隨著孩子一天天長(zhǎng)大，很多家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越不愛(ài)與父母溝通了，即使坐到一起也是沉默寡言的，與父母說(shuō)話(huà)也比較敷衍，特別是上高中之后，幾乎不與父母或者他人進(jìn)行交流。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)要分析孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)的原因，然后再尋找解決方法，對(duì)他們加以引導(dǎo)。那么，高中孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)的原因是什么呢？

高中孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)的原因

1.代溝加大，缺少認(rèn)同，不愿溝通

孩子大了，開(kāi)始樹(shù)立自我判斷能力，他們對(duì)事物開(kāi)始有自己的看法，而這一切在家長(zhǎng)的眼中仍舊是幼稚的、不成熟的思想，所以?xún)蛇吘烷_(kāi)始出現(xiàn)分歧。孩子必定是孩子，他的思想和觀(guān)念沒(méi)有得到家長(zhǎng)的認(rèn)同，就索性就不與家長(zhǎng)交流了，與家長(zhǎng)的交流一斷，在家長(zhǎng)面前就不說(shuō)話(huà)了，但是，仔細(xì)觀(guān)察可以發(fā)現(xiàn)，他并不是不說(shuō)話(huà)了，而是不跟家長(zhǎng)說(shuō)了，他們?nèi)フ艺J(rèn)同他們的人去說(shuō)了。

2.害怕父母的批評(píng)

有的時(shí)候孩子是很想跟大人交流的，但不一定都是好事，有可能他做了一件錯(cuò)事，需要你的幫助，跟家長(zhǎng)說(shuō)了以后，家長(zhǎng)的第一反應(yīng)先是劈頭蓋臉的一頓臭罵，然后才說(shuō)解決問(wèn)題。甚至有的時(shí)候孩子把事情告訴父母的時(shí)候，他并不知道自己已經(jīng)做錯(cuò)了，而家長(zhǎng)又是劈頭蓋臉一頓罵，罵完了孩子還沒(méi)弄明白自己錯(cuò)在哪，這樣一來(lái)，孩子也就不會(huì)再跟你說(shuō)任何事了。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有著不同的性格和成長(zhǎng)背景，一些孩子性格非常內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也不會(huì)與人交往，他們的生活中幾乎沒(méi)有朋友，家長(zhǎng)害怕孩子太孤單而產(chǎn)生心理問(wèn)題，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要多帶孩子出門(mén)，并做好榜樣，教會(huì)孩子社交技巧。

孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)是什么原因造成的

家庭教育影響。小孩不愛(ài)說(shuō)話(huà)，大多與家庭背景以及家庭教育方式有著很大關(guān)聯(lián)。如果本身父母的性格比較內(nèi)向，可能平時(shí)交流的比較少，再加上父母更喜歡順從依賴(lài)以及聽(tīng)話(huà)的小孩，因此他們不會(huì)鼓勵(lì)自己的小孩去結(jié)交更多的朋友。

環(huán)境難以適應(yīng)。當(dāng)周?chē)h(huán)境發(fā)生改變時(shí)，小孩需要以一個(gè)好的心態(tài)去適應(yīng)新的環(huán)境。一般性格外向的小孩能夠快速適應(yīng)新的生活，而對(duì)于性格比較內(nèi)向的小孩，可能適應(yīng)新的環(huán)境需要更長(zhǎng)時(shí)間。他們?cè)谏钪型鶗?huì)表現(xiàn)的格外膽怯，而且活動(dòng)性比較差，這樣就會(huì)出現(xiàn)少言寡語(yǔ)的情況。

性格因素。孩子的性格特點(diǎn)也會(huì)影響語(yǔ)言發(fā)展。有些孩子天生內(nèi)向、膽怯，不喜歡與人交流，這會(huì)阻礙語(yǔ)言的發(fā)展。有些孩子則很有自信，但他可能缺乏表達(dá)自己的能力，無(wú)論孩子屬于哪一種都需要家長(zhǎng)的幫助和引導(dǎo)。

不自信。不自信的孩子往往表現(xiàn)出來(lái)的就是一種唯唯諾諾的感覺(jué)，這一類(lèi)孩子的行為都是比較自卑的，對(duì)于他人的語(yǔ)言也會(huì)退縮，不敢和他人交往，也不敢當(dāng)眾表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，甚至沒(méi)有自己的觀(guān)點(diǎn)，從眾的心理是很強(qiáng)的，因?yàn)椴蛔孕潘愿拥膬?nèi)向。

