何時(shí)可以給孩子手機(jī)，是許多家長困擾已久的問題，甚至有的孩子用極端的方式想擁有手機(jī)。如果家長妥協(xié)給出手機(jī)，肯定無法從根源上解決問題，所以家長要了解孩子買手機(jī)的原因，和孩子分析手機(jī)的利與弊，讓孩子對手機(jī)有認(rèn)知，這樣才能更好的引導(dǎo)孩子。

孩子鬧著要買手機(jī)怎么辦

1、了解孩子為什么想要手機(jī)。有孩子以學(xué)習(xí)為借口，提出讓家長買手機(jī)。可能對于中學(xué)生來說，通過使用智能手機(jī)，查閱資料等，確實(shí)是需要學(xué)習(xí)之用。但是對于小學(xué)生，用智能手機(jī)學(xué)習(xí)的借口未免有些太牽強(qiáng)了。雖然在一些應(yīng)用市場里，有一些針對小學(xué)生學(xué)習(xí)開發(fā)的手機(jī)軟件，但是使用智能手機(jī)容易讓孩子在學(xué)習(xí)的道路上犯懶。所以家長要先了解孩子購買手機(jī)的原因，再對孩子的要求作出決定。

2、保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。相信很多家長不愿意給孩子準(zhǔn)備手機(jī)，很大程度上就是因?yàn)楹ε碌⒄`學(xué)習(xí)，要知道孩子現(xiàn)階段的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)、取得優(yōu)異成績，尤其是現(xiàn)在這個(gè)學(xué)習(xí)好和孩子未來息息相關(guān)的社會認(rèn)知中，學(xué)習(xí)就是家長的底線。所以不管是手機(jī)還是其它電子產(chǎn)品，孩子在玩樂的過程中，一定要保證不耽誤孩子的學(xué)習(xí)。家長需要親自監(jiān)督，如果比較忙無法做到監(jiān)督責(zé)任的話，那最好還是不要給孩子準(zhǔn)備手機(jī)。

3、控制使用時(shí)長。手機(jī)會傷害人的眼睛，其實(shí)手機(jī)藍(lán)光對視力的損害是有限的，傷害最大的是長時(shí)間過度用眼。所以家長想要防止孩子玩手機(jī)導(dǎo)致近視，就要控制他們玩手機(jī)的時(shí)長，制定使用時(shí)長規(guī)則。比如晚上九點(diǎn)之后必須上交手機(jī)，每次玩半個(gè)小時(shí)手機(jī)就要做眼保健操或者休息一會，作業(yè)完成之后才能玩手機(jī)等等。

4、制定違規(guī)懲罰措施。既然使用規(guī)則已經(jīng)制定，那為了更好實(shí)施就必須有相應(yīng)的懲罰措施，如果孩子違反手機(jī)使用規(guī)定應(yīng)該受到什么樣的處罰。家長可以讓孩子自己也參與到懲罰措施的制定，才能讓他不至于知法犯法。除此之外，家長既然已經(jīng)為孩子準(zhǔn)備了手機(jī)，還要有一些基本要求。比如出門保持手機(jī)暢通、上課必須手機(jī)關(guān)機(jī)或者靜音等，具體要求可以根據(jù)孩子情況來制定。

孩子如果長期癡迷于手機(jī)，會導(dǎo)致孩子的思維和想象力無法進(jìn)行發(fā)散，更嚴(yán)重點(diǎn)的還有可能會影響孩子智力的發(fā)育。讓孩子在本應(yīng)該和同學(xué)嬉戲打鬧的時(shí)代變成了”低頭族”。孩子不愿意去接觸自然，間接的影響了孩子的成長。

孩子要買手機(jī)沒滿足發(fā)脾氣怎么辦

作為父母，懂得適當(dāng)?shù)鼐芙^孩子真的很重要。

要不要滿足孩子的需要，并不完全取決于你有沒有能力實(shí)現(xiàn)，更關(guān)鍵的是，孩子的這個(gè)要求是否合理。

對于不合理的要求，你都應(yīng)該明確地拒絕。當(dāng)然，這對很多父母來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)，雖然知道孩子提的要求過分了，但還是架不住孩子的哭鬧攻勢，尤其是在公共場合。

父母不斷妥協(xié)的結(jié)果就是，孩子永遠(yuǎn)學(xué)不會進(jìn)退。即便是合理的要求，你也可以根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)延遲滿足。

能擁有一個(gè)手機(jī)恐怕是大多數(shù)高中孩子的想法，不管想不想給他買都要明確的告訴孩子，并采取合適的方法告訴他們理由，鍵時(shí)刻不能因?yàn)橥饨绲娜魏斡绊懙⒄`了孩子學(xué)習(xí)。

孩子上高中要買手機(jī)怎么辦

1.理性拒絕，解釋原因。

2.注意溝通，處理好談話。

3.解釋規(guī)定，討論禮儀。

4.讓孩子學(xué)習(xí)學(xué)校對手機(jī)的規(guī)定，討論使用手機(jī)的禮儀。

現(xiàn)在玩手機(jī)的孩子越來越多，很多孩子也都有自己的手機(jī)，當(dāng)然還有家長再給孩子買手機(jī)的事情上糾結(jié)，尤其是要不要給高中生買手機(jī)，這讓家長很是發(fā)愁，害怕買了手機(jī)影響孩子的成績。

