孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)犯各種各樣的錯(cuò)誤，作為家長(zhǎng)在孩子犯錯(cuò)后需要正確引導(dǎo)，如果總是不分青紅皂白的批評(píng)孩子，反而讓孩子變得自卑或叛逆。

總是批評(píng)孩子的后果

1、沒(méi)有自信心。孩子會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為自己就是比別人笨，什么都做不好，長(zhǎng)時(shí)間就失去了內(nèi)心的自信，變得自卑，做事猶猶豫豫、畏手畏腳。

2、形成叛逆心理。孩子會(huì)認(rèn)為，不管我怎么努力，父母都會(huì)覺(jué)得我做得不夠好。不如破罐子破摔，反對(duì)或者排斥父母的話，隨心所欲，有種“看你能把我怎么樣”的想法。

3、缺乏安全感。父母長(zhǎng)期地責(zé)罵孩子，孩子為了防止被罵，他們就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣地說(shuō)謊。當(dāng)孩子知道父母的性情時(shí)，他們會(huì)巧妙而無(wú)條件地服從。

因此，學(xué)會(huì)了撒謊或隱瞞父母的事實(shí)，以避免被打罵。如果被父母發(fā)現(xiàn)，責(zé)罵會(huì)更嚴(yán)重，如此會(huì)形成一個(gè)惡性循環(huán)，當(dāng)孩子成年后，這種說(shuō)慌就變得一種習(xí)慣。

很多父母看到孩子犯錯(cuò)，與孩子交流時(shí)候，沒(méi)有考慮到子女的感受，總是對(duì)孩子進(jìn)行貶低的言語(yǔ)，這樣強(qiáng)制性的語(yǔ)言，時(shí)常會(huì)讓子女覺(jué)得難以接受，甚至出現(xiàn)逆反的心理。

總是罵孩子會(huì)造成什么后果

1、缺乏自信心。如果孩子經(jīng)常受到父母的責(zé)罵，這樣表示父母不認(rèn)同自己，而與孩子最親密的是父母，當(dāng)不能獲得父母的信任時(shí)，這對(duì)對(duì)孩子的打擊是很大的，孩子會(huì)在這種自卑感中越陷越深。

2、產(chǎn)生焦躁情緒。長(zhǎng)期受到父母責(zé)罵的孩子，最明顯的癥狀之一就是焦慮。因?yàn)楦改阜浅？释晒?，?huì)使孩子在心里承受過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看會(huì)使其反其道而行之，不耐煩的心情總是伴隨著。

3、習(xí)慣性地撒謊。父母長(zhǎng)期地責(zé)罵孩子，孩子為了防止被罵，他們就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣地說(shuō)謊。當(dāng)孩子知道父母的性情時(shí)，他們會(huì)巧妙而無(wú)條件地服從。學(xué)會(huì)了撒謊或隱瞞父母的事實(shí)，以避免被打罵。如果被父母發(fā)現(xiàn)，責(zé)罵會(huì)更嚴(yán)重，如此會(huì)形成一個(gè)惡性循環(huán)。當(dāng)孩子成年后，這種說(shuō)慌就變得一種習(xí)慣。

孩子小的時(shí)候內(nèi)心不夠強(qiáng)大，如果你經(jīng)常對(duì)他大吼大叫，那么孩子會(huì)變得越來(lái)越膽小、內(nèi)向、自卑。有些孩子還有可能變得叛逆、敏感。這些性格的影響會(huì)跟隨他的一生，而非一朝一夕。

很多家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，還是信奉棍棒底下出孝子的方式，其實(shí)這種教育方法是不對(duì)的。經(jīng)常打罵孩子不僅會(huì)對(duì)孩子身體造成創(chuàng)傷，心理也會(huì)留下陰影。家長(zhǎng)應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)到經(jīng)常打罵孩子的后果，采用正確的方法教育孩子。

家長(zhǎng)總是罵孩子會(huì)造成什么后果

第一、缺乏自信心。如果孩子經(jīng)常受到父母的責(zé)罵，這樣表示父母不認(rèn)同自己，而與孩子最親密的是父母。當(dāng)不能獲得父母的信任時(shí)，這對(duì)對(duì)孩子的打擊是很大的。孩子會(huì)在這種自卑感中越陷越深，甚至導(dǎo)致壓抑等嚴(yán)重的后果。

