三年級孩子與同學(xué)關(guān)系不好，家長不要上來就批評孩子，說孩子這不好那不好，我們應(yīng)該多聽聽孩子的表達(dá)，理解孩子的情緒，同時教給孩子人際交往的技能，自己做好榜樣來，給孩子正向的影響。

三年級孩子與同學(xué)關(guān)系不好怎么辦

1、作為家長很容易將成人的一套人際相處的模式，潛移默化的影響給孩子，導(dǎo)致孩子難以適應(yīng)同齡人的相處模式，所以建議千萬不要教育孩子用一些特殊手段搞好人際關(guān)系。小孩子的相處只要你告訴他不要做什么就可以了，至于怎么做他們會的。

2、家長要多鼓勵關(guān)心孩子，幫助孩子樹立自信心。作為班級的教師，要及時了解到班級學(xué)生的狀態(tài)，遇到學(xué)生厭學(xué)情況嚴(yán)重的話可及時與家長聯(lián)系，商量解決對策。

比如了解每個學(xué)生的心理狀態(tài)是否受家庭影響，以此來找到問題的源頭所在，創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的良好的家庭氛圍。家長也要多鼓勵學(xué)生，幫助其建立學(xué)習(xí)自信心。

3、家長要引導(dǎo)孩子正確理解同學(xué)之間的關(guān)系。除了比賽，同學(xué)也是成長路上的朋友，要學(xué)會真誠相待。當(dāng)你找借口拒絕同學(xué)時，你拒絕的不僅是一條信息，而且是一個朋友。當(dāng)你分享信息時，其他人也會與你分享自己的信息，這對彼此都有利。

高三的孩子處于青春期，一般情況下會比較敏感，而且自尊心都是比較強的，如果受到了別人的打壓或者受到別人的欺負(fù)，會特別反感去上學(xué)，怕別人瞧不起自己。

高三了孩子和同學(xué)關(guān)系不好怎么辦

1.家長先要學(xué)會控制情緒、耐心傾聽

當(dāng)家長聽到孩子在校與同學(xué)發(fā)生矛盾或糾紛的消息后，首先要做的就是穩(wěn)住自己的情緒。家長在孩子發(fā)生矛盾后，在未知事情全貌的前提下，不可指責(zé)對方孩子，讓矛盾升級。

同樣，如果家長直接訓(xùn)斥自己的孩子，將責(zé)任完全歸咎于自己的孩子，也可能會讓自己的孩子蒙受委屈，讓他們對家長產(chǎn)生失望的情緒。

建議家長首先要做的就是耐心詢問事情的原委，讓孩子們說說為什么要這樣做，心里是怎么想的，然后嘗試站在孩子的角度，盡量引導(dǎo)孩子自己想出更有效的處理矛盾的方法。

高一孩子跟同學(xué)關(guān)系不好，家長要鼓勵孩子積極找到那個同學(xué)認(rèn)真溝通交流下，把之間的矛盾解開，不要自卑，要表現(xiàn)得大度有自信一些，如果干什么都扭扭捏捏的，那什么也干不好，要有一個積極向上的態(tài)度，慢慢找到自己處理人際交往的方式。

高一孩子跟同學(xué)關(guān)系不好怎么辦

1、告訴孩子，你現(xiàn)在是高一階段，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，如果是和全班同學(xué)關(guān)系都不好，就要找出為什么關(guān)系都不好，自身問題出在哪里？同學(xué)關(guān)系不好，會影響到個人情緒，分散精力，嚴(yán)重的會耽誤學(xué)習(xí)。

如果只是和個別同學(xué)關(guān)系不太好，就不要糾結(jié)，因為人各有志，興趣，愛好不同都有可能處理不好極個別同學(xué)的關(guān)系，做到問心無愧，擺正學(xué)習(xí)和同學(xué)關(guān)系就好。

2、學(xué)會溝通，減少誤會，互相寬容。同學(xué)之間難免會有矛盾，有了矛盾就要及時溝通，做到心平氣和交談，敞開心扉傾訴，及時化解矛盾，解除誤會，做一個正能量，積極向上的人，同學(xué)自然就喜歡和你接觸，和你做朋友。

3、學(xué)會互相尊重。同學(xué)之間由于成長環(huán)境和所受到的家庭教育各不相同。就不可能有著同一性格，或者完全相同的要求。在這種情況下，最好能夠做到嚴(yán)于律己，寬以待人。一方面嚴(yán)格要求自己，事事注意，處處克制，盡量不要影響別人。

很多孩子上學(xué)的時候，最大的煩惱不源于學(xué)習(xí)方面，而是來自孩子人際交往方面的，孩子與同學(xué)關(guān)系處理不好會影響到個人情緒，分散精力，嚴(yán)重的會耽誤學(xué)習(xí)。家長如何幫助處理好同學(xué)之間的關(guān)系，可以從以下幾個方面改進(jìn)。

孩子同學(xué)關(guān)系處理不好怎么辦

1、教給孩子正確的交友方式。家長鼓勵孩子，在學(xué)校里采取實際行動：多做好事，幫助別人，特別是需要幫助的學(xué)生，響應(yīng)老師的號召，積極參與各種活動，不要害怕孩子的吃虧。家長要讓孩子理解：“送人玫瑰，手有余香?！?/p>

2、家長和孩子一起換位思考。父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子換位思考。從對方的角度出發(fā)，從對方的角度考慮問題，了解對方做事的原因。這時，孩子會發(fā)現(xiàn)自己的缺陷。父母會告訴他們的孩子：如果你的同學(xué)換成你，你喜歡這樣的人嗎？孩子們會意識到他們的錯誤。

