培養(yǎng)孩子的耐心，家長首先要能做到耐心做事，我們的行為能夠很好地影響到孩子，感染到孩子，甚至會決定孩子做事的方式和標準，所以，家長在家里面應(yīng)該要注意謹言慎行，做事情不能半途而廢，要培養(yǎng)孩子的毅力，磨煉孩子的意志。

家長如何培養(yǎng)孩子的耐心

1、家長要做以身作則：許多孩子沒有耐心，是因為家長對孩子做事的要求往往也是虎頭蛇尾。所以，首先要求家長要注意，不造成孩子半途而廢的行為習慣。

2、給孩子設(shè)置點障礙：家長應(yīng)該有意識地給孩子設(shè)置點障礙，為孩子提供一些克服困難的機會。因為耐心是堅強意志磨煉出來的，越是在困難的環(huán)境中，越能鍛煉孩子的耐心。

3、要集中孩子的精力：使他們持久地沉浸在一種活動中，要讓孩子知道，生活中許多事是需要耐心和等待的。

4、勿包辦代替：對于缺乏耐心的孩子，父母往往愛一切包辦，這樣一來孩子如果不喜歡時，父母便全權(quán)代勞，使孩子失去求知欲，更失去了耐性。

培養(yǎng)孩子的耐心，首先家長要做個表率，日常生活中大人對待寶寶要有耐心。父母是孩子的榜樣，榜樣的力量是無窮的。然后就是教導(dǎo)寶寶有耐心，讓孩子做一些能鍛煉耐心的游戲或者玩這方面的玩具，看一看培養(yǎng)孩子耐心的繪本，寶寶會在潛移默化中不自覺的學會有耐心的。下面具體來看看如何培養(yǎng)孩子的耐心。

如何培養(yǎng)孩子的耐心

1.父母要做好典范

孩子的很多表現(xiàn)都是向父母學習而來的，家長要耐心敦促孩子靜下心學習，幫助他養(yǎng)成良好的習慣。只要孩子出現(xiàn)浮躁情緒，家長就要去他學會克制并且堅持做好自己的事。

2.嚴格要求，貴在堅持

家長可以根據(jù)具體情況，和孩子“約法三章”。若是孩子表現(xiàn)良好，適當給與他獎勵；若是孩子做得不會要，家長要及時提醒孩子并嚴格執(zhí)行要求。

孩子的成長是有一個緩慢的過程的，并不是短時間內(nèi)孩子就會變的懂事，之前我聽過一個班主任開家長會時給家長說的話，不要急切的讓孩子一下子學會什么，要有足夠的耐心，那么如何培養(yǎng)孩子的耐心和專注力呢？

如何培養(yǎng)孩子的耐心和專注力

從日常的小事開始訓練耐心和專注力，等待過程可數(shù)數(shù)。

孩子出現(xiàn)需求時，不要馬上答應(yīng)，要讓孩子學會等待。比如，孩子哭了不要馬上抱，等一分鐘；孩子餓了，讓孩子等一下。在等的時候，可以數(shù)數(shù)，逐次延長。目的是讓孩子知道，東西不是馬上有的，要耐性等待。

孩子剛出生的時候，每晚都要喝夜奶，半夜要醒來哭鬧，甚至整晚不睡覺哭鬧。我用的就是這種方法，逐次延長孩子等待的時間，孩子的作者就調(diào)整好了！

讓孩子知道耐性的意義。

初中階段是一個孩子三觀形成的最重要時期，但是此時的孩子由于判斷是非的能力不夠，所以這時的孩子是最容易出現(xiàn)問題的時候，家長在教育這時的孩子，一定要注意孩子的叛逆心理，采取合適的方式去教育孩子。

讀初一的孩子有叛逆心理家長如何培養(yǎng)

1、不拿孩子和別人比較。父母的嘴里永遠都有一個別人家的孩子，拿自己和別人家的孩子做比較，相信我們這一輩子的人都經(jīng)歷過吧，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，不要拿著自己孩子和人家的孩子比較，這樣對于孩子來說是不公平的，每個孩子都不一樣，如果以打擊的方式來對待孩子，那么孩子的心理會產(chǎn)生自卑感。

2、允許孩子叛逆。家長為什么不允許孩子叛逆，犯錯了，主要是家長覺得孩子這么做，他會吃虧，所以家長就希望孩子能過一路正確下去，不做錯誤的事。但事實上這是不可能的，有句俗話說，不撞南墻不回頭。還有句話說在，年輕的時候一定要多吃。小的時候走了彎路了，好好的改正，而如果在人到中年的時候才走彎路，那就晚了。

3、鼓勵。賞識教育是現(xiàn)在我們所提倡的，多一點贊揚，少一些批評。鼓勵的話語更容易讓人接受，我們可以在鼓勵的同時，用一點小技巧，加入自己的看法，孩子也許就愿意聽了。

