要知道，孩子從三年級(jí)開(kāi)始，已經(jīng)正式進(jìn)入叛逆期了，對(duì)于很多三年級(jí)的家長(zhǎng)而言，這是比較頭痛的，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子往往更加的調(diào)皮，這讓家長(zhǎng)對(duì)此束手無(wú)策。

三年級(jí)的孩子叛逆期表現(xiàn)

1、脾氣特別不穩(wěn)定，情緒控制比較差，比如容易激動(dòng)，因?yàn)楹苄〉氖戮秃透改复蠛按蠼?，而且亂發(fā)脾氣，有時(shí)總覺(jué)得父母特別嘮叨甚至父母的意見(jiàn)、建議也無(wú)法聽(tīng)進(jìn)去。有很強(qiáng)的反抗心理，總覺(jué)得老師對(duì)自己不公平或者父母總是約束自己，所以就會(huì)試圖與權(quán)威對(duì)抗，比如與父母吵架、與老師對(duì)著干等。

2、喜歡和家長(zhǎng)對(duì)著干，孩子進(jìn)入叛逆期之后最明顯的一點(diǎn)表現(xiàn)，那就是——和家長(zhǎng)對(duì)著干。家長(zhǎng)越讓孩子做什么，孩子就非不去做什么，就像是故意和家長(zhǎng)作對(duì)一樣。家長(zhǎng)如果和孩子講道理，孩子根本不聽(tīng)，要么扭頭就走，要么仍然我行我素。脾氣不好的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子大吼大叫，希望讓孩子害怕自己，可最終發(fā)現(xiàn)這樣做根本不管用，孩子仍然不會(huì)聽(tīng)話。

3、獨(dú)立性和依賴性，表現(xiàn)為增加對(duì)同伴關(guān)系的依賴，和父母之前的情感、行為互動(dòng)、觀點(diǎn)等有了隔離感，父母的榜樣作用在削弱。在對(duì)老師的態(tài)度上增加了保留和批評(píng)、懷疑的成分。他們對(duì)父母的依賴則表現(xiàn)為希望得到父母的理解和支持。

4、敢和父母“談判”，當(dāng)我們決定帶孩子做一些事的時(shí)候，孩子直接提出了自己的想法，甚至反對(duì)意見(jiàn)，這也是良好親子關(guān)系的表現(xiàn)，我們千萬(wàn)不要覺(jué)得孩子不聽(tīng)話。如果你是一個(gè)蠻橫、暴躁、蠻不講理的父母，孩子是不敢表達(dá)自己的想法，更不會(huì)反對(duì)你，只會(huì)老老實(shí)實(shí)地承受，選擇隱瞞。只有父母能把自己和孩子放在同一個(gè)高度，孩子才敢做一個(gè)真實(shí)的自己，有自己的觀點(diǎn)和處事方法。

叛逆期可謂是孩子最難管教的階段，很多家長(zhǎng)最不想面對(duì)的時(shí)期就是孩子的叛逆期，這個(gè)時(shí)候無(wú)論家長(zhǎng)說(shuō)什么，孩子總是想反駁家長(zhǎng)，有的時(shí)候家長(zhǎng)說(shuō)的多了，還會(huì)引起孩子的不耐煩。

男孩子三年級(jí)會(huì)有叛逆期嗎

男孩子三年級(jí)會(huì)經(jīng)歷叛逆期。說(shuō)起叛逆期并不是男孩子的專屬，所有的小孩子都會(huì)有叛逆期，而且孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，不止一個(gè)叛逆期。一般在孩子的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)經(jīng)歷三個(gè)階段的叛逆期，第一個(gè)叛逆期就是兩歲左右，第二個(gè)叛逆期是六歲到七歲左右，而第三個(gè)則是12歲到18歲。

家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的前兩個(gè)叛逆期的時(shí)候，因?yàn)楹⒆颖容^小，所以不管孩子多叛逆，做父母的總有辦法來(lái)收拾這群熊孩子，也總有辦法把他們哄得一愣一愣的。

但是當(dāng)?shù)搅说谌齻€(gè)叛逆期的時(shí)候，幾乎所有的父母都沒(méi)有辦法來(lái)應(yīng)付，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候，所有的親子關(guān)系都會(huì)變得自私的緊張和脆弱，只有那些懂得放手和保持自我開(kāi)明的一些父母比較容易的跟孩子度過(guò)這個(gè)階段的叛逆期，但是那些控制欲比較強(qiáng)，比較操心的父母的話，就容易跟孩子發(fā)生一些很嚴(yán)重的沖突。

