父母在孩子成長過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，家長不同的教養(yǎng)方式可能會教出性格不同的孩子。而且父母對孩子有什么樣的態(tài)度，孩子可能就會有什么樣的態(tài)度，對此家長一定要注意。

父母的教養(yǎng)方式對孩子有哪些影響

1、孩子的生活大部分是在家里度過的，他們最初的道德觀念、價值觀正是在家庭中形成的。個人的各種心理態(tài)度、心理品質(zhì)、心理特點、性格以及行為習(xí)慣的形成與家庭環(huán)境和家庭教育有著直接的聯(lián)系。

2、專制型父母經(jīng)?？刂坪⒆?，并且要求其服從命令，從不考慮孩子的感受。這類父母很愛孩子，但他們認為嚴(yán)格的規(guī)則是很重要的。他們會使孩子變得舉止得體，適應(yīng)社會。為了得到父母的愛，或者是為了避免惹父母生氣。孩子會變得順從，一切聽從父母的安排，從不知道自己內(nèi)心真正想要的是什么？

3、溺愛型的家庭教育方式，是最常見的一種方式，家長愿意為孩子付出一切，包攬一切，一切以孩子為中心，一味的遷就孩子，導(dǎo)致孩子有很多不良習(xí)慣和性格，導(dǎo)致孩子不能認識自我，由于家長的寵溺，導(dǎo)致這些孩子對自己的能力、控制、能力等，都沒有一個正確的認知，形成眼高手低的現(xiàn)象。

4、縱容型的家庭教育方式，主要的論調(diào)是，順從孩子的天性，給孩子一個快樂的童年，認為孩子沒有什么錯的地方，讓孩子隨心所欲的發(fā)展，導(dǎo)致的是孩子行為、性格成為難以掌控的局面。

從孩子出生開始，生活的地方就是家庭，相處最多的就是自己的父母，所以父母是對孩子影響最大的人，如果家長想要孩子有一個好的未來，讓孩子能夠走的更遠，就必須用適合孩子的教養(yǎng)方式來引導(dǎo)孩子。

父母教養(yǎng)方式對孩子的影響

1、家庭教育是孩子心理發(fā)展的基礎(chǔ)家庭生活是人類生活最重要的組成部分。它對于個人心理的形成、性格的發(fā)展起著十分重要的作用。

2、家庭是個人最早接受教育的場所，父母是孩子的第一任老師。家庭對一個人的智力、體力的成長，道德品質(zhì)的發(fā)展，個性特征的形成產(chǎn)生全方位的影響。

3、孩子的生活大部分是在家里度過的，他們最初的道德觀念、價值觀正是在家庭中形成的。個人的各種心理態(tài)度、心理品質(zhì)、心理特點、性格以及行為習(xí)慣的形成與家庭環(huán)境和家庭教育有著直接的聯(lián)系。

4、家庭中教育的觀點、方式，家庭成員的作風(fēng)、習(xí)慣、品德修養(yǎng)，家長的心理品質(zhì)、心理發(fā)展水平和個性、性格特征都深深地影響孩子的心靈。人的心理發(fā)展是有其客觀規(guī)律的，先天遺傳和生理發(fā)展是人的心理發(fā)展的物質(zhì)前提，而后天的環(huán)境和教育是人的心理發(fā)展的關(guān)鍵。

關(guān)于孩子的教養(yǎng)方式，有的家長選擇專制型的教育方式，嚴(yán)格管教孩子，但是有些家長卻對孩子實行放養(yǎng)的方式，對孩子采取放任型的教育方式。

放任型教養(yǎng)方式對孩子的影響

所謂放任型父母是不強加于自己的思想或行為給小孩，在孩子成長過程中，對其思想、行為也不怎么管教，任孩子自由發(fā)展和自由管理的一種教育管理模式。

放任型父母會給孩子留下很大的自由發(fā)展空間與自我管理能力，使孩子隨心所欲，無拘無束、自由發(fā)展與伸展，個性能夠得到充分的施展與釋放，從而使孩子好壞二方面的能力都得到發(fā)展與提升。

放任型父母，大多會覺得放養(yǎng)是對孩子最好的愛，所以對孩子的行為不加以約束，以至于孩子做事會超越不該超越的度。

這種放任型父母給孩子的后果就是，很多錯誤在他心里不是錯誤，很多不道德在他心里也不是不道德，他會容易沒有邊界，對錯不分，就像大家常說的：“父母不教育，這個社會終究會讓他受到教育?！?/p>

現(xiàn)如今的孩子是越來越不好管教，有的時候家長說一句，孩子能還回來十句。于是，有些家長就會采取專制型的教養(yǎng)方式，但是家長可能沒有意識，專制型的教育方式可能會給孩子帶來一系列的影響。

專制型教養(yǎng)方式對孩子的影響

大多數(shù)父母在某個時刻都對孩子說過這樣的話：“因為我就是這么說的！”或者“我是家長，這就是原因。”要求孩子一次又一次完成某項任務(wù)或證明自己是正確的是很累人的，但因為你是成年人就指望孩子一直聽你的話，這是一種過時和有害的教養(yǎng)方式，這種方式被稱為專制型教養(yǎng)方式。

采取這種強硬教養(yǎng)方式的父母常常認為，嚴(yán)格的管教對他們的孩子有好處。但事實并非如此，這種教養(yǎng)方式對孩子的發(fā)育和社交都有負面影響。雖然由專制父母撫養(yǎng)的孩子可能會遵守規(guī)則，但他們時常很糾結(jié)。專制型教養(yǎng)方式會對成年后的孩子產(chǎn)生持久的影響。

