有兩種類(lèi)型的孩子是家長(zhǎng)比較頭疼的，一個(gè)是自尊心比較強(qiáng)的孩子，做什么都在乎別人的看法，另一種是臉皮非常厚，不管發(fā)生任何事情都不痛不癢的。尤其是自尊心強(qiáng)的孩子，沒(méi)回面對(duì)這樣的孩子家長(zhǎng)總是束手無(wú)策。

兒童自尊心太強(qiáng)該怎樣疏導(dǎo)

1、首先要去尊重孩子，跟孩子說(shuō)話口氣不要總是教導(dǎo)或者訓(xùn)斥的口吻，而應(yīng)該是平等的交流語(yǔ)氣，講話方式方面更應(yīng)該俯下身子，平和地說(shuō)。讓他尊重別人之前先學(xué)會(huì)尊重自己，慢慢產(chǎn)生自身的價(jià)值感。

無(wú)條件地信任孩子。培養(yǎng)孩子自尊心，首先要被信任，家長(zhǎng)將自己的信任不斷傳遞給孩子，他也會(huì)不斷地增強(qiáng)自尊心。

2、正確表?yè)P(yáng)孩子的方法是：對(duì)事不對(duì)人。對(duì)人的表?yè)P(yáng)往往會(huì)增加孩子的虛榮心，對(duì)所做事情的認(rèn)可往往會(huì)增加孩子的成就感。表?yè)P(yáng)孩子時(shí)對(duì)事不對(duì)人，可以讓孩子明白這件事做得不好，不是自己這個(gè)人不好，如果下次改進(jìn)做法就可以做得更好。

3、適當(dāng)運(yùn)用冷處理的方式。當(dāng)孩子的自尊心受挫時(shí)，我們不必立即做出反應(yīng)，因?yàn)槲覀兊拿舾袝?huì)強(qiáng)化孩子的自尊心。可以采取“冷處理”的方式，冷處理的過(guò)程其實(shí)就是孩子自己教育自己的過(guò)程。不給予孩子特別的關(guān)注，讓他們慢慢消化自己的情緒，有些很明顯的錯(cuò)誤，孩子自己也會(huì)意識(shí)到。

孩子有自尊心是好事，但有時(shí)候自尊心太強(qiáng)反而會(huì)傷人傷己。作為家長(zhǎng)，我們要幫助孩子建立正確的自我認(rèn)知，引導(dǎo)孩子關(guān)注他人的優(yōu)點(diǎn)，幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀。

孩子自尊心太強(qiáng)怎樣做心理疏導(dǎo)

1.要幫助孩子認(rèn)識(shí)自己，建立良好的自我認(rèn)知，讓孩子明白自己的優(yōu)勢(shì)和不足，認(rèn)清自己的實(shí)際水平。

2.培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀，讓孩子知道自尊心不能過(guò)高，要懂得如何尊重他人。

3.教給孩子傾聽(tīng)和尊重別人：教給孩子尊重和傾聽(tīng)別人的重要性，他們的需要和感受也值得關(guān)注。這不僅能幫助孩子更好地與人溝通，也有助于他們建立自我理解和認(rèn)識(shí)。

4.幫助孩子找到一個(gè)平衡點(diǎn)：讓孩子認(rèn)識(shí)到，自尊心是重要的，但是過(guò)度自信可能會(huì)引起偏差。幫助孩子建立正確的目標(biāo)，學(xué)會(huì)適應(yīng)他們的實(shí)際能力和環(huán)境。

孩子自尊心太強(qiáng)，受挫后，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)送去安慰和引導(dǎo)，不要讓孩子太傷心了，關(guān)注孩子的心理健康，我們要告訴孩子，任何時(shí)候遇到挫折都要把它當(dāng)成一次自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，只有經(jīng)歷的多，我們才能成長(zhǎng)的快，不要太看重面子。

