初中三年對于孩子來說，是非常重要的三年，它關(guān)系著孩子能否升入一個(gè)好的高中，能否擁有比別人高的起點(diǎn)，甚至影響著孩子的未來走向，孩子的無所謂態(tài)度，直接會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)成績，讓孩子對學(xué)習(xí)失去熱情。

初中生對什么都無所謂怎么辦

1、了解孩子內(nèi)心的想法。家長應(yīng)該加強(qiáng)與孩子的溝通，尊重孩子的意愿。不能把父母自身的想法強(qiáng)加都在孩子身上，如果孩子較為靦腆內(nèi)向，可以鼓勵(lì)孩子去學(xué)一些拼圖、珠算等學(xué)術(shù)類的東西，如果孩子較為外向開朗，可以鼓勵(lì)他多多參加表演，積攢經(jīng)驗(yàn)。讓孩子做自己喜歡的事情，自然能激起孩子的上進(jìn)心。

2、理思路，轉(zhuǎn)變家庭教育觀念。家長要知道，孩子變得什么都無所謂，一般是因?yàn)榧议L太有所謂了，因此，家長需要改變自己的家庭教育方式。明白孩子出現(xiàn)的問題，很多都是家長自身的問題導(dǎo)致的。家長要逐步避免包辦代替，學(xué)會(huì)站在孩子的角度去懂孩子，愛孩子以培養(yǎng)合格的社會(huì)人的目標(biāo)去培養(yǎng)孩子。

3、樹立明確的目標(biāo)，一個(gè)沒有理想的人容易得過且過，一個(gè)沒有目標(biāo)的人容易喪失行動(dòng)的積極性。要使孩子擺脫“無所謂”的心態(tài)，積極面對生活和學(xué)習(xí)中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，就要鼓勵(lì)他們確立自己的人生理想與生活目標(biāo)。

4、多放手培養(yǎng)孩子自主意識(shí)。家長要逐漸對孩子放手，對孩子少些控制和干涉，充分相信孩子的能力，尊重孩子的意見，讓他們有更多的機(jī)會(huì)，根據(jù)自己的興趣和好奇心，自主安排自己的學(xué)習(xí)和生活。這樣能使孩子獲得自我控制感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性和自我管理的決心和意志。

孩子出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象是叛逆的表現(xiàn)，因?yàn)榧议L沒收了手機(jī)，心中對家長有了抗拒的心理，所以會(huì)和家長對著干。那么，家長如果如何教育孩子呢？正確的方法是：不打罵孩子，防止激發(fā)孩子的反叛心理；然后和孩子講道理，耐心的引導(dǎo)孩子。

初中生手機(jī)沒收后什么都不干怎么辦

孩子玩手機(jī)是正常的行為，因?yàn)樗麄兂錾谶@樣的網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代，不像我們小時(shí)候那樣。家長應(yīng)該讓孩子合理的使用手機(jī)，一同和孩子制定規(guī)則，讓孩子意識(shí)到沉迷手機(jī)的危害，這樣孩子才會(huì)知難而退，不會(huì)沉迷于手機(jī)。

首先，態(tài)度一定要溫和而堅(jiān)定。心情要平靜下來不生氣，不要和孩子硬碰硬，因?yàn)檫@時(shí)情緒腦會(huì)主宰我們的大腦，會(huì)使我們身體中的腎上腺激素、心跳、血液等迅速增加，從而導(dǎo)致思維能力下降，抑制力也下降，這時(shí)我們就沒辦法思考怎么管教孩子，只會(huì)一味的發(fā)火、生氣，導(dǎo)致事情更嚴(yán)重。

只有先認(rèn)同了孩子的內(nèi)在感受，孩子才會(huì)跟我們同流并交流，從而聽取后面我們所說的話。家長要讓孩子知道：媽媽看到你的臉上顯示出不開心，很難過、很傷心，對于媽媽沒收了你的手機(jī)你感到很不滿意。

其次，陪伴悲傷中的孩子，給他時(shí)間讓他把情緒釋放出來。換位思考，用你的同理心去理解孩子此刻的心情。

很多家長發(fā)現(xiàn)孩子每天放學(xué)后就是在家玩手機(jī)，跟不提寫作業(yè)的事情，有時(shí)候家長問到了，支支吾吾的也不說，那么，初中生不寫作業(yè)怎么辦什么辦法最好？

初中生不寫作業(yè)怎么辦什么辦法最好

1、了解原因

要了解孩子為什么不寫作業(yè)。和孩子進(jìn)行深入的交流。有的是因?yàn)闆]有遠(yuǎn)大地志向，有的是因?yàn)榧彝ヒ蛩?，有的是因?yàn)槠乒拮悠扑?。有的是因?yàn)樘澩媪?，有的是由學(xué)不會(huì)久而久之就沒有了興趣。

