孩子偷錢是一種很不好的行為，孩子偷錢的行為可能映射出親子之間存在一些問題，如父母不能很好的對孩子進(jìn)行引導(dǎo)，孩子對父母不信任等，這就啟示家長，平時(shí)要多關(guān)心孩子，對孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)，樹立孩子正確的金錢觀。

中學(xué)生偷錢如何管教

1.了解孩子的需求和想法：與孩子一起探討他需要什么以及他的想法。了解他的需求后，可以為他提供合理的零花錢或者幫助他購買他所需要的東西。

2.適度給孩子零花錢：孩子隨著年齡的增長，自我意識就明顯了許多。不管是男生還是女生，都會有自己的喜好，或者是迷戀的事物?？赡苁浅缘?、穿的，也可能是玩兒的。在他們心理，是渴望得到這些心儀之物的。如果家長不給孩子零花錢，他們可能就得不到心中想要的事物。

3.給予適當(dāng)?shù)膽土P：如果孩子仍然繼續(xù)偷錢，家長可以考慮給予適當(dāng)?shù)膽土P。但是一定要在合理的范圍內(nèi)，并且要與孩子溝通清楚為什么要懲罰他。

4.樹立正確認(rèn)知：當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子存在偷竊和撒謊行為，需要立即對孩子樹立正確認(rèn)知。通過為孩子建立正確的認(rèn)知，幫助孩子認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，如果發(fā)展下去會有什么樣的可怕后果。

高中時(shí)期的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的性格比較暴躁，一言不合可能就會發(fā)生武力事件，一些孩子經(jīng)常在學(xué)校與其他同學(xué)打架，最終被學(xué)校做出停課的懲罰，面對這種情況了，家長要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子內(nèi)心所想，引導(dǎo)孩子遵守校規(guī)校紀(jì)。

高中學(xué)生打架家長如何處理

家長間和平解決原則，不管什么原因，事情已經(jīng)發(fā)生了，先不要責(zé)備孩子，第一時(shí)間與對方家長溝通，不用討論誰對誰錯(cuò)，總之打架就是不對的，雙方都是錯(cuò)，誰又都不愿意發(fā)生這樣的事，所以家長間先和平的達(dá)到相互諒解！

孩子教育輔導(dǎo)原則，這里并不是責(zé)備打罵，相反更應(yīng)該的是說服教育，讓孩子充分了解到不管什么原因打架都是不對的，遇事除了武力以外，還可以有很多其它的解決方式！

感化教育的原則，把家長所有處理事情的經(jīng)過詳細(xì)的講給孩子聽，讓他充分的了解自己的行為所帶來的一切不良影響，逐漸培養(yǎng)他對社會的認(rèn)知！慢慢消磨孩子青春期的銳氣！

家長應(yīng)給出處理意見，報(bào)告學(xué)校。家長應(yīng)該深入了解打架緣由，務(wù)必在最短時(shí)間內(nèi)了解事情的細(xì)節(jié)問題并形成處理意見，報(bào)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，絕不將相關(guān)問題拖的時(shí)間太長。

手機(jī)是科技進(jìn)步重要的產(chǎn)物之一，它隨著科技的發(fā)展走進(jìn)了我們的生活，快速融入到了我們生活的方方面面。然而，手機(jī)的到來，不止帶來了好處，也帶來了一定的弊端，家長需要正視手機(jī)的利弊，合理監(jiān)測孩子對手機(jī)的使用情況，避免手機(jī)對孩子造成負(fù)面影響。

中學(xué)生如何正確使用手機(jī)

1、引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)：家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，例如用手機(jī)查詢學(xué)習(xí)資料、輔助學(xué)習(xí)等。同時(shí)，家長應(yīng)該教育孩子如何保護(hù)自己的隱私，不要將個(gè)人信息在社交媒體上公開。

2、使用手機(jī)的原則。家長要督促孩子上學(xué)時(shí)不能把手機(jī)帶到學(xué)校，防止他們沉迷游戲，影響聽課的效率；在家時(shí)孩子使用手機(jī)的用途也應(yīng)該有所限制，主要為聯(lián)系朋友，上網(wǎng)查資料，閱讀積極向上健康的書籍，查不會讀的單詞等，偶爾可以適當(dāng)?shù)赝鏁螒蚍潘梢幌隆?/p>