孩子已進(jìn)入小學(xué)，社交范圍擴(kuò)大，思想逐步獨(dú)立。在二、三年級(jí)時(shí)更表現(xiàn)出強(qiáng)烈的思想獨(dú)立意識(shí)，凡事希望能自己做決定，也會(huì)在行動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)。他們有自己的“小團(tuán)伙”，會(huì)有膽量與投機(jī)的小伙伴跑很遠(yuǎn)去玩。

三年級(jí)女孩子叛逆期，家長(zhǎng)應(yīng)該要耐心管教，多去了解這個(gè)年級(jí)孩子的發(fā)展特點(diǎn)，只有我們足夠關(guān)心和理解孩子，才能更有效地教育好孩子，小孩子小的時(shí)候都會(huì)經(jīng)歷一段叛逆期，只要家長(zhǎng)有正確的認(rèn)識(shí)和措施，一般都能幫助孩子順利度過(guò)這段時(shí)期的。

三年級(jí)女孩子叛逆期怎么管教最合適

1、當(dāng)孩子到了叛逆期，家長(zhǎng)一定要有耐心的和孩子進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重孩子的意見(jiàn)。通常情況下，很多家長(zhǎng)都喜歡把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加于孩子身上，這樣可能會(huì)起到適得其反的效果。另外不要一味的責(zé)罵孩子，家長(zhǎng)心情不好的時(shí)候，不要對(duì)孩子破口大罵，不要?jiǎng)邮帧?/p>

對(duì)于叛逆期的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量避免打罵這種情況發(fā)生，要和孩子講道理，一開(kāi)始或許不會(huì)聽(tīng)，但是長(zhǎng)久下來(lái)會(huì)產(chǎn)生明顯的效果。

2、父母要在生活中多觀察，多體諒孩子，要知道教育孩子已不能再靠施以拳頭和辱罵等簡(jiǎn)單粗暴的形式，要掌握現(xiàn)代教育理念和知識(shí)，才能做一個(gè)好父母，才能讓孩子走對(duì)青春期這一段人生的必經(jīng)歷程。

3、家長(zhǎng)不要翻舊賬，不要責(zé)備孩子，不要說(shuō)一切讓孩子抵觸的話。家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子聊，孩子對(duì)未來(lái)怎么想的，對(duì)任課老師的評(píng)價(jià)，自己對(duì)學(xué)習(xí)的感覺(jué)，對(duì)家長(zhǎng)的想法。當(dāng)我們的孩子身上出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要大驚小怪的。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子會(huì)變得越來(lái)越不想聽(tīng)從父母的話，總是和父母頂嘴，當(dāng)孩子有這樣的想法時(shí)，就說(shuō)明孩子已經(jīng)進(jìn)入叛逆期了，家長(zhǎng)要注意孩子的狀態(tài)。

四年級(jí)孩子叛逆期的表現(xiàn)

1、叛逆的孩子不喜歡被別人控制的感覺(jué)。他們根本不聽(tīng)大人的教誨。有時(shí)候他們無(wú)能為力。他們會(huì)和別人頂嘴。當(dāng)別人對(duì)他們說(shuō)一句話時(shí)，他們會(huì)回復(fù)別人十句話。他們總是有很多理由，掩蓋他們的錯(cuò)誤。

2、不易控制情緒。處于叛逆期的孩子，不容易控制自己的情緒，煩躁易怒，不喜歡聽(tīng)父母的嘮叨，否定大人的意見(jiàn)，甚至還可能和父母發(fā)生正面沖突。

3、存在反抗心理。叛逆期的孩子存在反抗心理，不愿意學(xué)習(xí)，上課故意不認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)于父母或者是老師布置的任務(wù)，不會(huì)主動(dòng)，努力的去完成，做事情拖拖拉拉，還可能故意出錯(cuò)，來(lái)表達(dá)對(duì)父母或者老師的不滿。

4、反感成人。對(duì)于叛逆期的孩子比較反感成人，不愿意跟父母或者是其他成年人在一起，不愿意和成人交流溝通，在家里喜歡把自己關(guān)在屋子里，大聲的唱，跳，坐著感興趣的事情。這個(gè)時(shí)期的孩子喜歡和同齡人在一起玩耍、交流、溝通。

叛逆期可能每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷，只是各有各的癥狀，有的孩子會(huì)出現(xiàn)早戀的情況，有的是叛逆不聽(tīng)話，有的則是厭學(xué)的情況。家長(zhǎng)面對(duì)孩子的叛逆期，要根據(jù)孩子的具體情況，采取具體措施。

孩子三年級(jí)叛逆期怎么管教最合適

1、要去尊重孩子。這個(gè)時(shí)期的孩子身心正處于發(fā)育的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，孩子的內(nèi)心世界不斷成熟，他們?cè)絹?lái)越想要自己去生活，做自己想做的事情。