2、給孩子限定做作業(yè)的時(shí)間

很多初中孩子不做作業(yè)是因?yàn)橥侠?，對于這些問題，家長應(yīng)該要做的是給孩子限定做作業(yè)的時(shí)間，比如說要求孩子在八點(diǎn)之前把作業(yè)做完，這樣給孩子提供了緊迫感，孩子的作業(yè)寫作效率也會(huì)高很多。

很多家長在孩子成長的過程中，總是以嚴(yán)苛的方式教育孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，總是對孩大吼大叫，殊不知家長的這種行為，對孩子的成長產(chǎn)生影響，導(dǎo)致孩子有樣學(xué)樣，遇到問題總是對父母大喊大叫。

初中生對父母大喊大叫怎么辦

1.冷靜而理智的對待

青春期的孩子敏感，而且控制不住自己的脾氣。當(dāng)孩子控制不住情緒時(shí)，家長一定要理智對待，不能以暴制暴，壓服孩子遵照家長意見行事。每次和孩子針鋒相對，既會(huì)讓自己不開心，也會(huì)增加孩子的叛逆心，不如適當(dāng)?shù)慕o孩子和自己一點(diǎn)自由。

如果孩子堅(jiān)持要做的事情不超過底線，家長可以及時(shí)走開，比如說到另外一個(gè)房間，讓自己冷靜下來，以免雙方的爭執(zhí)越來越激烈。在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，給他一點(diǎn)提醒，讓他自己去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。

4.家庭和睦

初中生頂撞老師家長怎么教育，一定要讓孩子無條件地信任自己，時(shí)刻與孩子保持密切的接觸感，然后因勢利導(dǎo)。讓孩子有東西保護(hù)，為了父母，我要學(xué)習(xí)。

初中生和老師頂嘴怎么辦

1、先穩(wěn)定情緒

家長們先不要向孩子問事情的經(jīng)過，在孩子情緒不穩(wěn)定時(shí)，說出來的事情的經(jīng)過可能有片面的地方。先穩(wěn)定孩子的情緒是最重要的。然后，不要跟著孩子的情緒走，而是將孩子的情緒引向平靜，等大家都冷靜過后再來談這件事。

2、跟老師道歉

盡量在第一時(shí)間與老師溝通，與老師溝通時(shí)也盡量不要問事情的經(jīng)過，而是先表達(dá)對老師的謙意。老師的出發(fā)點(diǎn)一定是好的，老師會(huì)用他的想法考慮事情，大家相互理解點(diǎn)。作為家長在孩子與老師發(fā)生沖突以后，更需要冷靜，然后就是找到老師第一時(shí)間跟老師道歉。

初中生已不是小孩子，家長要教學(xué)生掌握與同學(xué)相處的方式與方法，改掉自身出現(xiàn)的問題，才能與同學(xué)搞好關(guān)系，和睦相處，避免出現(xiàn)融入不到集體的情況。

初中生融入不到集體怎么辦

（1）支持孩子，允許孩子有不合群的自由。

孩子的不合群有多種原因，問題不一定出在孩子身上，所以家長在發(fā)現(xiàn)孩子不合群時(shí)，第一時(shí)間要調(diào)查了解，弄清楚孩子不合群的原因并因勢利導(dǎo)。但不管孩子是因?yàn)槭裁磳?dǎo)致不合群，家長都不要指責(zé)孩子，要支持孩子，做孩子最堅(jiān)實(shí)的后盾。

如果是孩子自己選擇不合群，覺得獨(dú)處更自在，那么，家長要允許孩子擁有不合群的自由，千萬別強(qiáng)逼孩子合群。要知道，孩子能接受自己，堅(jiān)持自我才能真正獨(dú)立，人云亦云的合群并不能讓孩子成長。

（2）共情孩子，給孩子情緒發(fā)泄的出口。

孩子在上學(xué)期間，除了要好好學(xué)習(xí)外，也要搞好社交，這對孩子的成長是十分重要的。然而一些孩子因?yàn)樾愿駜?nèi)向或不會(huì)社交等原因，出現(xiàn)不愿和同學(xué)交流，被同學(xué)孤立等現(xiàn)象，長此以往，不但不利于孩子成績的提高，也不利于孩子身心的發(fā)展。

初中生不愿意和同學(xué)交流怎么辦

接觸社交場合：鼓勵(lì)孩子多參與社交活動(dòng)，如參加課余班、社會(huì)實(shí)踐等，在社交中培養(yǎng)自己的交往能力。

提高自信心：積極鼓勵(lì)孩子參與各種活動(dòng)，如擔(dān)任小組長、主持學(xué)生會(huì)活動(dòng)等，讓孩子得以感受到自己的價(jià)值和能力。

加強(qiáng)溝通：家長應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)關(guān)注孩子，與孩子多交流，建立親密關(guān)系，鼓勵(lì)孩子多與他人交流，多向他人請教、尋求構(gòu)建關(guān)系。

練習(xí)表達(dá)：可以和孩子一起交流、練習(xí)各種表達(dá)方式，如發(fā)言、演講、寫作等。