在教育孩子的過程中，很多家長最煩惱的問題應(yīng)該就是，孩子出現(xiàn)厭學(xué)逃課的情況。有一部分家長在發(fā)現(xiàn)孩子逃課之后，就會(huì)對孩子使用暴力，但殊不知，這樣只會(huì)加重他們的厭學(xué)的情況，讓他們對學(xué)校更加抗拒，更加厭惡。那么，一年級孩子逃課正確處理方法是什么呢？

一年級孩子逃課正確處理方法

1.了解孩子逃學(xué)原因。不要急著解決問題。孩子不上學(xué)，作為家長著急，但不要急著解決孩子不上學(xué)的事情，孩子情緒穩(wěn)定，好好和孩子說話，問孩子不上學(xué)的原因，根據(jù)原因再做決定。孩子不能不上學(xué)，請鼓勵(lì)孩子面對眼前的困難，與孩子一起討論可能的解決方案，并提出合理的建議，讓孩子自己使用這種方法解決困境。

2.家長要控制好自己的情緒。家長不要擔(dān)心，不要著急。孩子自己不想學(xué)習(xí)。那么自然會(huì)覺得自己真的不想去。這時(shí)候家長太著急了，起不了多大作用。反而會(huì)增加孩子的心理壓力。因?yàn)楹⒆硬幌肷蠈W(xué)，所以請暫時(shí)尊重他人的意見，讓他自己思考和思考。如果家長不擔(dān)心，不著急，孩子心里會(huì)有一個(gè)問題：“為什么家長不關(guān)心讀書？”的想法。自己是不是應(yīng)該反省自己的行為，在家過得無趣，或者去學(xué)校讀書。當(dāng)孩子說不想上學(xué)的時(shí)候，家長就開始動(dòng)手，或者批評孩子是沒有用的。家長這樣做不僅會(huì)遠(yuǎn)離孩子，使孩子完全失去與孩子交流的欲望，還會(huì)引起孩子的反抗心，使孩子對上學(xué)越來越厭惡，所以家長面對這種情況，必須保證自己有良好的心態(tài)。

3.呵護(hù)好孩子的自尊心和自信心。在很多時(shí)候，有厭學(xué)心理和逃學(xué)行為的孩子，或許從表面上來看很逆反，但實(shí)際上他們的內(nèi)心是脆弱的，非常希望能得到大家的關(guān)注和重視。這種關(guān)注和重視主要體現(xiàn)在家長、老師盡可能地找到他們身上的優(yōu)點(diǎn)，對他們多鼓勵(lì)、多肯定，呵護(hù)好他們的自尊心和自信心，使得他們在心理上獲得平衡，把在學(xué)習(xí)上失去的興趣重新找回來。家長對孩子發(fā)自內(nèi)心的一個(gè)贊許和鼓勵(lì)，都會(huì)使孩子感受到被關(guān)注和被重視的欣喜，自信心會(huì)大為增長。一段時(shí)間之后，當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生越來越大的興趣的時(shí)候，厭學(xué)心理自然也就煙消云散了，更不可能出現(xiàn)逃學(xué)行為了。

一年級孩子逃課正確處理方法，家長要控制好情緒，找出孩子逃課不想上學(xué)的原因，然后再做出針對性的解決方案，最后，一定要多給予孩子關(guān)心與幫助。

兩個(gè)未成年的孩子之間發(fā)生矛盾是很正常的事情，家長要正確的看待這種事情，而且要采取合理的方法和錯(cuò)誤去介入；不能一上來就責(zé)怪孩子，如果不是孩子的錯(cuò)那會(huì)給孩子造成心理陰影。

一年級孩子之間發(fā)生矛盾家長怎么處理

一是面對一般性矛盾沖突，家長要相信孩子有解決的辦法。

家長首先要明白，一年級孩子之間的矛盾其實(shí)從某種角度來說不算是什么矛盾沖突。面對一般性的矛盾沖突，家長完全可以不用上綱上線，孩子之間自會(huì)有解決一般性矛盾沖突的辦法。比如，給對方一個(gè)小玩具，給對方說一句“對不起”……他們之間的矛盾就會(huì)煙消云散。

家長要相信孩子有自己解決矛盾的辦法，有時(shí)候，孩子想到的辦法家長也會(huì)嘆為觀止的。一年級孩子的世界他們有著自己的角色體驗(yàn)。這種角色體驗(yàn)會(huì)讓他們在自己的角色里坦然舒適，感到快樂。由此而產(chǎn)生的矛盾沖突可能就是他們的角色體驗(yàn)。