3、了解孩子與同學(xué)之間相處的情況。家長在詳細(xì)了解孩子與同學(xué)相處的經(jīng)歷，可以幫助孩子分析與學(xué)生相處不好的領(lǐng)域。同時，家長也應(yīng)該從老師那里了解情況，并在許多方面了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。然后，根據(jù)孩子與同學(xué)相處的表現(xiàn)，幫助孩子理清關(guān)系，教孩子如何面對。

4、讓孩子多提升自身能力。家長多培養(yǎng)孩子自身的各項技能，比如運動能力，各種興趣愛好等，有一技之長孩子在面對同學(xué)時更有自信，和他們有共同的語言。交流起來是就變得容易多了。孩子多參加團(tuán)體活動就會增加他們交流的機會。

孩子的日常相處并不只是在與父母，與老師之間，與同學(xué)之間也會交流，和同學(xué)相處不好會直接影響孩子的心情。良好的人際關(guān)系，有助于孩子與同學(xué)間更好的交流，有利于提高學(xué)習(xí)的效率，提升孩子的自我價值。

一年級孩子和同學(xué)相處不好怎么辦

1、不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)妄斷是非。家長要知道，孩子之間的糾紛沒有對與不對。所以家長不要上來用成人的標(biāo)準(zhǔn)來判斷是與非，沒有必要的，如此可能會將小的糾紛擴(kuò)大化，復(fù)雜化，對孩子造成不良影響。

2、給孩子預(yù)留與朋友相處的時間和空間。家長如果老是把孩子關(guān)在家里，孩子很少有與朋友交往的時間和空間，他怎么能與朋友相處呢。所以家長可以提前一點將孩子送到學(xué)校，讓孩子和其他小朋友在一起多玩耍，孩子就比較容易融入集體當(dāng)中，與其他的同學(xué)相處，只有在相處中才能學(xué)會如何相處。

3、在需要幫助時引導(dǎo)孩子與人相處。當(dāng)孩子需要別人幫助時，他會渴望與人交往，此時家長告訴孩子如何與人相處。當(dāng)孩子喜歡朋友的小人書時，家長不要阻攔，更不要自己去向小朋友的家長借。而是讓孩子用自己的小人書與朋友交換著看，而且告訴他不能損壞，要按時歸還。孩子經(jīng)歷多了，他就學(xué)會了與人相處。

4、帶孩子適當(dāng)參加大人的交往活動。孩子的模仿力極強，可以利用孩子的這個特點來進(jìn)行引導(dǎo)。比如家庭親戚聚會，可以帶孩子參加。還有諸如同事的婚禮，同學(xué)聚會等。孩子參加此類活動，耳濡目染，他的膽量也經(jīng)受了鍛煉，而且他也會不知不覺地把大人的交往方式用來與自己的朋友交往。

孩子在學(xué)校里，與同學(xué)的關(guān)系不能夠很好地處理，家長知道后，不要著急，也不要批評孩子，而是要具體想辦法解決孩子目前面臨的問題，我們都知道，想要解決問題，肯定不是一蹴而就的，家長要做好心理準(zhǔn)備，孩子處理不好同學(xué)關(guān)系怎么辦呢？

孩子處理不好同學(xué)關(guān)系怎么辦

1、要搞清楚搞不好關(guān)系的原因

是因為孩子自身的原因，還是學(xué)校班級某些同學(xué)的具體原因。

如果是孩子自身的原因，比如：孩子缺乏溝通興趣，不喜歡和同學(xué)們打交道，不會主動向?qū)Ψ奖磉_(dá)善意，愛理不理，那么就要跟孩子講清楚為什么要交朋友，交朋友的意義，交什么樣的朋友。告訴孩子人生活在社會上必須有朋友，多個朋友多條路，朋友之間可以互相幫助。

如果孩子只是缺乏和同學(xué)溝通的技能，經(jīng)常將善意表達(dá)不出來，或者表達(dá)出來的和想表達(dá)的意思相反，使別的同學(xué)不理解甚至誤會，那么，就要和孩子一起想辦法，幫助孩子學(xué)習(xí)正確的溝通技巧，培養(yǎng)孩子的溝通能力，讓孩子學(xué)會跟別的同學(xué)溝通。

很多家長發(fā)現(xiàn)孩子剛上三年級就在學(xué)校特別的不聽話，學(xué)校態(tài)度差，這讓家長很是氣憤，有的家長甚至想著教育孩子，那么，孩子三年級了不好好學(xué)怎么辦？

孩子三年級了不好好學(xué)怎么辦

1、興趣是學(xué)習(xí)的最好老師

讓孩子通過書本與現(xiàn)實生活相結(jié)合來學(xué)習(xí)。如果說春天的內(nèi)容，可以在春天的某一天帶孩子去野外。樹葉變了，草坪變了，鳥兒變了等等。如果是數(shù)學(xué)題，你可以讓他幫你去超市買東西，計算一下你需要帶多少錢，需要拿回來多少錢。與其強迫他學(xué)習(xí)，不如讓他自然地學(xué)習(xí)一些東西。

2、學(xué)習(xí)中尋找快樂

發(fā)現(xiàn)孩子各方面的優(yōu)點，讓他更自信、更外向。家長還可以復(fù)習(xí)孩子的課本，可能和現(xiàn)在學(xué)的完全不一樣。說話的時候隨便問，或者問你孩子那句話的意思，這個地方怎么讀啊。讓孩子做個小老師，給你看。