初二的孩子有青春期孩子的特征，盲目、叛逆、情緒化，因?yàn)槌醵A段的學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵，所以初二階段既是發(fā)展的危險(xiǎn)期，同時(shí)也不可避免的成為教育的關(guān)鍵期。

毀掉無(wú)數(shù)孩子的初二現(xiàn)象

初二這個(gè)年級(jí)在整個(gè)初中起到承上啟下的作用。之所以很多同學(xué)在這個(gè)年級(jí)感覺(jué)到不適應(yīng)，主要由于兩方面的原因。第一方面的原因是，學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異化。

初二學(xué)生具有叛逆、盲目、易受外界影響、情緒容易激動(dòng)、暴躁、成績(jī)兩極分化普遍、違紀(jì)違規(guī)頻繁、存在心理障礙等特征，又具有可塑性、主動(dòng)、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。因此，初二階段既是發(fā)展的危險(xiǎn)期，同時(shí)也不可避免的成為教育的關(guān)鍵期。

而且這個(gè)年齡的孩子正好處于學(xué)習(xí)最大的轉(zhuǎn)折個(gè)分水嶺時(shí)期，從小學(xué)記憶為主轉(zhuǎn)變?yōu)橛洃浖永斫夥治鰹橹鞯乃季S，學(xué)業(yè)難度也從初二開(kāi)始陡增。稍有情感挫折，不安心學(xué)業(yè)成績(jī)馬上就會(huì)掉下來(lái)，從而影響學(xué)習(xí)進(jìn)步。

建議家長(zhǎng)從六年級(jí)開(kāi)始到初一初二要緊盯孩子，不要讓他或她有任何能接觸其他不良信息和其他不良學(xué)生的機(jī)會(huì)。定時(shí)定點(diǎn)接送，以學(xué)為主，活動(dòng)父母陪同引導(dǎo)，到了高一以后定型人格，就會(huì)逐步不需要再看管了。

初二現(xiàn)象是很多孩子都要經(jīng)歷的，這個(gè)階段孩子一般是13歲、14歲左右，出現(xiàn)這種現(xiàn)象家長(zhǎng)肯定不能忽視，要找到合適的方法，幫助孩子度過(guò)這一艱難時(shí)期。

初二現(xiàn)象怎樣幫孩子順利度過(guò)

1、對(duì)待孩子們的學(xué)習(xí)不能操之過(guò)急，家長(zhǎng)們應(yīng)該冷靜對(duì)待

很多家長(zhǎng)面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況“急于求成”，尤其是孩子成績(jī)一下滑就著急報(bào)各種輔導(dǎo)班，實(shí)際這根本不能解決事情的根本，在這個(gè)時(shí)期最應(yīng)該做的是找找孩子究竟哪門(mén)課哪個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題，而不是強(qiáng)制孩子盲目求學(xué)。

2、家長(zhǎng)要對(duì)孩子有耐心擺正好自己的心態(tài)

很多家長(zhǎng)孩子不學(xué)習(xí)就是和自己對(duì)這個(gè)，這個(gè)心態(tài)就應(yīng)該摒棄，家長(zhǎng)應(yīng)該明白青春期會(huì)給孩子帶來(lái)什么，不要孩子成績(jī)一有問(wèn)題，就總是不斷的催促，試卷買(mǎi)的一堆一堆，認(rèn)為孩子的任務(wù)只有學(xué)習(xí)，把孩子所有自由的時(shí)間全部占用。這樣只會(huì)讓孩子壓力更大，在進(jìn)入青春期后，也會(huì)更加叛逆。

初二是一個(gè)特殊的時(shí)期，很多孩子會(huì)出現(xiàn)“初二現(xiàn)象”。所謂“初二現(xiàn)象”就是這個(gè)時(shí)期的孩子進(jìn)入叛逆期，也進(jìn)入學(xué)習(xí)的倦怠期，家長(zhǎng)要從各個(gè)方面關(guān)系孩子，但是不要禁錮孩子。

上初二的男孩子怎么教育

一、不要壓制初中男孩子的叛逆心理和叛逆行為，讓他釋放出來(lái)，給予正確的疏導(dǎo)

進(jìn)入初中階段的青春期，男孩子分泌雄性荷爾蒙會(huì)煩躁不安，難免火氣大，說(shuō)話(huà)的口氣比較沖，頂撞父母，這個(gè)時(shí)候父母要給予理解，而不是和孩子針?shù)h相對(duì)，以強(qiáng)硬的口氣來(lái)處處指責(zé)或者處處嘮叨，這樣做只會(huì)激化和男孩子的矛盾，導(dǎo)致家長(zhǎng)下一步的教育無(wú)法順利進(jìn)行。

二、初中階段十四五歲的孩子正處在玩耍的年齡，不讓他玩顯然行不通，但是也不能讓玩得太厲害，所以要讓他把握好玩的尺度

給他留出玩耍的時(shí)間，還要給他安排學(xué)習(xí)的時(shí)間，初二的關(guān)鍵時(shí)刻，如果孩子貪圖玩耍，尤其是不要讓孩子沉迷于手機(jī)游戲之中，那么他就會(huì)被兩極分化，提前掉隊(duì)很難考上高中。