第二、產(chǎn)生焦躁情緒。長(zhǎng)期受到父母責(zé)罵的孩子，其精神最明顯的現(xiàn)象之一就是焦慮。因?yàn)楦改阜浅？释晒?，?huì)使孩子在心里承受過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看會(huì)使其反其道而行之，不耐煩的心情總是伴隨著。

第三、習(xí)慣性地撒謊。父母長(zhǎng)期地責(zé)罵孩子，孩子為了防止被罵，他們就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣地說(shuō)謊。當(dāng)孩子知道父母的性情時(shí)，他們會(huì)巧妙而無(wú)條件地服從。因此，學(xué)會(huì)了撒謊或隱瞞父母的事實(shí)，以避免被打罵。如果被父母發(fā)現(xiàn)，責(zé)罵會(huì)更嚴(yán)重，如此會(huì)形成一個(gè)惡性循環(huán)。當(dāng)孩子成年后，這種說(shuō)慌就變得一種習(xí)慣。

第四、缺乏安全感。安全感是一個(gè)人最重要的心理需求之一，人們的安全感首先來(lái)自父母的肯定和支持。缺乏安全感的孩子，缺乏創(chuàng)業(yè)的勇氣，這樣當(dāng)孩子長(zhǎng)大后，導(dǎo)致容易被邊緣化。所以，以安全感作為兒童心理教育的重點(diǎn)，這樣可以培養(yǎng)起孩子的自信心。

每個(gè)孩子的性格脾性以及精神品質(zhì)的形成除了受自身氣質(zhì)影響外，更受成長(zhǎng)環(huán)境和教育方式的影響，而一個(gè)人一生的思想行為的選擇，都和他的經(jīng)歷，和父母的管教方式有關(guān)。而不良的教育方式則可能造成孩子的不良思想性格和情感走向。

總是打罵孩子的后果

1、使孩子產(chǎn)生自卑心理，家長(zhǎng)的這種教育方式讓孩子感覺(jué)自己不夠優(yōu)秀，常常會(huì)因?yàn)闆](méi)成為父母心中的樣子而被挨罵，心里十分苦惱，產(chǎn)生自卑心理，覺(jué)得自己哪里都做不好。

2、打罵孩子會(huì)讓孩子變得懦弱，如果經(jīng)常打罵孩子，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子見(jiàn)到父母就會(huì)立刻產(chǎn)生恐懼感，繼而不干接近父母，反而會(huì)遠(yuǎn)離父母，破壞親子關(guān)系，親子關(guān)系不好，以后怎么引導(dǎo)孩子讓他愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？

3、孩子會(huì)想要報(bào)復(fù)，近九成的孩子在童年遭到父母暴力時(shí)，想過(guò)“雖然他們現(xiàn)在懲罰我了，他們贏了，但長(zhǎng)大后我一定會(huì)還回去?！边@種報(bào)復(fù)心理其實(shí)不僅體現(xiàn)在對(duì)父母的感情中，將來(lái)與其他人發(fā)生矛盾時(shí)，他們也在潛意識(shí)中學(xué)會(huì)了“以暴制暴”，認(rèn)為拳頭可以解決一切問(wèn)題，將屈辱和仇恨銘記于心，有機(jī)會(huì)就加倍報(bào)復(fù)。

4、孩子會(huì)更加叛逆，有一些孩子比較犟，父母越是打罵，他們?cè)讲环?，偏要?duì)著干，尤其是在叛逆期的時(shí)候，本就情緒不穩(wěn)，此時(shí)如果父母還對(duì)著孩子施暴，他們的逆反心理會(huì)加劇，故意做出惹父母生氣的行為，例如逃課、打架等。

首先家長(zhǎng)不應(yīng)該打罵孩子，對(duì)于任何人揮舞暴力都是不對(duì)的，更何況對(duì)象是自己的孩子。如果孩子長(zhǎng)期遭到打罵，叛逆心理就會(huì)變得壓倒一切，家長(zhǎng)在孩子眼中也就不再是家長(zhǎng)了，整個(gè)家庭也會(huì)崩塌。那么，家長(zhǎng)總是打罵孩子會(huì)造成什么后果？