孩子自尊心太強(qiáng)受挫后家長(zhǎng)如何教育

1、客觀分析。建立“人人有長(zhǎng)處”的理念，生活中要用“每個(gè)人都很特別，每個(gè)人都不同，每個(gè)人身上都有各自的長(zhǎng)處”這樣的理念來(lái)引導(dǎo)孩子，告訴孩子，優(yōu)秀有很多種表現(xiàn)方式。

2、用心傾聽(tīng)。挫折時(shí)給予陪伴，當(dāng)孩子受挫時(shí)，家長(zhǎng)不要盲目指責(zé)和逼迫孩子，一般來(lái)說(shuō)，自尊心強(qiáng)的孩子承受打擊和挫折的能力相對(duì)較弱，這時(shí)家長(zhǎng)要“用心”傾聽(tīng)孩子的聲音，不要急于給出建議與指導(dǎo)，最好先引導(dǎo)孩子說(shuō)出內(nèi)心的情緒，給孩子建設(shè)性的努力方向，平撫好孩子的情緒。

3、等孩子的情緒平靜后，父母可讓孩子述說(shuō)事情的來(lái)龍去脈。值得注意的是，一定要讓孩子主動(dòng)述說(shuō)，當(dāng)他們提及自己的感受時(shí)，鼓勵(lì)其說(shuō)出為什么會(huì)有這樣的感受。仔細(xì)聆聽(tīng)后，父母應(yīng)心平氣和地從其他人的角度設(shè)幾個(gè)問(wèn)題問(wèn)孩子，引導(dǎo)孩子從他人的角度看問(wèn)題。

4、心理成熟度差的孩子，不太容易適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，也不太容易形成良好的自我控制，從而在人際關(guān)系和心理健康中更容易出現(xiàn)問(wèn)題。因此，爸媽要提高自己孩子的心理成熟度，而不是一味覺(jué)得委屈，要讓孩子學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)自己的情緒。

我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，經(jīng)常會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)自尊自愛(ài)，本來(lái)這是一件好事，但是這樣就會(huì)導(dǎo)致有些孩子出現(xiàn)自尊心過(guò)強(qiáng)的現(xiàn)象，孩子的自尊心太強(qiáng)，就會(huì)不太容易接受別人的幫助，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是有一定影響的。

孩子自尊心太強(qiáng)的原因

1、家庭出現(xiàn)變故。如果孩子家庭條件也不是特別好，面對(duì)突如其來(lái)的變化，他們不得不選擇捍衛(wèi)自己的內(nèi)心，并生怕別人揭自己傷疤的同時(shí)，一方面抵御外來(lái)的侵襲，另一方面不斷的壯大自己，而在壯大的過(guò)程中，自尊心過(guò)強(qiáng)走向另一個(gè)極端，就是很正常的事情了。

2、孩子內(nèi)心非常自卑。其實(shí)孩子自尊心過(guò)強(qiáng)，正是恰恰說(shuō)明他的內(nèi)心非常的自卑，他希望通過(guò)捍衛(wèi)自己的自尊心來(lái)去使自己自信起來(lái)。但其實(shí)，這樣做恰恰不能讓自己自信起來(lái)，相反，還會(huì)讓自己更加的自卑，很多孩子因?yàn)槟挲g小無(wú)法調(diào)節(jié)自己的情緒，所以才陷入了這個(gè)死循環(huán)當(dāng)中而無(wú)法自拔。

3、受家庭條件的影響。有很多孩子的家庭條件并不好，家境貧苦的他們，從小就明白了人窮志不貧的道理，因此在為人處事的時(shí)候，處處捍衛(wèi)自己的自尊心，生怕別人瞧不起自己。

越是害怕別人瞧不起就越要強(qiáng)大，自己那么在強(qiáng)大的過(guò)程中，他們的自尊心就會(huì)變得越來(lái)越大，而失去控制，甚至當(dāng)別人偶然間提及到這個(gè)問(wèn)題并無(wú)傷害他的意思時(shí)，他也會(huì)用堅(jiān)定的態(tài)度來(lái)捍衛(wèi)自己，以防自己這顆心再次受到傷害。這樣的孩子最可憐，但成長(zhǎng)起來(lái)，也是最可怕的。

