初二現(xiàn)象是很多孩子都要經(jīng)歷的，這個(gè)階段孩子一般是13歲、14歲左右，出現(xiàn)這種現(xiàn)象家長(zhǎng)肯定不能忽視，要找到合適的方法，幫助孩子度過(guò)這一艱難時(shí)期。

初二現(xiàn)象怎樣幫孩子順利度過(guò)

1、對(duì)待孩子們的學(xué)習(xí)不能操之過(guò)急，家長(zhǎng)們應(yīng)該冷靜對(duì)待

很多家長(zhǎng)面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況“急于求成”，尤其是孩子成績(jī)一下滑就著急報(bào)各種輔導(dǎo)班，實(shí)際這根本不能解決事情的根本，在這個(gè)時(shí)期最應(yīng)該做的是找找孩子究竟哪門(mén)課哪個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題，而不是強(qiáng)制孩子盲目求學(xué)。

2、家長(zhǎng)要對(duì)孩子有耐心擺正好自己的心態(tài)

很多家長(zhǎng)孩子不學(xué)習(xí)就是和自己對(duì)這個(gè)，這個(gè)心態(tài)就應(yīng)該摒棄，家長(zhǎng)應(yīng)該明白青春期會(huì)給孩子帶來(lái)什么，不要孩子成績(jī)一有問(wèn)題，就總是不斷的催促，試卷買(mǎi)的一堆一堆，認(rèn)為孩子的任務(wù)只有學(xué)習(xí)，把孩子所有自由的時(shí)間全部占用。這樣只會(huì)讓孩子壓力更大，在進(jìn)入青春期后，也會(huì)更加叛逆。

面對(duì)孩子的青春期家長(zhǎng)要做的就是要端正心態(tài)和和孩子和平相處，對(duì)于孩子出現(xiàn)的各種情況要悉心教導(dǎo)，而不是粗暴盲目的解決。家長(zhǎng)要給孩子留出足夠自由的空間，讓他們自由發(fā)展換一個(gè)角度思考問(wèn)題，讓自己去接納理解孩子學(xué)會(huì)跟孩子我好好的溝通相處。

3、家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校工作，家校合力幫孩子渡過(guò)難關(guān)

孩子的教育要從多方面看起，單是學(xué)?；蛘叩羌彝ジ静荒茏尯⒆荧@得更多，學(xué)校教育效果取決于家校聯(lián)合教育的契合度。因此家長(zhǎng)和老師要保持密切聯(lián)系，家長(zhǎng)和老師都積極溝通配合，誰(shuí)都不能做“光桿司令”。

4、家長(zhǎng)們教育孩子要學(xué)會(huì)張弛有度

孩子就是一個(gè)愛(ài)玩得寸找我，家長(zhǎng)們不能單純?yōu)榱撕⒆拥奈磥?lái)讓孩子死磕學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的生活要學(xué)會(huì)適當(dāng)放手，讓孩子獨(dú)立，認(rèn)識(shí)自己，有自己的想法讓孩子體會(huì)“成人”的快樂(lè)。

但叫孩子“玩”可不是隨便玩，手機(jī)電腦能電子產(chǎn)品一定要有嚴(yán)格的時(shí)間控制，不管怎樣，孩子的學(xué)習(xí)生活上，堅(jiān)決不能太放縱，最好的方法就是養(yǎng)成孩子愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，比如錯(cuò)題積累，閱讀，定時(shí)做數(shù)學(xué)題等等。

什么是初二現(xiàn)象

初二現(xiàn)象是指初二的學(xué)生處于青春發(fā)育期發(fā)生的一系列現(xiàn)象。身心急劇發(fā)展變化，存在著種種發(fā)展的可能性，心理學(xué)家稱初二階段的學(xué)生處在“心理斷乳期”。

初二學(xué)生具有叛逆、盲目、易受外界影響、情緒容易激動(dòng)、暴躁、成績(jī)兩極分化普遍、違紀(jì)違規(guī)頻繁、存在心理障礙等特征，又具有可塑性、主動(dòng)、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。因此，初二階段既是發(fā)展的危險(xiǎn)期，同時(shí)也不可避免的成為教育的關(guān)鍵期。

為什么會(huì)有”初二現(xiàn)象”

1、學(xué)習(xí)壓力增大，思想放松

經(jīng)歷了初一的適應(yīng)階段，課程從小學(xué)四門(mén)增加到七、八門(mén)，初二又增加了物理，初一學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)如果感覺(jué)良好，到了初二可能會(huì)小福即滿，思想放松。其實(shí)初二要比初一的知識(shí)要深得多，難得多，不端正態(tài)度，很快被別人追上。

也有的同學(xué)經(jīng)歷了初一的努力，成績(jī)不見(jiàn)起色，便情緒低落，一蹶不振，到了初二不思進(jìn)取，上課不認(rèn)真聽(tīng)，課后作業(yè)不會(huì)做，形成惡性循環(huán)，成績(jī)出現(xiàn)大幅度退步。

2、生理的發(fā)育，小心思越來(lái)越多

初二階段這個(gè)年齡，大部分在14歲左右，身體快速發(fā)育，進(jìn)入青春期是一個(gè)至關(guān)重要的時(shí)期，被許多人稱為“人生的花季。”

這個(gè)時(shí)期很多孩子小心思越來(lái)越多，不再像小學(xué)那樣一心撲在學(xué)習(xí)上，開(kāi)始有了自己喜歡的異性，喜歡穿衣打扮，注意外表形象，對(duì)學(xué)習(xí)的投入時(shí)間減少，專注力不集中，自然成績(jī)會(huì)下降。

3、心理成長(zhǎng)，矛盾重重

青春期的孩子也很難，各種矛盾重重。自感長(zhǎng)大，又不成熟，即獨(dú)立又依賴；有些事不想和家長(zhǎng)訴說(shuō)，和同學(xué)推心置腹，有時(shí)得不到想要的回應(yīng)，甚至受到傷害；自制力不強(qiáng)，容易沖動(dòng)，和父母頂撞之后又非常后悔。

孩子的內(nèi)心矛盾重重，性格也變得復(fù)雜多變，很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子沒(méi)有小時(shí)候乖巧懂事了，原來(lái)做什么事情積極主動(dòng)，現(xiàn)在是”支一支，動(dòng)一動(dòng)，撥一撥，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?！逼庾兊帽┰瓴话玻准と牵尭改刚彀β晣@氣。