二是面對真正意義上的矛盾沖突，家長需要及時(shí)介入。

一年級對孩子來說是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)楹⒆訌挠變簣@進(jìn)入了小學(xué)，在學(xué)習(xí)上和生活上以及孩子的心理上，都會(huì)發(fā)生很大的變化。所以家長要注重處于這個(gè)階段孩子的教育，對于孩子的各方面要更加重視。好的教育方法，才能讓孩子健康成長。

一年級怎么教育孩子才是最正確的

一、幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子在幼兒園過的是散漫的生活，沒有章法也沒有規(guī)矩，上小學(xué)以后有些壞習(xí)慣要慢慢改正過來。家長要幫助孩子養(yǎng)成好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如每天放學(xué)后把作業(yè)做完才能出去玩，要有一個(gè)規(guī)律的作息時(shí)間表等，這些對孩子以后的學(xué)習(xí)大有用處。

二、告訴孩子注重課堂聽課效率。幼兒園的課堂是自由自在的，孩子可以隨意走動(dòng)，上小學(xué)以后課堂紀(jì)律更嚴(yán)格，這時(shí)候孩子可能不適應(yīng)，家長一定要好好教育并引導(dǎo)孩子正視課堂內(nèi)容。讓孩子在上課的時(shí)候一定要集中注意力，這樣才能學(xué)到知識。

三、多夸獎(jiǎng)孩子，讓孩子對學(xué)習(xí)更有信心。改變孩子是一個(gè)比較艱難的過程，這中間家長千萬不要因?yàn)楹⒆拥耐嫘远鴮⒆邮バ判?，一定要多鼓?lì)夸獎(jiǎng)孩子，讓孩子對學(xué)習(xí)有信心。對于孩子來說，剛上一年級有很多不適應(yīng)的地方，家長也是一樣的，這是一個(gè)適應(yīng)的過程。

四、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主意識和責(zé)任感。從上學(xué)的第一天起，就要告訴他：“學(xué)習(xí)，就必須學(xué)好?！币尯⒆诱J(rèn)識到學(xué)習(xí)是自己的事，是自己在學(xué)本領(lǐng)，因此必須努力學(xué)好，上學(xué)不能遲到早退，上課要認(rèn)真聽講，作業(yè)必須每天及時(shí)完成，從心里真正建立起一份責(zé)任感。

厭學(xué)是很多孩子在成長過程中，都會(huì)出現(xiàn)的問題之一。家長在面對孩子逃學(xué)現(xiàn)象的時(shí)候一定要控制自身的情緒，不要對孩子發(fā)火，否則會(huì)引起孩子的逆反心理，這樣就更不好管教孩子了。

孩子逃課正確處理方法

1、父母要仔細(xì)了解和觀察來往的其他孩子的表現(xiàn)，如發(fā)現(xiàn)孩子與別的孩子一起逃學(xué)，就應(yīng)該與別的家長一起糾正孩子的逃學(xué)行為。正確的做法應(yīng)是來個(gè)“冷處理”，先平息自己心中的怒氣，然后再積極地去了解孩子逃學(xué)的原因。

2、切忌情緒沖動(dòng)，不問青紅皂白，就對孩子進(jìn)行教訓(xùn)。這很有可能將孩子原本不多的求學(xué)熱情掃蕩得一無所存，也易使孩子因怕被打罵而撒謊。再者，如果家長教訓(xùn)得太重了，就會(huì)給那些不良分子以可乘之機(jī)，使孩子更快地向那些人靠擾，這樣做的后果是不堪設(shè)想的。

3、家長應(yīng)每天抽一定的時(shí)間留給孩子，和孩子聊聊天，聽聽孩子的傾訴，看看他的作業(yè)。在孩子面前，少擺家長的架式，多做孩子的朋友，才能更好地和孩子溝通。有條件的話還應(yīng)和孩子一塊運(yùn)動(dòng)或郊游。

4、不要給孩子太大的壓力。每一個(gè)家長都希望自己的孩子可以擁有驕傲的學(xué)習(xí)成績，而是每個(gè)孩子的水平不一樣，家長可以給孩子適當(dāng)?shù)氖?，但是不能一下給孩子太大的心理壓力，因?yàn)楹⒆拥膲毫θ绻?，孩子感覺自己難以完成，心里就會(huì)產(chǎn)生一種挫敗感以及無助感。

一年級的孩子剛從幼兒園進(jìn)入到小學(xué)當(dāng)中，對孩子來說，一年級是孩子的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果孩子在一年級養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，這會(huì)讓孩子在以后的學(xué)習(xí)中達(dá)到事半功倍的效果，家長一定要重視起來。