孩子的自尊心太強(qiáng)，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不是一件好事，孩子以后會(huì)害怕失敗，不能正確看待失敗，也不敢嘗試新鮮事物，我們家長(zhǎng)要及時(shí)對(duì)孩子展開(kāi)引導(dǎo)教育，告訴孩子以平常心看待失敗，學(xué)會(huì)享受過(guò)程，不要過(guò)分在意結(jié)果，這樣你才能大展身手。

孩子的自尊心太強(qiáng)家長(zhǎng)如何教育孩子

1、家長(zhǎng)平時(shí)的表?yè)P(yáng)要把握好方式方法。正確表?yè)P(yáng)孩子的方法是：對(duì)事不對(duì)人。對(duì)人的表?yè)P(yáng)往往會(huì)增加孩子的虛榮心，對(duì)所做事情的認(rèn)可往往會(huì)增加孩子的成就感，并且，在他做得好的時(shí)候，對(duì)他的做法表示認(rèn)可，做得不好的時(shí)候，要留有余地。

即使做得不好，是你這件事做得不好，不是你這個(gè)人不好，只要你改進(jìn)做法就可以了。比如孩子最近喜歡玩拼圖，當(dāng)孩子完成得很好的時(shí)候，應(yīng)該表?yè)P(yáng)他能在一塊拼圖上反復(fù)試驗(yàn)，不言放棄，表?yè)P(yáng)孩子的努力和不斷試錯(cuò)，孩子在拼圖這個(gè)游戲上的自信心就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，也敢于嘗試一切新鮮的東西。

2、家長(zhǎng)不要拿孩子和別人比，要淡化孩子的輸贏意識(shí)。年齡較小的孩子尤其是男孩子，都喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝。家長(zhǎng)可以采用一些游戲來(lái)淡化孩子的輸贏意識(shí)，引導(dǎo)孩子以平常心正確看待成功與失敗，讓孩子贏得起也輸?shù)闷稹?/p>

平時(shí)可結(jié)合獎(jiǎng)勵(lì)措施，和孩子做一些玩“輸”的反規(guī)則游戲。比如，和孩子玩石頭剪刀布游戲時(shí)，誰(shuí)輸了就可以要求贏的一方給輸?shù)囊环街v故事。

只要一談到自尊心，家長(zhǎng)就下意識(shí)的認(rèn)為這是大人才會(huì)有的問(wèn)題，殊不知孩子也會(huì)出現(xiàn)自尊心強(qiáng)或者沒(méi)有自尊心的情況。因此家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，一定要注意孩子的狀態(tài)。

自尊心太強(qiáng)的孩子怎么教育

1、要多多鼓勵(lì)孩子。一般自尊心強(qiáng)的孩子，其實(shí)內(nèi)心有著極大的不自信，這類(lèi)孩子估計(jì)受表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)比較少。家長(zhǎng)們應(yīng)該在日常生活中多鼓勵(lì)下孩子，特別是孩子能夠獨(dú)立完成一些小事的時(shí)候，也是要盡量鼓勵(lì)孩子，讓他們覺(jué)得自己其實(shí)是很棒的。

2、少在外人面前指責(zé)數(shù)落孩子。男孩子確實(shí)會(huì)比女孩子更加調(diào)皮，許多媽媽在面對(duì)男孩子的時(shí)候總有那么幾段失控的時(shí)刻，作為父母都能相互理解，可是孩子則不同。男孩子本身就比較愛(ài)面子，如果在外人面前，被自己的父母數(shù)落的次數(shù)多了，就會(huì)覺(jué)得特別沒(méi)面子。處在叛逆期的孩子更不能隨意數(shù)落，在外人面前還是要給孩子留夠面子。

