培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力要先給孩子營(yíng)造一個(gè)比較安靜的環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，可以更好地培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力?？梢宰尯⒆佣嘧灾鞯刈x些書(shū)，讓他養(yǎng)成習(xí)慣，在孩子讀書(shū)的時(shí)候不要叫他，不要分散他的注意力，這樣會(huì)更好地培養(yǎng)他的專(zhuān)注力。也可以讓孩子多做些游戲，多做些手工，讓他集中注意力。下面具體來(lái)看看培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力有什么方法。

培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力有什么方法

一、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)要求孩子完成一種任務(wù)

一般來(lái)說(shuō)，孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)都是按階段來(lái)的，這一階段學(xué)這個(gè)，下個(gè)階段就要學(xué)習(xí)其他的知識(shí)了。對(duì)于不專(zhuān)注的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)就要給孩子開(kāi)小灶。規(guī)定孩子在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成某個(gè)任務(wù)，比如10分鐘之內(nèi)背會(huì)一首詩(shī)，如果完成就可以鼓勵(lì)孩子并讓他休息一會(huì)再繼續(xù)下一個(gè)任務(wù)。

當(dāng)孩子漸漸習(xí)慣這種時(shí)，可以要求孩子自己為自己規(guī)劃時(shí)間與任務(wù)，讓他感覺(jué)自己可以單獨(dú)完成一件事，即完成了階段目標(biāo)。又培養(yǎng)了孩子的專(zhuān)注力，同時(shí)還增加了孩子的自信力。

二、教孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間

有的孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是拖拖拉拉、專(zhuān)注力差沒(méi)耐心，寫(xiě)兩個(gè)字就要停下來(lái)玩玩筆、摳摳橡皮。本來(lái)半小時(shí)就能寫(xiě)完的作業(yè)，他能硬生生的拖兩個(gè)小時(shí)，讓人看到就急得慌。有些脾氣急躁的家長(zhǎng)，就直接批評(píng)指責(zé)孩子。其實(shí)，孩子專(zhuān)注力差是很常見(jiàn)的現(xiàn)象。家長(zhǎng)要先了解孩子專(zhuān)注力差的原因，對(duì)癥下藥，幫助孩子改變不良習(xí)慣，而不是去批評(píng)責(zé)備孩子。

孩子專(zhuān)注力差怎么辦

1.給孩子一定的自由支配時(shí)間

讓孩子去做自己想做的事，注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。比如，有的家長(zhǎng)要求孩子每天放松一小時(shí)。在這一小時(shí)內(nèi)，孩子可以玩、聽(tīng)音樂(lè)、休息等，不管干什么，家長(zhǎng)都不去干涉，等孩子情緒比較穩(wěn)定和愉快，有了學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性時(shí)，就會(huì)比較愿意開(kāi)始較長(zhǎng)時(shí)間的艱苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也會(huì)更加理想。

2.讓孩子定量學(xué)習(xí)

對(duì)于注意力差的孩子，家長(zhǎng)要規(guī)定孩子在一定的時(shí)間內(nèi)完成某一項(xiàng)作業(yè)，如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿?，就給予鼓勵(lì)，并允許其休息幾分鐘，然后再進(jìn)行下一項(xiàng)作業(yè)，讓孩子知道時(shí)間的緊迫感，就不會(huì)再走神了。

十四歲這個(gè)階段，正是孩子調(diào)皮的時(shí)候，有時(shí)候在學(xué)校學(xué)習(xí)讓家長(zhǎng)操心不說(shuō)吧，而且孩子在家里的表現(xiàn)也是讓家長(zhǎng)非常的生氣，家長(zhǎng)想打孩子，又怕孩子變得更加嚴(yán)重，所以教育孩子要有度。

十四歲的男孩叛逆期用什么方法補(bǔ)救

第一、單“聽(tīng)”是不夠的，在傾聽(tīng)之余，試著像朋友一樣與孩子溝通。像朋友一樣的意思就是放下家長(zhǎng)的架子，以真誠(chéng)、平等的態(tài)度與孩子交流，這樣才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心，獲得孩子的信任，才是有效的溝通方式。同時(shí)要注意不要三分鐘熱度，從與孩子做朋友到獲得孩子信任，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。

第二、與孩子保持良好的溝通是解決叛逆問(wèn)題的關(guān)鍵。嘗試主動(dòng)傾聽(tīng)他們的想法和感受，給予他們充分的表達(dá)空間。同時(shí)，也需要坦誠(chéng)地分享自己的觀點(diǎn)和關(guān)切，與他們進(jìn)行積極對(duì)話。通過(guò)建立互相尊重和理解的溝通渠道，我們能夠更好地了解孩子的需求，從而更好地引導(dǎo)他們。

第三、最重要的是，不論孩子在叛逆期表現(xiàn)出怎樣的行為，家長(zhǎng)都不能停止給予他們愛(ài)與支持。他們需要知道，無(wú)論發(fā)生什么事情，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是他們最堅(jiān)實(shí)的后盾。通過(guò)堅(jiān)定的愛(ài)和支持，我們可以幫助他們渡過(guò)這個(gè)叛逆期，成長(zhǎng)為獨(dú)立、自信的個(gè)體。

十四歲的男孩叛逆期有哪些表現(xiàn)，家長(zhǎng)是需要了解的