隨著是社會的不斷發(fā)展，孩子的成熟期越來越早，早戀現(xiàn)象也成為社會普遍關(guān)注的問題，孩子早戀不僅影響學(xué)習(xí)成績，而且影響孩子的身心健康，家長要積極引導(dǎo)孩子，正確認識早戀，做出正確的抉擇。

早戀該不該支持

不允許也不禁止。

每個人都有自己成長的規(guī)律，尊重每個人很重要。

早戀往往是從小教育失敗的結(jié)果，其實是父母親和社會造就的。已經(jīng)形成的早戀行為，就應(yīng)該被尊重，及時引導(dǎo)，禁止只會促進這類人更加不好。孩子早戀的愿意有以下幾種：

1.尋求關(guān)注和認同：青春期的女生正處于自我認同和自我價值感的形成階段，她們可能會通過早戀來獲得關(guān)注和認同，以滿足自己的心理需求。

十七歲正是青春期，女孩子在這個時期談戀愛也是很常見的現(xiàn)象，家長的教育主要是注意自我保護意識的教育；畢竟這個時期的孩子想問題比較簡單，對生理和心理都還不算是成熟，特別是對社會世事不甚了解。

十七歲女孩早戀該不該管

個人認為你得慢慢跟她溝通，慢慢引導(dǎo)她走出來，而不是一味地呵斥與責(zé)怪她。青春期的孩子叛逆，不聽話，各種各樣的跟你對著干。

青春期的孩子更需要當(dāng)父母親的愛與陪伴的，這個時期的他們對于世界是好奇的，你越是不讓她談戀愛，她就偏偏不聽，偏要給你早戀。有時候吧，她就是故意的，故意引起你的注意跟責(zé)罵的，這跟平常你疏忽了她的感受也有關(guān)系的。

我覺得青春期的孩子要是父母親用對了方式放大去引導(dǎo)她的話，她不會越錯越離譜的，她會慢慢聽從你們的，一切都會回到正規(guī)上的。

作為父母親的我們平常要多注意孩子的身心變化，也要隨時跟她溝通，跟她互動一下，讓她有什么心事，有什么想法都可以說出來，當(dāng)然了，她說的時候你要保持安靜，認真去聽，聽完了也不要發(fā)火，更不要去指責(zé)她，不然她有什么肯定不會跟你說的。

學(xué)霸早戀，該不該制止，不能一概而論，如果家長發(fā)現(xiàn)孩子早戀的情況，不能夠粗暴制止，也不能任由其發(fā)展，應(yīng)該加強跟孩子的溝通，多觀察孩子的心理和學(xué)習(xí)，如果孩子有不好的傾向，及時制止，并向孩子普及教育知識，孩子一般都是能夠接受的，不會破壞親子之間的關(guān)系。

學(xué)霸早戀該不該制止

有的早戀真的會影響孩子學(xué)習(xí)，如果家長不正確引導(dǎo)和制止的話，早戀很可能會影響孩子們的學(xué)業(yè)，這時候就應(yīng)該建議孩子先凍結(jié)這段感情，并不是去阻止他們在一起。他們可以繼續(xù)做朋友或者做同學(xué)，繼續(xù)相處，這都是一種很好的方式。

很多父母面對自己的孩子早戀都是堅決打擊，也不會和孩子溝通。其實，仔細想想，哪個少女不懷春。所以，早戀其實是一種非常正常的現(xiàn)象。對于青春期的孩子們來說，懵懵懂懂的戀愛十分美好，這是他們必經(jīng)的過程。在很久之后，也是一段美好的回憶。

家長不能強制性禁止，畢竟中學(xué)生正處于叛逆時期，越是反對他們越是想嘗試。而且中學(xué)生對早戀正是好奇的時候，這個時候最需要的就是去引導(dǎo)他們正確認識早戀。

中學(xué)生的克制力是很弱的，早戀后很難再全心投入到學(xué)習(xí)中。而且戀愛也不急于一時，為什么不到大學(xué)后再開始呢。既然互相喜歡完全可以在高中時努力學(xué)習(xí)，考上一個大學(xué)，到那時再戀愛想必會更美好吧。

早戀是是很多少男少女們不可避免的問題，但是早戀帶來的危害又有很多種，比如影響學(xué)業(yè)；影響他人；影響交際等等。但早戀又不止有弊端，同時也有有利的一方面，比如彌補孩子情感上的缺失；如果處理得當(dāng)，將會促進他們學(xué)習(xí)等等。那么，孩子該不該早戀呢？

孩子該不該早戀

個人認為是不該的，早戀雖然有好的一方面，但總歸是弊大于利，如果他們不能正確處理這份感情，將會對他們的身心造成很多傷害。同時，早戀的成功率也低的可憐，如果家長不能正確引導(dǎo)，還會讓他們對以后的婚戀觀產(chǎn)生影響。

孩子早戀怎么辦

首先，家長需要明確一點，有早戀傾向和孩子已經(jīng)早戀不是一個概念。青春期階段的孩子，對朝夕相處的異性同學(xué)產(chǎn)生朦朧的好感再正常不過。許多孩子往往會將這種好感當(dāng)做所謂的愛情。