教育一年級孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)

1、表揚(yáng)是塑造好性格的妙方。人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外，來自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格。

2、父母沖動(dòng)的行為會(huì)讓孩子性格逆反。父母應(yīng)該認(rèn)識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)該冷靜處理，不要總和孩子“頂牛”多和孩子溝通，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。

3、遇事允許孩子申辯。申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長一種抵觸情緒，為撒謊、推脫責(zé)任埋下惡根。

4、避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要。作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力。

剛剛上一年級的孩子，學(xué)習(xí)上難免會(huì)不適應(yīng)，家長要好好教育孩子，不能因?yàn)楣ぷ髅?，就完全把孩子交給學(xué)校管，家庭教育對孩子成長是尤為重要的，一年級教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)是什么呢？

一年級教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)

首先，要與孩子建立良好的人際關(guān)系，讓他們明白自己不是一個(gè)“不聽話的孩子”，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo)。要適當(dāng)放手，管教適度。管教若太嚴(yán)，與他們性格不對勁，就會(huì)適得其反。要給他一定自由，一定的活動(dòng)時(shí)間和空間。耐心教導(dǎo)，即耐心教育與疏導(dǎo)，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好，并不那么符合社會(huì)道德與規(guī)范，從而自愿放棄自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。

其次，一年級小孩對于安全、品行方面的問題，要給他定規(guī)矩，講究原則，讓他知道什么不該做，做了有什么后果。管教他不是為他不犯錯(cuò)誤，而是讓他知道要為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。平時(shí)要注意家長的言傳身教，做好表率，孩子的行為很多都是父母那的反映。家長的品行端正，耳濡目染出來的孩子肯定是端正的。

再次，一年級的孩子要開始正式步入追夢者的行列了，所學(xué)內(nèi)容之多、節(jié)奏之快，對一個(gè)剛剛脫離幼兒園的孩子來說，還是有點(diǎn)難度的。應(yīng)接不暇、漏洞百出，然后心生厭倦是常態(tài)，那么，這個(gè)時(shí)候我們就要及時(shí)教育孩子，為什么要學(xué)習(xí)。龍應(yīng)臺(tái)說過一段話非常好，她說，“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是因?yàn)?，我希望你將來?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)、成就感和尊嚴(yán)，給你快樂?！?/p>

最后，良好的生活習(xí)慣要養(yǎng)成，每天晚上休息之前一定要把明天的書包、校服、必須帶的東西，整齊整理擺放在桌上，一般生活習(xí)慣好的孩子，學(xué)習(xí)也會(huì)更加自律。所以，我覺得一年級孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、禮貌等好習(xí)慣，是很重要的！

一年級孩子不想上學(xué)，這是一個(gè)十分嚴(yán)重的問題，畢竟這個(gè)時(shí)期的孩子連字都不認(rèn)識，如果不上學(xué)，不僅成為了一個(gè)文盲，就連以后找工作都可能找不到，所以家長一定要好好引導(dǎo)，千萬要及時(shí)打消孩子的這種想法。那么一年級孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法是什么？

一年級孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法

1、及時(shí)了解孩子的心理情緒變化

6歲左右的孩子，他們的一切情緒全都表現(xiàn)在自己的言行上，只要我們平時(shí)多加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子心理情緒的變化。父母在家里應(yīng)該多觀察多和孩子多聊聊天，在和孩子的溝通中，我們可以多問問孩子一些輕松愉快的事情，比如“你在學(xué)校最喜歡和哪個(gè)同學(xué)玩？你的好朋友叫什么名字？”，“媽媽聽說很多同學(xué)都喜歡你們班的語文老師，她講課很有趣，你覺得呢？”，在和孩子一問一答的回答和表現(xiàn)中，我們可以知道孩子當(dāng)前處于一種怎么樣的情緒，了解他對一年級生活的態(tài)度和適應(yīng)程度。

2、多鼓勵(lì)孩子

家長要鼓勵(lì)孩子早點(diǎn)完成作業(yè)，但輔導(dǎo)做作業(yè)時(shí)，只要孩子聽不進(jìn)去講解或做作業(yè)做不下去了，就要暫停，不能勉強(qiáng)繼續(xù)?？梢宰尯⒆舆x擇其他時(shí)間完成。如下午不想做作業(yè)，想要玩一會(huì)兒，可以滿足孩子，讓孩子自己說出來什么時(shí)間做，給孩子自由選擇，才不會(huì)對完成作業(yè)感到厭煩。