在教育孩子的時(shí)候，大多數(shù)的家長(zhǎng)都會(huì)比較嘮叨，重復(fù)的問(wèn)題一遍又一遍的說(shuō)，但是這樣也容易引起孩子的反感，教育孩子講道理是“下策”，發(fā)脾氣更是“下下策”，我們要試著引導(dǎo)他。

孩子怎么教育就是不聽(tīng)怎么辦

家長(zhǎng)要用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋鲥e(cuò)誤

當(dāng)家長(zhǎng)要給孩子建立健康恥感的時(shí)候，那么如何正確的指出孩子錯(cuò)誤所在，其實(shí)也是較為重要的。因?yàn)榻】祼u感的建立，并不是一天兩天就能夠完成的。首先，家長(zhǎng)需要告訴孩子他們所做的事情，存在著哪些誤區(qū)。之后再告訴他們，怎樣去做才是正確的，這樣才能讓孩子為健康恥感的建立打好基礎(chǔ)。

因此，家長(zhǎng)如何用恰當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V孩子，就顯得特別重要了。例如孩子犯錯(cuò)了，家長(zhǎng)可以先運(yùn)用一些小事來(lái)進(jìn)行提醒，先不提孩子所做下的錯(cuò)誤，當(dāng)孩子能夠逐漸理解了，之后再把問(wèn)題帶到孩子所犯的錯(cuò)誤上面。

這樣也能讓孩子更好的去理解，他們所做的事情為什么存在著問(wèn)題，久而久之，孩子也能對(duì)自己所做的事情，有著一個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)，這就意味著孩子健康恥感已經(jīng)建立了起來(lái)。

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)都遇到過(guò)孩子怎么教育都不聽(tīng)話的情況，這讓一些家長(zhǎng)很是發(fā)愁，不知道要怎么教育孩子，甚至?xí)?duì)孩子發(fā)火，強(qiáng)行制止孩子的不聽(tīng)話行為。

孩子怎么教育都不聽(tīng)話怎么辦

1、要學(xué)會(huì)用他能接受的方式來(lái)和他講道理。有時(shí)候孩子是能聽(tīng)懂你的話的，只不過(guò)他接受不了你對(duì)他說(shuō)話的方式，不要打罵他要好好的講道理，他是會(huì)聽(tīng)的。

2、家長(zhǎng)要保持耐心。有的家長(zhǎng)急性子、壞脾氣，面對(duì)孩子也沒(méi)有耐心。聽(tīng)孩子說(shuō)話，孩子說(shuō)的慢了，家長(zhǎng)就著急；教孩子學(xué)習(xí)新事情，孩子學(xué)的慢了也生氣著急，這不是給自己找氣受嗎？不要用要求大孩子的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，孩子說(shuō)話時(shí)不要打斷，孩子做事時(shí)不要干擾，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的世界，否則不要抱怨孩子不懂事啦。

3、要多與孩子進(jìn)行談心。在教育孩子的時(shí)候最重要的一點(diǎn)就是要多與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子不聽(tīng)話的原因和想法，耐心的解決問(wèn)題。千萬(wàn)不要啥都不問(wèn)就直接責(zé)怪孩子，這會(huì)讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)都是不講道理的。時(shí)間久了更是什么都不愿意跟家長(zhǎng)說(shuō)了。

4、需要做獎(jiǎng)懲措施，出現(xiàn)好的、積極的行為可以多一些言語(yǔ)上的鼓勵(lì)、陪伴以及游戲時(shí)間，出現(xiàn)打罵別人、說(shuō)謊行為等也應(yīng)該適當(dāng)給予言語(yǔ)上的批評(píng)，有耍無(wú)賴的行為也可以適當(dāng)選擇無(wú)視，因?yàn)闊o(wú)視也容易讓不聽(tīng)話、調(diào)皮行為慢慢消退。

隨著孩子的成長(zhǎng)，本來(lái)跟在父母身邊的小棉襖，也逐漸開(kāi)始踏入了叛逆期，9歲的孩子也已經(jīng)進(jìn)入人生的下一個(gè)階段，叛逆期，面對(duì)孩子的叛逆家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？

9歲的孩子怎么教育都不聽(tīng)怎么辦

1、家長(zhǎng)要以身作則，注重言傳身教。孩子不會(huì)聽(tīng)我們?cè)趺凑f(shuō)，但會(huì)看我們?nèi)绾巫?。如果家長(zhǎng)的態(tài)度是努力認(rèn)真的，孩子也會(huì)模仿。我們雖然是父母，但我們也有做錯(cuò)的時(shí)候，我們做錯(cuò)的時(shí)候，如果敢于向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，孩子就會(huì)學(xué)到：認(rèn)錯(cuò)是一種很平常的態(tài)度，他也更敢于認(rèn)錯(cuò)了…相反，如果父母都不敢認(rèn)錯(cuò)，做了錯(cuò)事，還要向孩子狡辯，孩子學(xué)到的就是遇到事情向父母狡辯。