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)別人孩子在討論話(huà)題時(shí)候，自己孩子就是不愛(ài)說(shuō)話(huà)，孩子無(wú)法參與到討論中去，不知道該說(shuō)什么好。對(duì)此，家長(zhǎng)不免產(chǎn)生疑惑孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)究竟是什么原因呢？

孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)是什么原因

1、缺乏環(huán)境刺激。如果一個(gè)家庭，所有成員都不愛(ài)說(shuō)話(huà)，大家都喜歡各忙各的的，那么孩子就會(huì)缺乏一個(gè)鍛煉說(shuō)話(huà)的環(huán)境。在家里沒(méi)有人和他說(shuō)話(huà)，他說(shuō)話(huà)也得不到反饋，自然孩子的語(yǔ)言能力會(huì)受到壓制，進(jìn)而導(dǎo)致他不愛(ài)說(shuō)話(huà)。

2、曾因說(shuō)話(huà)受到父母過(guò)于嚴(yán)厲的批評(píng)。在父母進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)的時(shí)候孩子并不清楚自己做錯(cuò)了什么，因?yàn)橛袝r(shí)連他們自己都不清楚說(shuō)了什么。一旦父母反應(yīng)過(guò)激，就會(huì)讓孩子產(chǎn)生恐懼，不清楚下一句又會(huì)受到怎樣的批評(píng)。

3、孩子的話(huà)經(jīng)常被敷衍。家長(zhǎng)長(zhǎng)期忙自己的事情顧不上孩子，或者認(rèn)為孩子小，所以不與他們好好說(shuō)話(huà)，只是敷衍了事，孩子想說(shuō)話(huà)卻沒(méi)處說(shuō)，久而久之，語(yǔ)言組織能力就會(huì)很差。

4、缺少外部接觸。孩子長(zhǎng)期被父母關(guān)在家里，很少與外人接觸，更沒(méi)有同齡小朋友當(dāng)玩伴，所以也學(xué)不到一些新的語(yǔ)言，詞匯量自然是跟那些長(zhǎng)期在外面孩子沒(méi)法比的。

13歲的孩子已經(jīng)步入了青春期，這個(gè)階段的他們隨著生理和心理因素的轉(zhuǎn)變，性格方面也會(huì)發(fā)生一定的變化，比如有些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，之前侃侃而談的孩子，變得越來(lái)越沉默寡言了。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)就需要先找出問(wèn)題的根源所在，然后再針對(duì)性的解決問(wèn)題。

13歲孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)的原因

1、與孩子的互動(dòng)的時(shí)間少，缺少陪伴。我們所說(shuō)的陪伴不是指，陪著孩子的時(shí)間就叫做陪伴。很多家長(zhǎng)的對(duì)陪伴孩子的誤區(qū)是孩子想去哪里陪著就好，孩子在家里玩就在一邊陪著他，實(shí)際上這樣的陪伴，只是“陪”而少了“伴”。有時(shí)候我們因?yàn)楣ぷ髅?，有的時(shí)候我們也不知道和孩子相處的正確方式。

2、父母言語(yǔ)打擊。有些孩子不是不愛(ài)說(shuō)話(huà)，有時(shí)是由于父母言語(yǔ)上的打擊，導(dǎo)致孩子不愿意開(kāi)口說(shuō)話(huà)。孩子會(huì)因?yàn)樾愿駜?nèi)向，不會(huì)怎么會(huì)表達(dá)言語(yǔ)，不懂得討大人的歡心，而常常被父母批評(píng)。家長(zhǎng)越是指責(zé)孩子，孩子越不敢說(shuō)話(huà)，最后造成孩子越來(lái)越不愛(ài)講話(huà)。

3、缺少溝通的環(huán)境。孩子不愛(ài)講話(huà)，還有一部分原因是來(lái)源于家庭環(huán)境的影響。生活中，父母常常忙于自己的事情，與孩子的溝通過(guò)少，使孩子接受到的言語(yǔ)刺激偏少，造成孩子不愛(ài)講話(huà)。孩子在一個(gè)言語(yǔ)環(huán)境不夠豐富的氛圍里，很難學(xué)會(huì)表達(dá)自己。

