如今短視頻特別盛行，不論是家長(zhǎng)還是孩子，經(jīng)常就是一刷好幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了。短視頻內(nèi)容復(fù)雜，很容易影響孩子的三觀塑造。家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，不要讓孩子過(guò)分依賴視頻。家長(zhǎng)自己也要以身作則，不要在孩子面前刷視頻。

孩子刷視頻上癮怎么辦

1、要讓孩子意識(shí)到什么才是真正的快樂(lè)。孩子的認(rèn)知能力還未完善，無(wú)法分辨真實(shí)和虛假的快樂(lè)。爸爸媽媽?xiě)?yīng)當(dāng)多提醒他們，使他們能夠慢慢意識(shí)到自己從短視頻中獲得的快樂(lè)是不能持久的，也無(wú)法為自己帶來(lái)真正的“價(jià)值”。

事實(shí)上，真正的快樂(lè)不可能通過(guò)這種反復(fù)的被動(dòng)刺激制造出來(lái)，而是要通過(guò)專注于某一事物并為之努力付出后才能獲得。那種快樂(lè)是發(fā)自內(nèi)心的，會(huì)讓孩子的心靈感到非常充實(shí)，而這是刷再多的短視頻都不可能獲得的。

2、多陪伴孩子，幫孩子找到更多娛樂(lè)方式。為了幫助孩子感知真正的快樂(lè)，爸爸媽媽要多陪伴在孩子的身邊，以減少孩子的空虛寂寞感。另外，爸爸媽媽要教會(huì)孩子積極向上的娛樂(lè)方式，比如可以帶孩子外出游玩增長(zhǎng)見(jiàn)聞，可以和孩子一起進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，還可以和孩子一起玩拼圖游戲、一起涂鴉……

在和孩子一起度過(guò)快樂(lè)時(shí)光的同時(shí)，爸爸媽媽還可以發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，然后由此著重培養(yǎng)孩子，讓孩子能夠找到健康的愛(ài)好，孩子對(duì)于短視頻的偏愛(ài)就會(huì)逐漸減少。

3、不要強(qiáng)行阻止，要以身作則。有的爸爸媽媽自己也是短視頻愛(ài)好者，他們會(huì)一面強(qiáng)行阻止孩子刷小視頻，另一面自己卻控制不住沖動(dòng)，常常當(dāng)著孩子的面拿起了手機(jī)……像這樣教育孩子，顯然只會(huì)讓孩子更加抵觸。因此，爸爸媽媽要注意控制自己的言行，以便給孩子做出最好的榜樣。

比如，爸爸媽媽可以把手機(jī)放在一邊，對(duì)孩子說(shuō)：“今天咱們互相監(jiān)督，誰(shuí)都不要刷短視頻?！焙⒆涌吹桨謰尩膽B(tài)度如此堅(jiān)決，也會(huì)受到影響，不會(huì)再嚷著鬧著要玩手機(jī)了。

4、創(chuàng)造無(wú)電子產(chǎn)品空間或時(shí)間。比如睡覺(jué)時(shí)電子產(chǎn)品不放臥室，尤其是床頭伸手可觸的地方?；蛘呒s定一個(gè)時(shí)間段內(nèi)，全家不用電子產(chǎn)品等。短視頻終歸是身外之物，即便內(nèi)容如何光怪陸離，怎樣使用短視頻的最終選擇權(quán)仍然掌握在每個(gè)人手中。家長(zhǎng)應(yīng)幫助青少年們，努力感受知識(shí)的海洋和外在世界，幸福茁壯地成長(zhǎng)！

孩子沉迷刷視頻，危害眾多

1、追求短暫的快樂(lè)，沒(méi)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)?，F(xiàn)在大部分的短視頻平臺(tái)賬號(hào)可謂良莠不齊，雖然有一些健康的娛樂(lè)學(xué)習(xí)視頻存在，但更多的還是短期的利益追求者。

為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)前利益的最大化，很多創(chuàng)作者一葉障目，不見(jiàn)泰山，從而失去了長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。而青少年由于不夠成熟，再加上學(xué)業(yè)繁重，為了追求短暫的放松和快樂(lè)，便會(huì)不由自主沉迷其中。這種溫水煮青蛙的方式讓很多孩子深受其害，認(rèn)為這便是自己該有的生活，從而失去遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)，變得得過(guò)且過(guò)。

2、容易盲目模仿，影響身心健康。很多短視頻創(chuàng)作者為了流量，不惜追求刺激的畫(huà)面。甚至有人鋌而走險(xiǎn)，為此付出生命的代價(jià)。而對(duì)于好奇心極強(qiáng)的孩子來(lái)說(shuō)，這些獵奇內(nèi)容很容易成為模仿對(duì)象。

3、缺乏判斷力，容易誤入歧途。短視頻平臺(tái)上有一些創(chuàng)作者過(guò)分追求物質(zhì)享受，甚至有一些炫富行為，再加上近些年直播的興起，打賞成為一種時(shí)尚。很多缺乏判斷力的孩子受此影響，很容易沉迷于物質(zhì)享受和虛榮攀比。

哪些孩子最容易陷入刷視頻中無(wú)法自拔呢

1、有“心事”，有壓力。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，孩子有心里話，藏在心里誰(shuí)也不說(shuō)、缺乏交流對(duì)象的中小學(xué)生，接觸短視頻的比例最高。

內(nèi)心的想法無(wú)法與外界交流，來(lái)獲得自我自尊的滿足，只能通過(guò)短視頻來(lái)舒緩內(nèi)心的壓力和焦慮，因?yàn)樵诙桃曨l里面，通過(guò)他感興趣的視頻，大數(shù)據(jù)推送給孩子的是可以滿足他興趣的內(nèi)容，這樣在一定程度上，讓孩子感覺(jué)好像是獲得了滿足，但是進(jìn)入現(xiàn)實(shí)生活，孩子會(huì)越發(fā)的覺(jué)得交流困難，壓力越大，越想進(jìn)入短視頻世界里面。

2、學(xué)習(xí)缺乏規(guī)劃，空余時(shí)間多。對(duì)自我掌控能力，自控力差的孩子來(lái)說(shuō)，他的時(shí)間一旦多了起來(lái)，就需要找一些東西來(lái)打發(fā)時(shí)間，如果沒(méi)有一個(gè)自我驅(qū)動(dòng)力，沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)期有益的規(guī)劃，那么，在自控力的缺失下，孩子就會(huì)通過(guò)看短視頻，滿足內(nèi)心空虛的情緒。

3、缺乏大人的陪伴和溝通。孩子缺乏大人的陪伴，讓孩子感覺(jué)自己得不到交流和尊重，孩子只能通過(guò)額外的方式來(lái)尋求刺激和交流。

另一方面，大人缺少陪伴，自然無(wú)法讀懂孩子的心理和想法，訓(xùn)斥的方式，反而讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)更不懂自己，產(chǎn)生逆反，再加上缺乏有效的溝通，反而加劇了親子關(guān)系的疏遠(yuǎn)。孩子更容易沉溺于短視頻和網(wǎng)絡(luò)。