2、多花點(diǎn)心思在孩子身上，有些父母經(jīng)?？床坏胶⒆由砩系挠悬c(diǎn)，導(dǎo)致孩子為了吸引父母的主意，就會(huì)做出一些叛逆的事情。因此，家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子的想法，并給予他們關(guān)注和支持。這樣有助于家長(zhǎng)更好的解決9歲男孩進(jìn)入叛逆期的問(wèn)題。

3、家長(zhǎng)要有耐心，千萬(wàn)不能急躁。9歲的孩子也正處于特殊過(guò)渡時(shí)期，出現(xiàn)不聽(tīng)話的原因大部分是孩子在十歲之前父母陪伴較少，沒(méi)有培養(yǎng)好習(xí)慣，所以，漸漸長(zhǎng)大以后，父母會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子怎么教育也不聽(tīng)，其實(shí)是孩子在九歲之前沒(méi)有樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。如果孩子處處按照自己的想法去做，就讓他去做，教育學(xué)上有一種理論叫“自我承擔(dān)法”。就是讓孩子自己承擔(dān)決策的后果，父母千萬(wàn)不要包辦代替。

4、信任包容，生活中難免會(huì)有一些誤會(huì)，家長(zhǎng)需要盡可能相信孩子的本性是善良、正直的，并且應(yīng)該站在孩子的角度思考問(wèn)題。如果孩子做得對(duì)，應(yīng)該進(jìn)行充分的鼓勵(lì)。并且九歲的孩子對(duì)于自身的情緒控制較差，需要家長(zhǎng)多進(jìn)行包容，以免孩子產(chǎn)生叛逆心理。

隨著孩子一天天長(zhǎng)大，有些家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們變得越來(lái)越難管教，無(wú)論父母怎么教育他們，他們都聽(tīng)不進(jìn)去，嚴(yán)重的還會(huì)跟父母對(duì)著干，這其實(shí)都是跟孩子的逆反心理以及家長(zhǎng)的教育方法不當(dāng)有關(guān)。那么，孩子怎么教都不聽(tīng)怎么辦呢？

孩子怎么教都不聽(tīng)怎么辦

1.讓孩子有表達(dá)想法的機(jī)會(huì)

教育專家孫瑞雪談到：孩子應(yīng)該有表達(dá)情緒的機(jī)會(huì)，只有清楚地表達(dá)情緒，情緒才能好轉(zhuǎn)。但家長(zhǎng)如果對(duì)孩子一味地大吼大叫，并不聽(tīng)孩子的解釋或想法，那么只能讓孩子的情緒和想法憋在肚子里，并沒(méi)有釋放的機(jī)會(huì)。所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)給予孩子表達(dá)想法的機(jī)會(huì)，比如在做錯(cuò)事情的時(shí)候，可以用比較溫柔的語(yǔ)氣詢問(wèn)孩子，看看孩子做錯(cuò)事情的原因究竟是什么。那么通過(guò)這種方式的表達(dá)，家長(zhǎng)不僅能清楚地了解孩子，而且也能讓孩子在表述的過(guò)程當(dāng)中，對(duì)自己的問(wèn)題進(jìn)行復(fù)盤，這遠(yuǎn)比特意反思要好。

2.不要對(duì)孩子太過(guò)咄咄逼人

“南風(fēng)效應(yīng)”的中心思想，其實(shí)就是指家長(zhǎng)應(yīng)該用溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，不要把孩子逼得太緊。就比如，家長(zhǎng)想要孩子按照自己要求去行事，但如果一味地刮“北風(fēng)”，只會(huì)讓孩子把自己包得緊緊的，并不會(huì)遂家長(zhǎng)所愿。所以作為家長(zhǎng)，不要太過(guò)嚴(yán)厲或咄咄逼人，應(yīng)當(dāng)給孩子留有一些空間，讓孩子在一個(gè)比較輕松、快樂(lè)的氛圍下成長(zhǎng)。即使家長(zhǎng)對(duì)孩子有要求，也可以換一種溫柔的方式表達(dá)，縱使遇到了比較生氣的事情，也要盡可能地避免自己出現(xiàn)情緒化。

人們都說(shuō)，不聽(tīng)話的孩子是很好教導(dǎo)的，只要孩子長(zhǎng)大了就懂事了，根本不需要家長(zhǎng)多管，其實(shí)這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的，關(guān)于孩子不聽(tīng)話的問(wèn)題，如果家長(zhǎng)放任不管的話，他們根本不會(huì)發(fā)生任何變化，不聽(tīng)話還是不聽(tīng)話，根本不會(huì)隨著成長(zhǎng)而變化。那么孩子怎么教都不聽(tīng)話怎么辦？