4、教育的問(wèn)題。父母對(duì)孩子要求過(guò)嚴(yán)，經(jīng)常指責(zé)和限制孩子；父母忙于自己的事或少言寡語(yǔ)，與孩子交流過(guò)少或缺乏交流，使孩子一生下來(lái)就生活在很寂靜的環(huán)境中，而延遲了說(shuō)話(huà)時(shí)間；家庭環(huán)境不和睦或者許多事情由父母包辦代替，使孩子得不到鍛煉。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子也變得越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話(huà)不愛(ài)交流了?？吹胶⒆舆@樣的表現(xiàn)，相信家長(zhǎng)們都是比較著急的，畢竟沒(méi)有一位家長(zhǎng)希望孩子生活在只有自己的圈子里。因此我們需要從孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)不愛(ài)交流是什么原因開(kāi)始了解，了解原因我們才方便對(duì)癥下藥。

孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)不愛(ài)交流是什么原因

原因一：有些孩子難以適應(yīng)的環(huán)境。

當(dāng)周?chē)h(huán)境發(fā)生變化時(shí)，孩子需要以良好的心態(tài)去適應(yīng)新的環(huán)境。一般來(lái)說(shuō)，外向的孩子能夠很快地適應(yīng)新的生活，而對(duì)于內(nèi)向的孩子來(lái)說(shuō)，可能需要更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)適應(yīng)新的環(huán)境。他們?cè)谏钪型裢饽懶?，不活躍，所以很少說(shuō)話(huà)。

原因二：孩子缺乏安全感。

孩子不喜歡說(shuō)話(huà)，有時(shí)候是因?yàn)槿狈Π踩小Ｋ淮_定是否有人會(huì)聽(tīng)他說(shuō)的話(huà)，是否有人會(huì)理解，是否有人會(huì)喜歡他說(shuō)話(huà)。這種安全感的缺乏也會(huì)導(dǎo)致孩子避免說(shuō)話(huà)的風(fēng)險(xiǎn)，比如家人的抵制和朋友的嘲笑，所以他們選擇保持沉默。

不喜歡說(shuō)話(huà)的孩子，很大程度和孩子的性格有關(guān)，每個(gè)孩子都有自己的性格特點(diǎn)和生活方式，這種情況應(yīng)當(dāng)尊重孩子的獨(dú)特性。孩子不喜歡說(shuō)話(huà)也可能和孩子生活的環(huán)境有關(guān)，例如生活中缺少交流機(jī)會(huì)、接觸的人少等情況，這種情況需要引導(dǎo)孩子多交流，帶孩子走出去接觸外界。

女孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)怎么跟她相處

1.尊重她的個(gè)性

有些女孩可能天生就不愛(ài)說(shuō)話(huà)，這并不代表她們不好溝通或者不善于表達(dá)自己的感情。尊重她的個(gè)性，不要試圖改變她的性格，而是要接受她并找到合適的方式與她交流。

2.給予她時(shí)間和空間

有些人更喜歡在安靜的環(huán)境中思考和表達(dá)自己。不要強(qiáng)迫她說(shuō)話(huà)，給予她足夠的時(shí)間和空間，以便她感到舒適和放松。

孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)，是很多家長(zhǎng)都非常擔(dān)心的問(wèn)題，不管家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)，就是不愿意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，對(duì)于這樣的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，讓孩子多開(kāi)口說(shuō)話(huà)。

孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)怎么引導(dǎo)

1、多鼓勵(lì)孩子，在平時(shí)生活中，如果孩子說(shuō)錯(cuò)了話(huà)，應(yīng)避免去訓(xùn)斥或者打罵孩子，孩子產(chǎn)生畏懼的情緒，就很怕說(shuō)錯(cuò)話(huà)。這時(shí)家長(zhǎng)需要認(rèn)真的聆聽(tīng)，并且以獎(jiǎng)勵(lì)的方式鼓勵(lì)孩子說(shuō)話(huà)。

2、鼓勵(lì)孩子說(shuō)話(huà)，家長(zhǎng)要注意適當(dāng)鼓勵(lì)小孩子，不要經(jīng)常在眾人面前對(duì)小孩子進(jìn)行責(zé)備，對(duì)孩子的錯(cuò)誤采取包容的態(tài)度，私下獨(dú)處時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤，讓孩子始終保持信心，循序漸進(jìn)，那才能夠更加積極說(shuō)話(huà)。

在做小孩子感興趣的活動(dòng)或者是做游戲的時(shí)候，父母可以多拋問(wèn)題給小孩，引導(dǎo)孩子，小孩也會(huì)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)幕卮稹?/p>

3、找到孩子不愿意說(shuō)話(huà)的原因，家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)和孩子交流接觸，了解不愿意說(shuō)話(huà)的原因。一種可能是孩子沒(méi)有自信，經(jīng)常被大孩子欺負(fù)。