這種教養(yǎng)方式下的兒童常常表現(xiàn)出焦慮、退縮和不快樂，自我調(diào)節(jié)能力和適應(yīng)性都比較差，缺乏社會責(zé)任感。容易使子女形成自卑、冷漠、消極情緒，產(chǎn)生恐懼或焦慮、敵意或殘忍的心理，容易發(fā)生不能克制的逆反、倔強、攻擊和沖動行為，長此以往，將會與父母關(guān)系疏遠，產(chǎn)生叛逆心理。

家長應(yīng)該怎么教養(yǎng)孩子

家長的教養(yǎng)方式對孩子來說是至關(guān)重要的，尤其是現(xiàn)在的孩子越來越不好管教，于是很多家長都采取權(quán)威型的教育方式。但是家長不知道的是，教養(yǎng)方式的不同，對孩子的成長是有一定的影響的。

權(quán)威型教養(yǎng)方式對孩子的影響

權(quán)威型教養(yǎng)在四個維度上都很強。采用這種方法的父母為孩子設(shè)定明確的限制（控制），對孩子的行為有明確的期望（成熟的要求）。他們愿意向孩子們解釋他們做出決定的原因（交流的清晰度），即使在他們犯錯誤的時候也愿意支持他們（滋養(yǎng)）。這些維度共同構(gòu)建了牢固的親子關(guān)系。

權(quán)威型教養(yǎng)下長大的孩子學(xué)會了信任權(quán)威的父母，因為他們知道信任是相互的。如果他們把事情搞砸了，父母會幫助他們搞定。

父母在孩子心目中有權(quán)威，這種權(quán)威來自父母對孩子的理解與尊重，來自他們與孩子的經(jīng)常交流及對子女的幫助。父母為孩子設(shè)立恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，對孩子的行為作出適當(dāng)限制，并且獎懲分明。

這種教養(yǎng)方式下的兒童獨立性較強，自尊感和自信心較強，善于自我控制和解決問題，喜歡與人交往并具有一定的社會責(zé)任感。

家庭教育對于孩子的性格形成和孩子的發(fā)展，具有非常重要的影響，家長對孩子的教育既是啟蒙，也是孩子接受教育的基礎(chǔ)。父母的教育方式對孩子影響有多大影響？下面一起來看看吧。

家庭教養(yǎng)方式對孩子的影響

1、讓孩子逆反對立。在家庭的位置上來看，孩子是處于弱勢的，當(dāng)家長不能夠以理服人而動粗，只能會讓孩子口服心不服，體力上孩子打罵不過家長，他們只能承受，慢慢地就會家長形成對立的局面，學(xué)習(xí)成績不會因為打罵得越重而上升的越快，相反，只會讓孩子越來越討厭學(xué)習(xí)，因為是學(xué)習(xí)讓他們挨打。

2、讓孩子性格暴躁。家長的言行就是孩子的模仿的一面鏡子，家長知書達理，孩子自然文明儒雅，家長粗俗暴躁，孩子自然有樣學(xué)樣。家長總是以打罵和孩子解決問題，交流溝通的話，孩子對待別人的態(tài)度也是一樣，這就是為什么離婚家庭的孩子長大后對婚姻產(chǎn)生恐怖心理，是一個道理。

3、讓孩子自暴自棄。學(xué)習(xí)成績不好，家長要首先與孩子進行心平氣和的溝通，再和老師溝通不愛學(xué)習(xí)的原因，然后針對問題，幫助孩子形成學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績，一味地否定孩子的努力，一味地忽視孩子的感受，就會讓孩子感覺自己無可救藥，破罐子破摔，從而，進入惡性循環(huán)，越打越差，越差越打。

家庭教育中會存在哪些問題

當(dāng)孩子犯錯時，家長們教育的方式大有不同，這其中很多家長會選擇冷處理的方法，這其中“忽視法”是最為常用的。父母對孩子的情緒不理不睬，讓孩子明白問題所在。不過也有些家長對于這種方法的了解很淺顯，這就很容易因為不當(dāng)?shù)氖褂枚鴮⒆釉斐蓚Α?/p>

忽視型教養(yǎng)方式對孩子的影響

1、親子關(guān)系變差。若是家長總是忽視孩子，而且還對孩子真正的需求沒有進行了解，僅僅是覺得孩子非常厭煩的話，就容易讓孩子出現(xiàn)叛逆心理，親子關(guān)系變差。

2、孩子缺乏安全感。其實孩子的安全感缺乏和很多大人是非常相似的，就像家長在生活中需要得到得到的鄰居的認同一樣，只有家長在身邊陪伴才可以讓孩子感受到家長對自己的愛?，F(xiàn)在很多家長希望孩子更加獨立，讓孩子早早的一個人睡覺，這樣會導(dǎo)致孩子的內(nèi)心更加缺乏安全感。

3、孩子容易情緒不穩(wěn)定。很多時候孩子在沒有得到家長的重視的時候，就會自己心理過度的解讀家長的意識，認為家長已經(jīng)不喜歡自己。在一段時間的積壓之后，若是碰到一些引火線的事情，很容易就產(chǎn)生強烈的反抗，情緒方面不穩(wěn)定。

4、導(dǎo)致孩子的叛逆行為表達的產(chǎn)生。心理學(xué)上認為，當(dāng)孩子被成人忽視或者否定時，孩子會有不理解或者是憤怒的情緒困擾，孩子會避免再與成人交流，孩子的逆反表達更為明顯，以此來抵制成人的忽視。