高中孩子要買手機(jī)怎么辦

1、家長不要強(qiáng)行壓制孩子。高中的孩子獨(dú)立意識和自我意識很強(qiáng)，有點(diǎn)固執(zhí)和叛逆。如果你采取脅迫，沒收手機(jī)，不讓他玩。他會覺得自尊心受到了傷害，會做出違背父母的行為。長此以往，不僅會破壞親子關(guān)系，還會引起孩子對手機(jī)的依賴和癡迷。

2、父母要先了解孩子要手機(jī)的意圖，如果只是打電話用，可以買個(gè)老人機(jī)給他，這樣也不會耽誤孩子的學(xué)習(xí)，如果是要手機(jī)學(xué)習(xí)，那就給他買個(gè)，不過要時(shí)刻關(guān)注她用手機(jī)干什么，跟孩子約定好用手機(jī)的前提條件。

3、當(dāng)父母給孩子購買手機(jī)的時(shí)候，一定要跟孩子說清楚，手機(jī)的功能只僅限于通話，如果他們用手機(jī)做一些影響學(xué)習(xí)的事情，那么當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)之后，肯定會沒收他們的手機(jī)，一些家長因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)的需要，就會給孩子購買一些智能手機(jī)。

在購買完智能手機(jī)之后，家長一定要跟孩子約法三章，如果一旦發(fā)現(xiàn)孩子用手機(jī)，做一些不利于學(xué)習(xí)的事情，家長可以馬上將手機(jī)收回。

初中的孩子已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期，有些叛逆期的孩子是非常不聽話的，而且容易管控不住自己的行為，假如孩子提出來要買手機(jī)，這時(shí)就要家長耐心的跟孩子溝通，告訴孩子手機(jī)的危害性，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)期間，不宜買手機(jī)。

初三孩子要買手機(jī)怎么辦

1、可以作為一次的獎勵給孩子買手機(jī)，這樣可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力；

2、家長不要只想到手機(jī)的負(fù)面作用，要引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)；

3、家長的教育方式要一致，不要在孩子面前表現(xiàn)對立情緒；

4、巧妙利用孩子的好奇心，幫助孩子轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

孩子上學(xué)帶手機(jī)，儼然要成為一種趨勢，有很多剛上高一的學(xué)生要求家長買手機(jī)，有的學(xué)生不買就不去上學(xué)，面對這樣的情況，家長一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

高一的孩子要買手機(jī)怎么辦

1、避免孩子沉迷手機(jī)，引導(dǎo)他的其他興趣轉(zhuǎn)移他的注意力。比如沒事就帶他打籃球，爬山，打乒乓球。如果你有錢，也可以讓他報(bào)讀其他的學(xué)習(xí)課程。讓他除了學(xué)習(xí)還有很多愛好。這樣會減少手機(jī)的使用。我也學(xué)習(xí)了，玩手機(jī)也不耽誤。

2、跟孩子溝通。與孩子溝通，幫助他們理解物品的價(jià)值以及購買的代價(jià)。與孩子一起討論他們想要的東西，問問他們?yōu)槭裁聪胍?，然后解釋為什么這個(gè)東西對家庭財(cái)務(wù)不是明智的選擇。

3、教育孩子理解價(jià)值。作為家長，我們可以利用這個(gè)機(jī)會，教育孩子價(jià)值觀和理財(cái)觀等方面，比如教他如何達(dá)到購買這個(gè)手機(jī)的目標(biāo)，如何規(guī)劃和管理自己的花費(fèi)，這都是培養(yǎng)孩子健康和積極的資本和技能。

4、了解孩子的需求和原因。首先，作為家長應(yīng)該了解孩子的需求和原因，以決定是否需要給他買這個(gè)手機(jī)。有可能孩子因?yàn)槟承┰?，例如同學(xué)有類似的手機(jī)、需要使用特定的軟件或游戲等，而想購買。

現(xiàn)在智能手機(jī)在我們的生活普及，有很多孩子要求家長中考之后買手機(jī)，這時(shí)一些家長比較發(fā)愁要不要給孩子買手機(jī)，害怕給孩子買了手機(jī)，孩子就整天沉迷其中，導(dǎo)致影響學(xué)習(xí)成績，不利于孩子的發(fā)展。

中考完孩子要買手機(jī)怎么辦

1、如果孩子非要買手機(jī)的話，為了聯(lián)系方便，建議給孩子買老人機(jī)就可以。如果孩子不要老人機(jī)的話，就打住買手機(jī)的要求。和孩子講清為什么不給買，告訴等他考上大學(xué)之后可以買。

2、引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，設(shè)置手機(jī)權(quán)限。從本質(zhì)看事物，手機(jī)是一種工具，現(xiàn)在的智能手機(jī)可以用于通話、拍照、娛樂、教學(xué)輔助等等，手機(jī)是幫助人們完成某一活動的工具。

3、父母應(yīng)以身作則，做好良好榜樣。家長、親戚長輩等等，都應(yīng)該以身作則，讓學(xué)生們看到積極正確使用手機(jī)的一面，久而久之，學(xué)生們就會潛移默化地受教育。

4、找到孩子其他愛好。引導(dǎo)孩子其他的興趣愛好，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，比如孩子喜歡打籃球，那么就多讓孩子參加一些籃球組織，結(jié)識很多的小伙伴；或者孩子喜歡游泳，那么就可以給孩子報(bào)一個(gè)游泳班，這樣的話孩子除了學(xué)習(xí)和興趣愛好之外，就能減少很多的玩手機(jī)的時(shí)間。