孩子上小學后，在學校里和別的小朋友發(fā)生矛盾，是十分常見的事情，因為孩子還小，不懂得寬容，經(jīng)常會因為一點小事就會產生矛盾，家長應該要好好的引導孩子處理和同學之間的矛盾，讓孩子懂得寬容。

孩子剛上一年級和小朋友有矛盾怎么辦

1、如果是小事的話，我們先不要管。因為每個大人都希望自己的孩子不受委屈，所以如果大人參與的話，只會把事情無限放大，也怕是會越參與越糟糕。就讓孩子們自己解決，小孩子之間其實很單純，往往一句簡單的“對不起”就可以解決問題了。

2、轉移注意力。如果小朋友們真的吵鬧很厲害的話，我們可以找別的事情做，轉移孩子們的注意力，讓他們從這些吵鬧事件中走出來，我想應該不一會就會又開懷大笑了。

3、我們還可以先緩解一下孩子的情緒。等到小朋友情緒穩(wěn)定的時候，先弄明白是誰的錯，要讓最先犯錯的那個小朋友明白自己哪里錯了，然后向對方道歉，要讓孩子們形成是非觀。

也可以給孩子們講笑話，或者表演節(jié)目，或者陪孩子們玩游戲讓孩子們開心。有時夸張的表情加上夸張的肢體動作，也會讓孩子們哈哈大笑。等孩子們心情都還不錯的時候，告訴孩子們，每個人都有自己的小情緒，即使是關系再好的小朋友也會鬧別扭，但是鬧完別扭要記得和好哦。

轉學對于孩子來說，新環(huán)境新老師新同學都是需要適應的，對孩子有一定的影響。如果孩子剛上一年級就想轉學，家長一定要跟孩子好好溝通，詢問孩子想要轉學的原因，了解孩子是不是在學校遇到了什么困難，幫助孩子分析困難。

孩子剛上一年級想轉學怎么辦

1、了解其中的原因

如果孩子主動來說想轉學，家長們首先一定要穩(wěn)定好自己的心態(tài)，好好的了解一下孩子想轉學的原因，也只有知道了原因，才能更好的解決問題。

2、與老師溝通交流

孩子在學校的一些表現(xiàn)，老師往往是更了解的。家長可以在事后和老師好好的溝通交流，及時的了解孩子的狀況。

一年級小朋友理解能力差，家長要能夠理解孩子，包容孩子，孩子目前還小，我們不能從我們的角度去要求孩子，凡事放手讓孩子自己動手做，也是在培養(yǎng)孩子的動手能力和思維能力，對孩子發(fā)展有幫助。

一年級小朋友理解能力差怎么辦

1、理性對待孩子的欠缺，如果沒有學前積累，在一年級的時候跟不上節(jié)奏也是比較正常的。作為父母，要理性看待孩子的欠缺，不能總是靠打擊、辱罵等方式對待孩子的不足之處。有不足的地方，說明孩子有進步的空間，這是好事兒。但是，生活中能夠真正做到理性對待孩子缺點的家長卻寥寥無幾。

關于學前積累，包括各個方面，比如學習的獨立性，識字量，對閱讀的喜愛程度等等。有些孩子，識字量不足，理解能力還不夠的情況下，對于一些新的題型，經(jīng)常會出現(xiàn)無法理解題意的情況。加上平時犯錯會受到批評和責罵，就容易畏手畏腳，一碰到陌生的題就大腦空白，坐著發(fā)呆。

閱讀方面也是，因為領悟力差，理解不到位，經(jīng)常被否定，就容易產生挫敗感，繼而引發(fā)閱讀能力很難提升的局面。

2、引導孩子思考。無論成人還是孩子，只有在學習中不斷思考，在解決問題的過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題，才能對事情進行深刻的理解。

孩子進入學校之后就相當于進入一個小社會，孩子會遇到志趣相投的朋友。如果孩子在學校交不到朋友，孩子會感到孤獨自卑，甚至會影響孩子上學的積極性。

一年級孩子說沒有朋友怎么辦

1、理解回應孩子的感受。孩子既然向我們說出他的問題，肯定希望得到關愛、理解和回應，我們首先要關注他的情緒，認可他說的話。我們可能不能立即給他滿意的答復，可以重復他說的話，認同他的感受，“你在學校沒朋友啊，媽媽知道你很難過?！边@樣說，孩子就知道得到重視，內心會感覺好受一些。

2、平時多鼓勵表揚孩子。不要指責孩子太老實、沒出息，不要當著外人的面說孩子不大方、見不得人等。這種責備加重孩子的心理負擔，打擊孩子的自尊心，反而使他們更加退縮不前，應想方設法增強其自信心。

3、父母親自教孩子怎么交朋友。想要交朋友語言表達也是一方面，父母可以看看孩子這方面的能力如何。比如試著問孩子，當你想和別的小朋友一起玩的時候打算怎么說？如果孩子回答的很合適，要肯定和鼓勵孩子保持這樣做，如果回答的不是很合適，父母要教會孩子如何說。