家長(zhǎng)總是打罵孩子會(huì)造成什么后果

1、孩子越發(fā)的叛逆

如果家長(zhǎng)經(jīng)常打罵孩子，孩子就會(huì)變得極端叛逆，只是這種叛逆一種會(huì)憋在心里，表現(xiàn)出的就是對(duì)世界的悲觀和厭世，甚至是自暴自棄，自我放棄。另一種會(huì)成為孩子的外部行為，表現(xiàn)出來(lái)的就是桀驁不馴，甚至是暴力傾向。家長(zhǎng)要知道，孩子性格的養(yǎng)成，和父母的性格和教育方式都是有直接關(guān)系的。

2、孩子會(huì)養(yǎng)成偏激的性格

如果家長(zhǎng)打罵孩子，孩子是會(huì)看在眼里，記在心里，甚至是模仿家長(zhǎng)的行為。這就造成孩子的脾氣暴躁，想問(wèn)題容易極端。打罵孩子的場(chǎng)景通常都是充滿憤怒，十分吵鬧。而孩子的眼淚中伴隨著疼痛，委屈在心中難解。這種環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子脾氣不可能溫和，多半會(huì)容易沖動(dòng)和偏激。

在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)遇到調(diào)皮搗蛋的事情是在正常不過(guò)的事情，但是如果孩子隔三差五就在學(xué)校惹出一些事情，脾氣再好的家長(zhǎng)，也有可能會(huì)忍受不住，從而嚴(yán)厲批評(píng)孩子。

孩子總是在學(xué)校惹事怎么辦

1、孩子在校惹事了，家長(zhǎng)得到老師的通知后，應(yīng)及時(shí)趕到學(xué)校，這是對(duì)老師的尊重，也是對(duì)自己孩子負(fù)責(zé)。

2、要先跟老師溝通，孩子惹事的原因，孩子惹事的大小，孩子惹事是有意還是無(wú)意。

3、尊重自己孩子的申訴，了解孩子惹事的原因和過(guò)程，協(xié)助老師秉公處理孩子惹事造成的后果。

4、假如孩子是上課時(shí)，擾亂課堂紀(jì)律，不認(rèn)真聽(tīng)講，那么就與老師溝通，找出孩子擾亂紀(jì)律原因，并督促孩子先老師道歉，再向老師作出保證，以免下次再犯。

隨著科技的不但發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)成為人們娛樂(lè)的重要組成部分，一些家長(zhǎng)擔(dān)心自家孩子會(huì)沉迷游戲，耽誤學(xué)業(yè)，于是盲目阻止孩子接觸游戲，這樣的做法其實(shí)是非常欠妥的，不但容易激起孩子的叛逆心理，也容易引發(fā)孩子不安全的游戲行為等。

不讓孩子玩游戲的后果

導(dǎo)致孩子產(chǎn)生叛逆心理。強(qiáng)制阻止孩子玩游戲，會(huì)使孩子覺(jué)得自己是做啥都是受父母控制的，或者父母不信任自己。

引發(fā)孩子不安全的游戲行為。小學(xué)生已具備一定的獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立空間，做父母的，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)督，所以，一旦父母強(qiáng)制阻止其玩游戲，孩子就會(huì)利用父母監(jiān)督的空檔私下偷玩游戲。

錯(cuò)失家長(zhǎng)監(jiān)督的機(jī)會(huì)。玩過(guò)游戲的家長(zhǎng)都知道，其實(shí)無(wú)論網(wǎng)游還是手游，并非都是不良游戲，否則英雄聯(lián)盟、王者榮耀、和平精英等電子競(jìng)技游戲，也不會(huì)登上亞運(yùn)會(huì)正式比賽的賽場(chǎng)。

使孩子感到沮喪和孤獨(dú)。孩子們?cè)趯W(xué)校和家里都很忙碌，如果他們喜歡玩游戲，家長(zhǎng)禁止他們玩游戲，孩子們可能會(huì)覺(jué)得生活中失去了重要的精神寄托，情緒會(huì)變得不穩(wěn)定。