但是有些家長(zhǎng)并不認(rèn)可孩子想要的生活，并且總是去制止孩子做這樣或者那樣的事，這就會(huì)讓彼此間的關(guān)系變得特別緊張，想要幫助孩子度過(guò)這個(gè)特殊的階段，家長(zhǎng)們就必須去尊重孩子，不要總是去干涉孩子的生活。

2、要細(xì)心觀察孩子的情況。孩子叛逆，一方面是孩子懂的事情越來(lái)越多，內(nèi)心里的主意也開(kāi)始增多。當(dāng)家長(zhǎng)下達(dá)的命令與孩子內(nèi)心想法不同時(shí)，他便不會(huì)聽(tīng)父母的話。

另一方面是家長(zhǎng)沒(méi)有察覺(jué)到孩子不好的情緒，發(fā)現(xiàn)某些問(wèn)題后直接吼罵他，導(dǎo)致其逆反情緒加重，便會(huì)反抗父母。因而，想要根治孩子的不聽(tīng)話，首先要找對(duì)根源，對(duì)癥下藥。

三年級(jí)的孩子成長(zhǎng)速度很快，開(kāi)始形成自己的思維，并且開(kāi)始懷疑父母身上學(xué)到的價(jià)值觀與行為，這是正常的，在跟孩子的教育過(guò)程中要講究民主平等，以表?yè)P(yáng)為主，懲戒為輔，避免嘮叨以身作則。3年級(jí)孩子的叛逆期需要家長(zhǎng)有足夠的耐心，多鼓勵(lì)少批評(píng)，多溝通少嘮叨，多欣賞少挑剔。當(dāng)家長(zhǎng)足夠尊重孩子，孩子就會(huì)順利度過(guò)叛逆期。下面具體來(lái)看看三年級(jí)的孩子叛逆期該如何教育引導(dǎo)。

三年級(jí)的孩子叛逆期該如何教育引導(dǎo)

1、尊重：孩子處于叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，在叛逆期孩子的自我意識(shí)相對(duì)比較強(qiáng)，希望通過(guò)自己做主決定部分事情。這時(shí)一定要尊重孩子，和孩子平等相處，不要以說(shuō)教或打罵為主，這樣可以使孩子的叛逆期行為減少；

2、鼓勵(lì)：可以引導(dǎo)孩子做有興趣的事情，多給予鼓勵(lì)，讓孩子產(chǎn)生被認(rèn)可、被相信、被尊重的感覺(jué)，使孩子的叛逆期行為有所減少；

3、溝通：當(dāng)孩子處于叛逆期時(shí)，一定要注意多和孩子進(jìn)行溝通、理解，讓孩子將想法說(shuō)出，將其作為成人來(lái)引導(dǎo)，而不是控制或批評(píng)、教育。將其當(dāng)成大人來(lái)尊重和對(duì)待，會(huì)讓孩子的自我意識(shí)得到充分滿足，叛逆期行為也會(huì)減少；

4、和諧的家庭氛圍：如果在家庭中，家長(zhǎng)經(jīng)常出現(xiàn)打架或吵架的情況，孩子在叛逆期的行為會(huì)特別明顯。這時(shí)家庭氛圍特別重要，如果每個(gè)家庭成員都互相尊重，叛逆期的孩子也會(huì)有所收斂，這時(shí)家長(zhǎng)的榜樣作用對(duì)于孩子顯得格外重要。

叛逆是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的成長(zhǎng)過(guò)程，也是家長(zhǎng)最操心的過(guò)程，他們感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，不愿家長(zhǎng)管他們了，也因此出現(xiàn)一系列問(wèn)題，讓家長(zhǎng)們感到頭疼。那么，三年級(jí)孩子叛逆期怎么管教最合適？

三年級(jí)孩子叛逆期怎么管教最合適

1、父母要正視孩子，把他當(dāng)作大人來(lái)看，要調(diào)整管教孩子的方式，以應(yīng)對(duì)正在改變的孩子，對(duì)待孩子要平等，要換位思考，多替孩子想想。

2、多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子，多對(duì)孩子作正面的暗示和評(píng)價(jià)，不否定孩子，青春期的孩子自尊心非常強(qiáng)，父母要尊重孩子的自尊心。

3、管教孩子不要太嚴(yán)格，要相信孩子能夠自己處理自己的事情，對(duì)于孩子的事情也不要過(guò)多地去干涉，不在孩子面前哆嗦。

4、關(guān)注孩子內(nèi)心的想法，幫助孩子并和孩子一起去完成，從而走進(jìn)孩子的內(nèi)心，孩子自然就信任父母了。