4、給孩子一個良好的家庭環(huán)境。父母要給孩子提供一個良好的家庭環(huán)境，這樣才能培養(yǎng)出孩子積極樂觀的性格特征，這樣自信的孩子不會懼怕和別人交朋友。

一年級的孩子才剛剛步入小學，但是有的孩子已經(jīng)產生了厭學情緒。家長看到孩子如此排斥去上學，感到非常的震驚。為什么孩子這么小就不想去上學了，自己又該怎么教育不想上學的一年級小孩子呢？下面一起來看看吧。

一年級的小朋友厭學怎么辦

1、準確判斷孩子不喜歡學習的原因，并幫助解決。孩子不喜歡學習的原因非常復雜。如果我們加以探討就會發(fā)現(xiàn)實際上并不是孩子不喜歡讀書，而是某種因素導致的，如上學被老師批評了，讀錯了字遭同學的譏笑，想看電視卻被迫寫作業(yè)等等。這些原因逐漸在內心堆積起來后，漸漸地對學習失去了興趣。

2、要給孩子樹立遠大的理想。當孩子厭學時，父母應該對孩子心理進行疏導，要讓孩子意識到自己已經(jīng)長大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時父母就可以給孩子樹立一個遠大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。

孩子上了小學要是不能打好基礎的話，還是對以后學習有很大影響的。所以父母應該從孩子小的時候就讓孩子打好基礎，以便在以后的學習中能夠輕松一些。

3、給孩子多講講校園里有趣的事情。孩子不想去學習，很可能是對校園不感興趣，家長要是引導孩子讓孩子對學校感興趣了，孩子才會覺得學校是一個很有意思的地方。父母不但要給孩子講學校中有趣的事情，而且也要鼓勵孩子多去交朋友，只有這樣孩子才能越來越喜歡學校的生活。

孩子剛上一年級，認識不到學習的重要性，總是喜歡玩，不愿意讀書，這是比較正常的現(xiàn)象，家長不必過于焦慮，學會理解孩子，正確的引導孩子，從而逐漸改變孩子對學習的態(tài)度。

上一年級的小朋友不愿意讀書怎么辦

給孩子多講講校園里有趣的事情。家長要是引導孩子讓孩子對學校感興趣了孩子才會覺得學校是一個很有意思的地方。父母不但要給孩子講學校中有趣的事情而且也要鼓勵孩子多去交朋友，只有這樣孩子才能越來越喜歡學校的生活。學校不但可以能夠讓孩子學到一些知識而且還能夠讓孩子德智體美共同發(fā)展，其實這些對孩子以后的生活影響還是非常大的。

幫助孩子找到正確的學習方法。學習習慣以及學習方法是影響孩子學習成績的兩大重要因素，沒有正確的學習方法以及良好的學習習慣，小朋友的學習效果可能就不明顯，進而會打擊他的自信心，對學習感到厭倦。建議各位先跟老師溝通，找到孩子為何不愛學習，繼而針對性地找到方法，為小朋友調整。

為孩子學習創(chuàng)造良好的環(huán)境。很多不愛學習的孩子，是因為家里沒有一個學習的氛圍，一些家長自己喜歡看電視，喜歡玩游戲，而且聲音還特別大，讓孩子怎么能靜下心來學習呢？  　　

給孩子做好榜樣，榜樣的作用是無窮的。如果你想讓孩子熱愛學習，自己最好也要與書做朋友，在書中你不僅能找到教育孩子的方式，還能給孩子樹立一個好榜樣。  　　

一年級的小朋友剛離開幼兒園，對于寫作業(yè)很容易產生畏難情緒，此時應適當?shù)墓膭詈洼o導、循序漸進幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

一年級小朋友不寫作業(yè)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的秩序。一年級的孩子要想主動做作業(yè)，還是需要家長的訓練，可以給孩子培養(yǎng)一種秩序。這個順序是回家后先做作業(yè)，做完作業(yè)再做其他家長。在這個過程中，不要給孩子太大的壓力，否則孩子可能會厭學，甚至在做作業(yè)的時候混日子，從而養(yǎng)成做作業(yè)的壞習慣。

2、教孩子利用外部資源。當孩子遇到不會做的問題時，要教會他們利用外部資源，而不是逃避。比如，孩子因為數(shù)學沒學好，題太難，不愿意寫作業(yè)的時候，家長可以陪著孩子寫作業(yè)。教孩子如何解決問題，分析具體做法，教孩子如何解決類似問題。  

3、為解決問題提供有利的選擇。面對一年級孩子放學不做作業(yè)，可以給他們選擇的機會。給孩子選擇權可以讓他有一種掌控事物的感覺。但需要注意的是，家長提供的是有利于解決問題的選擇，而不是孩子喜歡的懲罰或選擇。

4、培養(yǎng)孩子會做計劃及時間管理。自律的孩子，無一不是目標明確、非常有計劃。而一年級培養(yǎng)孩子制定計劃、會管理時間也非常重要?？梢越探o孩子將時間和任務量化，制定簡單的計劃表，每個時間做什么孩子比較清晰，學習、玩、運動和休息有個明確計劃。