3、平等和孩子溝通交流。現(xiàn)代社會(huì)壓力大，面對(duì)孩子的問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)難免著急上火，這個(gè)時(shí)候言語(yǔ)之間就會(huì)過(guò)的地方。家長(zhǎng)們盡量在自己心態(tài)平和的狀態(tài)下和孩子進(jìn)行問(wèn)題的溝通，不要用過(guò)激的語(yǔ)言來(lái)刺激孩子的自尊心。每個(gè)孩子都會(huì)走過(guò)許多內(nèi)心茫然自我的時(shí)候，家長(zhǎng)們不能意氣用事說(shuō)不管，而是要選擇好的方式，用聰明的方法來(lái)管。

4、鼓勵(lì)孩子保持輕松愉悅的學(xué)習(xí)態(tài)度。在無(wú)數(shù)家庭，一談分?jǐn)?shù)就變臉色。每一次都是給孩子灌輸，別人家的孩子如何優(yōu)秀；每一次都是打擊孩子，把孩子的自尊踩得支離破碎。作為父母我們有義務(wù)給孩子營(yíng)造一個(gè)有愛(ài)的家庭環(huán)境，鼓勵(lì)孩子保持輕松愉悅的學(xué)習(xí)態(tài)度。

家長(zhǎng)的溺愛(ài)與縱容，是導(dǎo)致孩子自尊心強(qiáng)的主要原因，父母是孩子最好的老師，要改掉孩子自尊心太強(qiáng)的習(xí)慣。家長(zhǎng)不僅要給孩子做好榜樣，還要培養(yǎng)他們正確的輸贏觀，并對(duì)他們做好引導(dǎo)，孩子才能改掉“說(shuō)不得”的習(xí)慣。

小孩子自尊心太強(qiáng)怎么辦

1、更多的尊重孩子。父母應(yīng)該更多的尊重和理解孩子，如果孩子有一些想法或者愿望，父母不應(yīng)該過(guò)多干涉，而是盡量去滿足孩子的合理愿望，如果孩子的愿望和想法是不合理的，父母應(yīng)該溫和地給孩子講解什么是正確的，什么是合理的，什么是錯(cuò)誤的以及不合理的，并且及時(shí)給予孩子鼓勵(lì)和肯定，認(rèn)可孩子，讓孩子意識(shí)到父母對(duì)他的尊重，那么孩子自然就不會(huì)太在意別人的評(píng)價(jià)。

2、有效地贊美孩子。很多父母喜歡把贊揚(yáng)掛在嘴邊，但是往往非常的浮夸以及無(wú)意義，時(shí)間長(zhǎng)了孩子也會(huì)對(duì)這樣的贊揚(yáng)免疫。父母應(yīng)該更多有效的去贊揚(yáng)孩子，比如說(shuō)將一些細(xì)節(jié)描述出來(lái)，細(xì)致地指出孩子究竟在哪里做得好，這樣有細(xì)節(jié)的表?yè)P(yáng)會(huì)讓孩子明白自己在哪方面有長(zhǎng)處，真正地感受到父母的認(rèn)可和贊同。

3、就算是懲罰，也不要傷害孩子的自尊心。很多父母發(fā)現(xiàn)孩子在成長(zhǎng)中犯了錯(cuò)或出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，就會(huì)立即嚴(yán)肅嚴(yán)厲的懲罰孩子，并且不分場(chǎng)合地點(diǎn)，訓(xùn)斥孩子，讓孩子感覺(jué)到很不被尊重，往往這樣的時(shí)候，孩子的表現(xiàn)非常的過(guò)激。因此父母在面對(duì)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，最好在私底的時(shí)候，溫和的去引導(dǎo)孩子，讓孩子了解自己的問(wèn)題以及如何改正。

家長(zhǎng)應(yīng)該如何保護(hù)孩子們的自尊心