孩子怎么教都不聽(tīng)話怎么辦

1、當(dāng)孩子發(fā)脾氣耍賴時(shí)，若是用打罵去阻止他的，往往會(huì)令他情緒更加激動(dòng)。這是我們應(yīng)該冷靜對(duì)待，不要急于去說(shuō)服他，讓他一個(gè)人在屋子呆一會(huì)，沒(méi)有多久，他就會(huì)安靜下來(lái)，這時(shí)再和他講道理，他就會(huì)接受。

2、有時(shí)候孩子做事解決的方法不正確，大人就會(huì)阻止，從而令到孩子鬧脾氣。其實(shí)家長(zhǎng)需要站在孩子的角度想一想，孩子沒(méi)試過(guò)是不會(huì)知道自己的方法不行的。所以在沒(méi)有危險(xiǎn)的情況下，可以讓孩子適當(dāng)體驗(yàn)，他嘗試過(guò)，碰壁了，再給他講道理，他會(huì)更明白更樂(lè)意接受。

3、孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)做錯(cuò)事。如果家長(zhǎng)只懂得指責(zé)孩子，會(huì)令他反抗性更強(qiáng)，更加不會(huì)聽(tīng)話。所以在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，家長(zhǎng)要做的不是指責(zé)孩子，而是要去了解孩子，耐心的詢問(wèn)，他為什么要這樣做，并幫他分析這樣做的后果，使他認(rèn)識(shí)到嚴(yán)重性，學(xué)會(huì)以后如何解決此類的問(wèn)題，調(diào)控自己的情緒。

4、家長(zhǎng)在教育不聽(tīng)話的孩子時(shí)，一定要多包容和耐心，因?yàn)椴宦?tīng)話的孩子更需要包容，更需要父母的呵護(hù)，因?yàn)楹⒆舆^(guò)于聰明，可能是注意力不太集中、動(dòng)作比較多、貪玩等，只有多耐心、多陪伴自己的孩子，才能夠讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)起來(lái)。

孩子不聽(tīng)話，首先看孩子是處于那個(gè)年齡段，年齡不同孩子的，要根據(jù)情況進(jìn)行心理教育，首先要耐心，根據(jù)孩子做錯(cuò)的事情來(lái)給孩子分析，自己這樣做的后果，這樣做對(duì)別人造成不好的影響。那么，孩子不聽(tīng)話怎么辦應(yīng)該怎么教育呢？

孩子不聽(tīng)話怎么辦

孩子不聽(tīng)話讓父母很頭疼也讓父母很著急。其實(shí)每個(gè)父母都希望孩子很聽(tīng)話，但是面對(duì)孩子不聽(tīng)話的現(xiàn)象，一定要從兩方面來(lái)看：

1、孩子在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，隨著自我意識(shí)的發(fā)展，隨著能力和體力的發(fā)展和提高，有了越來(lái)越多的獨(dú)立意識(shí)和想法，有了自己的主意，所以有時(shí)這種不聽(tīng)話，或許能幫助孩子更好認(rèn)識(shí)和探索世界；

2、建議父母首先從自己身上尋找原因，如是否提建議的方式出了問(wèn)題，或出發(fā)點(diǎn)有問(wèn)題，改變自己，或許和孩子的溝通就好了，孩子不聽(tīng)話的現(xiàn)象就不存在了。

孩子不聽(tīng)話應(yīng)該怎么教育

高中時(shí)期的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)，可能會(huì)出現(xiàn)不聽(tīng)父母話，與父母對(duì)著干的現(xiàn)象，這是很常見(jiàn)的，面對(duì)孩子不聽(tīng)話，家長(zhǎng)的教育方式，將對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。

高中孩子不聽(tīng)話怎么辦教你三招

讓孩子感受到父母的付出和愛(ài)，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。很多孩子認(rèn)為家長(zhǎng)的付出和愛(ài)是理所當(dāng)然，不存在要感激和回報(bào)。沒(méi)有對(duì)父母的感恩意識(shí)，是孩子不聽(tīng)話的一個(gè)重要原因。我認(rèn)為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛(ài)，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的。

寬容與嚴(yán)格要求相結(jié)合，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感?！皣?yán)是愛(ài)，松是害”是中國(guó)的一句古話。千百年來(lái)，家長(zhǎng)教育孩子，老師教育學(xué)生，說(shuō)的最多的也是“嚴(yán)格要求”。的確，嚴(yán)格要求對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有重要的促進(jìn)作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展，少走彎路，這方面有不少成功的范例。

停下來(lái)耐心傾聽(tīng)孩子的聲音。叛逆期的孩子往往內(nèi)心有許多感情無(wú)法訴說(shuō)，家長(zhǎng)在忙碌的生活和工作中可能會(huì)忽視孩子的情感訴求。實(shí)際上，通過(guò)訴說(shuō)溝通才能使孩子和家長(zhǎng)建立起更加信任的關(guān)系。家長(zhǎng)通過(guò)平等地和孩子溝通，從一個(gè)過(guò)來(lái)人的角度給孩子建議，能幫助孩子排解壓力調(diào)整情緒。

高中孩子叛逆情緒嚴(yán)重是什么原因