4、疏通初中叛逆期的孩子。對待孩子的叛逆，不要一味地去堵，而是要一邊堵，另一邊疏通。如果父母一味地去打壓孩子的一切活動，那孩子很容易產(chǎn)生逆反心理，造成逆反心理后無論父母說的對不對孩子只會一味地去反抗，這樣的話對親子之間的感情會很不利。

孩子責任感缺失，家長要想培養(yǎng)孩子的責任感，就需要我們獨善其身，自己先要做好孩子的好榜樣、好標桿，做一個有責任感的人。都說孩子是父母的一面鏡子，從孩子身上能夠看到我們大人的影子，我們要重視身教，以自身行動去帶動孩子。

家長如何培養(yǎng)孩子的責任感

1、培養(yǎng)孩子的責任感，首先大人是有責任感的標帥，因為孩子生活在家庭，生活在你們身邊，你的一言一行，一舉一動他都耳濡目染，無形之中你們都在起示范作用，有一句話說得好∶身教勝于言教，你說上半天，還不如一次實際行動的具體操作。

孩子認清了，看準了你們不光是這樣說的，而且也是這樣去做的，長此以往，久而久之，他們的行動準則就會在潛移默化之中自我自覺的形成。這是因為你們做出了好的榜樣，樹立了標桿。正所謂∶榜樣的力量是無窮的。

2、布置任務(wù)+復(fù)盤，試錯中的成長。研究表明，對于5-6歲的孩子，給他們布置任務(wù)、從錯誤的行為中總結(jié)經(jīng)驗，更能培養(yǎng)其責任感。比如，讓他們做一些力所能及的家務(wù)、照顧年幼的弟弟妹妹。

我很能體會很多媽媽的心情，不是舍不得孩子干活，而是讓他們動手，后果可能很嚴重、我們可能更累。但是，孩子的成長從來都是試錯的過程，給他犯錯的機會，告訴他正確的方式，慢慢地他就能夠獨擋一面。

家長想要培養(yǎng)孩子的良好行為，就要能夠用自身的行動來帶動孩子，我們不能教育孩子要這樣，可是自己卻沒有做到，那我們家長的教育就會沒有說服力，孩子自然也不會服從我們的管教，不利于教育任務(wù)的開展，所以說家長要努力做到言行一致才行。

家長如何培養(yǎng)孩子的良好行為

1、重視榜樣的作用。用積極向上的行動影響孩子，遠遠大于苦口婆心的說教。要孩子愛讀書，首先家長要養(yǎng)成讀書多的習慣。

父母想培養(yǎng)孩子愛勞動的習慣，父母便要和孩子一起勞動，做孩子的示范。如果父母希望自己的孩子講禮貌，那父母平時也應(yīng)該注意自己的言辭。簡而言之，父母希望孩子怎么做，父母首先要以身作則。

2、加強監(jiān)督，及時反饋，開始培養(yǎng)孩子的某一習慣時，父母應(yīng)當加強對孩子該行為的監(jiān)督。當孩子做出與要求相符合的行為時，應(yīng)該給予及時反饋，以達到強化行為的目的。

3、孩子受環(huán)境的影響，家長為孩子營造良好的生活環(huán)境。孩子生活在一個家居環(huán)境中，耳濡目染之下，會先被動接受一種生活順序，乃至無意識接受既定安排，長時間會形成自己與環(huán)境的一種適應(yīng)表現(xiàn)。

孩子沒有良好的習慣，是家長的失職，我們家長要在平時的生活里做好自己，給孩子樹立一個好的榜樣來，學習上也是陪著孩子一起學習，教給孩子良好的習慣，這個過程很漫長，需要我們多些耐心和鼓勵，家長不能半途而廢，讓孩子認識到自己不足且改正。

家長如何培養(yǎng)孩子良好的習慣

1、養(yǎng)成勝不驕、敗不餒的好習慣，克服“驕、嬌”二氣。無論在學習、生活中，都應(yīng)該克服孩子的驕氣和嬌氣。學習成績好不能沾沾自喜，要懂得謙虛，認識自己存在的不足和缺點，不斷地完善自我。

生活中要注意讓孩子做一些力所能及的事情，克服獨生子女的嬌生慣養(yǎng)，極力反對飯來張口，衣來伸手的不良習慣，讓他從小懂得自己能做的事自己做。逐步適應(yīng)環(huán)境，培養(yǎng)獨立生活的習慣，為今后的生活奠定必要的基礎(chǔ)。

2、培養(yǎng)誠信，要做事必先做人的道理。誠實在當今社會生活中尤顯重要，所謂“一言九鼎”、“一言既出，駟馬難追”的道理等等，無不體現(xiàn)出誠信兩字的重要性。

就因現(xiàn)在的坑蒙騙不少見，作為家長更要在孩子的心靈深處樹立一面誠實守信的旗幟。從小讓他認識到要想做事必先做人，講話做事必定要言行一致，任何謊言都是不應(yīng)該，而且應(yīng)得到嚴厲地批評指正。