3、規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間。在家里，一定限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，一方面避免孩子出現(xiàn)近視的情況，另一方面還可以預(yù)防孩子沉迷于其中，無法自拔。平時(shí)可以讓孩子利用更多的時(shí)間接觸更加有意義的事情，多走出房間，看看世界。

4、監(jiān)督孩子的手機(jī)使用：家長應(yīng)該監(jiān)督孩子的手機(jī)使用，例如查看孩子的手機(jī)使用記錄、監(jiān)督孩子使用手機(jī)的時(shí)間等。如果發(fā)現(xiàn)孩子有過度使用手機(jī)的情況，家長應(yīng)該及時(shí)采取措施，例如限制孩子的手機(jī)使用時(shí)間或與孩子進(jìn)行溝通。

現(xiàn)在社會，攀比已經(jīng)成為常見現(xiàn)象，成人門攀比車子、手機(jī)、包包，小孩們攀比玩具、衣服等，學(xué)生攀比心嚴(yán)重不僅會影響學(xué)習(xí)，更會對心理健康產(chǎn)生負(fù)面影響，家長一定要做好榜樣作用，正確引導(dǎo)孩子的物質(zhì)觀。

中學(xué)生攀比心理如何引導(dǎo)

1.引導(dǎo)孩子從積極正面的方面去看待攀比。家長應(yīng)該告訴孩子，有合理的攀比和不合理的攀比之分，在學(xué)習(xí)、品行、技能等方面的比較是正常的，可以促進(jìn)個(gè)人成長。而在物質(zhì)和不良行為方面的攀比則會對自身造成傷害，應(yīng)該避免。

2.引導(dǎo)孩子如何正確競爭。家長應(yīng)該教育孩子，通過充分努力和實(shí)力贏得別人的尊重比去攀比更有價(jià)值，不要把比賽的重點(diǎn)放在超越他人上。同時(shí)，還要注重培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神，建立良好的人際關(guān)系。

3.學(xué)會調(diào)節(jié)情緒和認(rèn)清自我價(jià)值。家長應(yīng)該鼓勵孩子多做與自己愛好和特長相關(guān)的事情，加強(qiáng)自信，認(rèn)清自己的優(yōu)勢和劣勢，并且了解到每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和價(jià)值，不存在絕對的優(yōu)劣之分。

4.保持良好的家庭氛圍，與孩子多溝通，多傾聽，尊重孩子的個(gè)性、需求和意見，幫助孩子建立自信心和價(jià)值觀。

有很多初中學(xué)生會給孩子要手機(jī)，這讓一些家長很是無奈，不知道要怎么辦，害怕給孩子手機(jī)，會影響孩子的學(xué)習(xí)成績，不給手機(jī)孩子又鬧，這讓一些很是發(fā)愁，也不知道要怎么做了。

初中學(xué)生要手機(jī)家長如何處理

1、多花時(shí)間陪伴孩子。多數(shù)親子問題的發(fā)生，往往是由于相處態(tài)度的不恰當(dāng)。家長作為孩子最親近的人，應(yīng)該多花時(shí)間來陪伴、關(guān)愛自己的孩子，而不是一味責(zé)怪孩子愛玩手機(jī)。

2、引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，設(shè)置手機(jī)權(quán)限。從本質(zhì)看事物，手機(jī)是一種工具，現(xiàn)在的智能手機(jī)可以用于通話、拍照、娛樂、教學(xué)輔助等等，手機(jī)是幫助人們完成某一活動的工具。

3、父母應(yīng)以身作則，做好良好榜樣。家長、親戚長輩等等，都應(yīng)該以身作則，讓學(xué)生們看到積極正確使用手機(jī)的一面，久而久之，學(xué)生們就會潛移默化地受教育。

4、學(xué)校和家長一起確定使用手機(jī)的規(guī)則。如上學(xué)期間不能攜帶手機(jī)，防止學(xué)生沉迷游戲、早戀等不良現(xiàn)象。若有些家長有必要讓小孩帶著手機(jī)上學(xué)，方便聯(lián)系，應(yīng)該和學(xué)校老師說清楚，到校后讓孩子及時(shí)上交手機(jī)給學(xué)校老師保管，放學(xué)時(shí)候再還給學(xué)生。

