩子總是在一個溫室的環(huán)境下成長的話，這樣只會讓他們在遇到問題的時候，不知道該以怎樣的方式去解決。

而我們懂得讓孩子吃苦了，那么孩子的承受能力就會變得越來越強，這樣的話即便是遇到問題的時候，也會以一種更好的心態(tài)去面對這些問題，而不會展現出一種被動的狀態(tài)。所以盡量不要對孩子過于溺愛，讓他們適當去吃苦，這絕對不是在害他們。

3、調節(jié)家庭的氛圍。發(fā)展心理學研究顯示，家庭的文化氛圍起著關鍵的作用，表現在依戀關系的質量和教養(yǎng)方式，家庭表達能力和父母的關系的情感質量方面。孩子會通過觀察從父母那里學習情緒。而照料的聯系和行為會使兒童的情緒社會化。家長要給孩子做一個良好的榜樣，向他們示范正確的情緒疏導方式。

孩子在學校情緒不好，是因為他們不懂得如何去調節(jié)和控制自己的情緒。但是，情緒的控制能力對孩子的發(fā)展來說非常重要，具有較高的情緒調節(jié)能力的孩子，往往也擁有較好的抗挫折的能力，這對孩子的身心健康發(fā)展有重要的作用。

孩子在學校情緒不好怎么辦

1、家長自己能量要正面，能掌握自己的情緒，尤其是負面的，可以先平靜自己焦慮的情緒，多給孩子一些正能量；關心孩子的心理表現和心理變化，多和孩子交談，拉近與孩子的距離，從解決矛盾著手，消除孩子的心理障礙。

2、父母察覺到或者發(fā)現孩子出現心理問題的時候，可以先不正面詢問孩子，可能孩子自己還沒意識到先從側面引導，問問孩子今天心情怎么樣啊什么的。弓|導孩子察覺自身的情緒，然后再引導孩子，怎么去調整轉換這些負面心情。

3、孩子正在生長發(fā)育階段，作為家長要用心去呵護他們，要正確的去教育他們，要認真的去引導他們，要把孩子帶到健康的成長道路上。不要出現了問題，就對孩子直呼大叫。把孩子當做自己的出氣筒。抱著你是我生的，我想怎么樣就怎么樣的態(tài)度去對待孩子。

4、孩子需要傾訴和理解，傾訴能化解他們的煩惱。家長要站在孩子的角度，去想象、體驗孩子的感受，孩子遇事時要讓他們談談心中的感覺。讓孩子平靜地講出自己的想法，然后幫助他們。