遇到這種情況，家長不要著急否定孩子，更不要急著去給孩子講一通大道理，并嚴(yán)厲地告誡孩子絕對不準(zhǔn)談戀愛，這樣做起不到太大的效果。家長不妨用更理智、更開放的語言去和孩子探討一下這個話題。比如，家長可以找一個合適的時間告訴孩子，戀愛并不是什么壞事，被一個人喜歡證明你很優(yōu)秀，而喜歡一個人證明了你的成熟和愛人的能力。這樣一來，孩子可以感受到自己被尊重，自己的感情被接納，對自己的狀態(tài)也能更加了解。

早戀對于父母來說是“洪水猛獸”，對于孩子來說卻是非常美好的，所以在面對早戀的問題上，很多家長與孩子都保持對立的態(tài)度，甚至因此影響了親子關(guān)系，導(dǎo)致孩子越來越不愛與父母交流，那針對這個問題，我們就聊一下，學(xué)生該不該早戀呢？

學(xué)生該不該早戀

個人認為是不應(yīng)該的，因為作為學(xué)生，其重要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而且早戀的影響是弊大于利，如果不能正確處理這份感情，將會對以后的成長帶來非常大的影響。作為父母，也不能在發(fā)現(xiàn)孩子早戀之后使用強制的手段給他們分離，這樣只會讓引起孩子的逆反心理，甚至?xí)屗麄冏龀鲞^激的行為。

學(xué)生早戀如何正確引導(dǎo)

1.扭轉(zhuǎn)觀念，正確看待

家長們?nèi)绻荒芨淖冏约簩⒆釉鐟俚目捶?，那么再多的方法也都是治?biāo)不治本。很多父母會把孩子的早戀看成是道德問題，帶有否定的色彩，其實并不是這樣的。很多時候，孩子的早戀其實本質(zhì)上就是對異性的好奇與欣賞，這是一種正常的青春期心理現(xiàn)象，不要把它過度“妖魔化”。換個角度想一下，有這種愛慕的行為，說明孩子開始慢慢長大，心理也逐漸成熟，不再是當(dāng)初的那個小屁孩了。家長們應(yīng)該感到欣慰，要是孩子從始至終，都沒對異性表示過好感，那種情況可能影響更大。所以，擺正觀念，坦然接納，是引導(dǎo)孩子正確對待早戀的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。

孩子玩手機如果不加以控制很容易沉迷，隨之而來的后果就是學(xué)習(xí)成績下降，這是家長和孩子都承受不了的結(jié)果。學(xué)生在這一階段無法客觀認識自己，也無法很好的控制自己，這個階段家長需要慎重考慮該不該給孩子準(zhǔn)備手機。

初中生的手機家長該不該收呢

初中的孩子多處于青春叛逆期這個時候，家長強行沒收孩子手機可能會出現(xiàn)以下現(xiàn)象：

1、憤怒和抵抗，孩子可能會感到憤怒和不滿，可能會表現(xiàn)出抵抗和反抗的行為，例如大聲爭吵、冷漠或者離家出走等。

2、沮喪和孤獨，手機對于年輕人來說是一種社交工具和娛樂方式，沒有手機可能會讓孩子感到孤獨和沮喪，因為他們無法與朋友保持聯(lián)系或者參與社交媒體活動。

3、降低學(xué)業(yè)表現(xiàn)，手機可能會成為孩子分散注意力的來源，沒有手機后，孩子可能會更加專注于學(xué)業(yè)，但也有可能因為無法使用手機上的學(xué)習(xí)資源而導(dǎo)致學(xué)業(yè)表現(xiàn)下降。

孩子早戀現(xiàn)在是非常常見的，有果必有因，解決問題需從源頭找起，著急、禁止、謾罵都無事無補，反而會讓“早戀”變成劫難，傷害的不僅是親子關(guān)系，更是孩子的一生。

孩子早戀叛逆家長管不了了該怎么辦

一：出現(xiàn)這個情況定不能去打孩子或者用比較過分的言語去傷害孩子的自尊心，正處于青春期的他們對新鮮事情都非常好奇的，這也是他們成長過程中必須要經(jīng)歷的，打罵只能是適得其反，有方法的溝通能會有意想不到的效果。

首先要告知孩子你知道早戀的事，告知早戀所存在的后果，多舉孩子身邊真實的早戀例子，很多孩子分不清友情和愛情，錯把友誼當(dāng)成愛情，這時候我們就要告訴孩子，何為友情，何為愛情，讓其能正確識別清楚。

二：曲線挽救。對于一些已經(jīng)進入戀愛狀態(tài)的孩子，這時候強行阻止幾乎很難見效，外部阻力越大，兩個人的心就越鐵。既然責(zé)罵或強硬阻止，會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，不如，試試“曲線救國"的方法：最好是能暗地里聯(lián)系對方孩子的父母，告訴他們這件事，雙方家長一起監(jiān)督，共同努力讓孩子把這份愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。

孩子如果早戀了，家長怎么應(yīng)對