所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子“早戀”時(shí)父母不必如臨大敵，應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出適度的關(guān)心和理解，讓孩子覺得，父母并不認(rèn)為自己做了錯(cuò)事。這樣，孩子才會對家長敞開心扉，進(jìn)一步的溝通才有可能。

初中學(xué)生談戀愛如何處理

第一點(diǎn)，戀愛不是洪水猛獸。

對異性有好感，就正如樹要發(fā)芽、長枝、開花、結(jié)果一樣正常。愛情是人生最美好的情感，它是兩顆心最熱烈的碰撞，是男人和女人最圣潔的交往，也是上帝在創(chuàng)造我們時(shí)送給我們的最好的禮物。世間絕大多數(shù)人都要經(jīng)歷戀愛的洗禮，進(jìn)而邁入婚姻的殿堂，完成人生角色的轉(zhuǎn)變。

“生命誠可貴，愛情價(jià)更高”，愛情都是那么的美好和值得向往，更何況我們這些正值花季雨季的中學(xué)生。必須承認(rèn)，戀愛本身沒有錯(cuò)誤，如果說中學(xué)生戀愛有什么不對，那就是戀愛的時(shí)間不對、場所不對，不該在應(yīng)該奮斗的年紀(jì)、學(xué)習(xí)的地方選擇了戀愛。

需要提醒學(xué)生的是不要輕易隨便地表達(dá)情感。珍愛自己，讓自己的情感在最合適的時(shí)候贏得真正屬于它的精彩。

處于初中階段的孩子，面臨初升高的關(guān)鍵時(shí)期，巨大的壓力下，會讓孩子產(chǎn)生叛逆的心理，孩子叛逆的表現(xiàn)有早戀、厭學(xué)、逃學(xué)等。在學(xué)習(xí)壓力的基礎(chǔ)上家長不能去排擠他，而是告訴孩子我理解你，去和孩子敞開心扉，積極引導(dǎo)孩子，做思想教育，并和孩子分析早戀的利與弊，以此讓孩子走出早戀的困境。

關(guān)于初中學(xué)生戀愛如何教導(dǎo)

一、耐心勸導(dǎo)。中學(xué)生早戀是一件非常嚴(yán)重的問題，這不僅耽誤了孩子學(xué)業(yè)，而且還對孩子的身心健康有著極其不利的影響。所以說作為父母一定要重視起來，這個(gè)問題不能放任孩子不管。而是應(yīng)該積極地進(jìn)行溝通與勸導(dǎo)，讓孩子走向正確的道路。在遇到孩子早戀的情況下，父母應(yīng)該及時(shí)地對孩子進(jìn)行耐心勸導(dǎo)。

二、積極面對。有些父母在發(fā)現(xiàn)孩子有著早戀問題之后，并沒有及時(shí)的進(jìn)行干預(yù)，而是靜靜地觀察孩子的行為與走向。這種方式其實(shí)是有一定弊端的，在孩子早戀之后，作為父母應(yīng)當(dāng)及時(shí)的進(jìn)行制止和干預(yù)，而不能夠抱著消極的態(tài)度，讓孩子自行處理，這樣的話很容易導(dǎo)致問題更加嚴(yán)重。

所以說在父母發(fā)現(xiàn)了孩子有早戀情況時(shí)，就應(yīng)該積極地面對，并且積極的進(jìn)行溝通和指導(dǎo)。

三、不能過于強(qiáng)硬。作為父母對孩子進(jìn)行教育的時(shí)候，不能夠采用過于強(qiáng)硬的手段和方法，這樣會導(dǎo)致孩子叛逆心理的加劇，尤其是在處理孩子早戀這一問題時(shí)，更加應(yīng)該保證平和的心態(tài)和情緒，不應(yīng)該過于憤怒或是過于悲觀，而是抱著平穩(wěn)的心態(tài)去和孩子細(xì)心交流和溝通，并且指導(dǎo)孩子讓他們走向正確的道路。