初二的課程數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都會(huì)比初一難度明顯提高，同時(shí)又增加了物理課程，對(duì)于即將升初二的孩子，一定要好好利用暑假。

升初二的孩子暑假應(yīng)該學(xué)什么

學(xué)習(xí)方面查漏補(bǔ)缺

八年級(jí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)新階段，進(jìn)入這個(gè)階段之后，孩子會(huì)學(xué)習(xí)更多新的知識(shí)，在此之前，家長(zhǎng)可以督促孩子利用暑假時(shí)間復(fù)習(xí)七年級(jí)的知識(shí)和內(nèi)容，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)。有時(shí)間的話(huà)還可以預(yù)習(xí)一下八年級(jí)課本，以便在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中更加輕松。

制定新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

初中生，學(xué)習(xí)的自律性還不是很強(qiáng)，特別是在緊張的學(xué)校生活剛剛結(jié)束美好的假期剛剛已經(jīng)開(kāi)始，心里的“小白鴿”就躍躍欲試，給自己找個(gè)理由“學(xué)了半年了，放松幾天總可以吧，過(guò)幾天天后我再開(kāi)始學(xué)習(xí)”。

初二的孩子是精力最為旺盛的時(shí)期，也是我們常說(shuō)的“十四歲現(xiàn)象”。這個(gè)年級(jí)很容易出現(xiàn)叛逆行為，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)要接納這個(gè)時(shí)候不完美的孩子，如果出現(xiàn)了辱罵父母的情況，父母需要保持冷靜，理性解決問(wèn)題。

初二孩子敢罵家長(zhǎng)正常嗎

十四歲的孩子罵家長(zhǎng)肯定是不對(duì)的。不管是多大的孩子，罵媽媽都是不正常的，更何況他已經(jīng)14歲了，對(duì)問(wèn)題有了是非分辨的能力。

我想跟家庭的教育有很大的關(guān)系，首先，父母平時(shí)有可能比較溺愛(ài)孩子，從小的尊老愛(ài)幼良好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，其次父母平時(shí)的言傳身教沒(méi)有做到，自身也有很不好的行為，給孩子起了不好的榜樣。

媽媽辛苦把他養(yǎng)大，把最好的都給了他，如果他張口罵媽媽?zhuān)f(shuō)明她從心底里，不尊重媽媽?zhuān)桓卸鲖寢尩母冻觥?/p>

再加上現(xiàn)在這個(gè)年齡真好在青春期，本身就比較叛逆，所以孩子的這種不好的行為需要家長(zhǎng)好好的反思學(xué)習(xí)，去幫助孩子去掉這種壞習(xí)慣。父母教育孩子，不只是讓他吃飽穿暖這么簡(jiǎn)單，而是要教給他做人的道理，教給他應(yīng)付事情的能力，而不是一味的溺愛(ài)。

初二的女孩正處于叛逆期，這個(gè)時(shí)候的孩子開(kāi)始逐漸形成個(gè)人的思維方式，她們不再像以前一樣處處聽(tīng)從家長(zhǎng)的安排。家長(zhǎng)要理解叛逆期孩子的心理特點(diǎn)，對(duì)女孩的教育講究方式方法，減少對(duì)孩子命令的行為，尊重孩子，有事盡可能多和孩子商量，用合適的方式引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。

初二女生叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

1、建立信任：要建立和孩子之間的信任關(guān)系。尊重她們的想法和感受，讓她們感受到自己的價(jià)值。在溝通過(guò)程中，要認(rèn)真傾聽(tīng)她們的意見(jiàn)和想法，不要打斷或者批評(píng)她們。

2、了解叛逆的原因：叛逆的原因可能有很多，比如學(xué)習(xí)壓力、家庭關(guān)系、社交問(wèn)題等。了解這些原因可以幫助更好地與孩子進(jìn)行溝通。

3、給予支持和鼓勵(lì)：在孩子遇到困難時(shí)，可以給予支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，也要肯定她們的優(yōu)點(diǎn)和成就，讓她們更加自信和積極地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。

4、引導(dǎo)正確價(jià)值觀：在溝通過(guò)程中，可以引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀。比如尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信、積極向上等，這些價(jià)值觀可以幫助她們更好地處理生活中的問(wèn)題。

每個(gè)家庭都有厭學(xué)的孩子，只不過(guò)有的孩子沒(méi)有表現(xiàn)的那么明顯，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)困擾很多家長(zhǎng)，那么，初二孩子不愿意上學(xué)怎么辦？

初二孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、讓孩子擁有學(xué)習(xí)的樂(lè)趣

可以和班主任溝通，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子認(rèn)可自己，同時(shí)意識(shí)到努力的意義。比如小測(cè)試，可以進(jìn)行一些善意的謊言，提前了解下考題之類(lèi)，逐漸幫助孩子體味學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓他學(xué)而能用，能對(duì)。

2、需要檢查自己的教育方法

因?yàn)榇蟛糠旨议L(zhǎng)都是罵自己孩子，有的甚至直接打解決，這樣造成小孩的逆反心理，在這個(gè)年齡段的孩子基本都處在叛逆期，所以很多孩子都厭煩自己的父母，因?yàn)橄犹嘧焐啵裁炊己湍銓?duì)著干，家長(zhǎng)要去上學(xué)，孩子就偏不去。