在與孩子相處的過(guò)程中，家長(zhǎng)總是可以遇到他們出現(xiàn)的各種問(wèn)題，而要想把這些問(wèn)題更好地解決掉，就需要跟孩子進(jìn)行交流談心，一起解決問(wèn)題，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有一部分孩子不愿意回應(yīng)父母。那么，和孩子說(shuō)話孩子不回應(yīng)怎么辦呢？

和孩子說(shuō)話孩子不回應(yīng)怎么辦

1.讓孩子將注意力轉(zhuǎn)移到自己身上

父母在教育孩子的時(shí)候，總是一味的說(shuō)教，很少關(guān)注到孩子的情緒變化，有時(shí)候孩子生氣了并且不再理會(huì)父母的言語(yǔ)，家長(zhǎng)還是沒(méi)能及時(shí)觀察到，仍是說(shuō)教。這種溝通方式是無(wú)效的，家長(zhǎng)首先要讓孩子將注意力放在自己身上，關(guān)注自己然后體會(huì)自己想表達(dá)的意思。如果孩子仍是不能接受，就要換一種方式，以孩子有興趣的方式進(jìn)行，一步一步實(shí)現(xiàn)有效溝通。

2.與孩子保持盡量對(duì)等的溝通

父母在與孩子溝通的時(shí)候，也需要注意方式方法：不應(yīng)把自己看得太高，也不應(yīng)把孩子看得太低。很多家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子保持著命令式、壓迫式的談話立場(chǎng)。當(dāng)然，如果孩子在一些原則性的問(wèn)題上做錯(cuò)事，確實(shí)需要有強(qiáng)硬的對(duì)待。但是在大部分的情況下，還是要有更加親和的態(tài)度。與孩子保持對(duì)等的溝通，才能更加容易贏得孩子的親近感。讓他們知道父母才是自己最值得信任的人，孩子自然愿意和父母傾訴。一味強(qiáng)硬的交流方式，或許會(huì)讓成長(zhǎng)期的孩子引發(fā)排斥。

孩子不尊重父母，在當(dāng)今的獨(dú)生子女家庭中不是個(gè)別的現(xiàn)象，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因主要是兩代人對(duì)社會(huì)認(rèn)知不同，對(duì)很多事情的見(jiàn)解也不一樣，另外，家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)度溺愛(ài)，也會(huì)造成孩子不懂得尊重父母長(zhǎng)輩的現(xiàn)象。

孩子說(shuō)話不尊重父母怎么辦

溝通：與孩子進(jìn)行開(kāi)放和誠(chéng)實(shí)的談話，問(wèn)他為什么會(huì)如此不尊重家長(zhǎng)。理解他的角度和感受，并與他溝通你感覺(jué)不舒服的原因。

設(shè)定規(guī)則：制定清晰的規(guī)則和家規(guī)，并讓孩子明確這個(gè)規(guī)則。強(qiáng)調(diào)尊重是我們家庭的特質(zhì)，有風(fēng)度的人是不會(huì)忘記當(dāng)初的家庭約定的。

示范：作為父母，要以身作則，展示尊重他人的行為。孩子會(huì)模仿大人的行為，因此，父母需要展示尊重長(zhǎng)輩的言行。

教育：教育孩子關(guān)于尊重和禮貌的重要性，并舉例說(shuō)明尊重他人的好處。例如，可以給孩子講述關(guān)于尊重他人故事，或者以其他方式讓孩子明白尊重他人的重要性。

孩子不自覺(jué)，說(shuō)話不算話，手機(jī)玩?zhèn)€沒(méi)完等等，這些都是叛逆期孩子的常見(jiàn)情況，強(qiáng)制制止并不是最佳選擇，可能只是治標(biāo)不治本，更可能激起孩子的叛逆情緒，傷害親子情感！

孩子說(shuō)話不算數(shù)不守信用怎么辦

1、尊重，不過(guò)分刁難孩子

雖然他們說(shuō)話不算數(shù)，對(duì)于他們對(duì)行為，父母特別生氣，但也要默默尊重孩子，最起碼不過(guò)分的刁難。當(dāng)然，這一切都是建立在規(guī)章制度上，遵循張弛有度的教育理念。

要知道，孩子們的叛逆心奇特別強(qiáng)，而且跟年齡無(wú)關(guān)。家長(zhǎng)越是逼得緊，他們?cè)绞窍胍纯?，倒不如先順其自然，減少孩子心中的抵觸情緒。何況，尊重都是相互的，他們感受到父母給予的尊重，自然也會(huì)回應(yīng)父母。

2、立規(guī)矩，恩威并濟(jì)的教育

溝通是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，也是增進(jìn)親子關(guān)系的重要階梯，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多孩子受某些因素的影響，漸漸變得不愛(ài)與他人溝通交流，出門(mén)在外，也不主動(dòng)和他人打招呼，這讓父母非?？鄲?。

小孩子不喜歡說(shuō)話怎么辦

1、父母多陪孩子說(shuō)話，形成好的溝通環(huán)境。父母是孩子最好的老師，想要孩子愛(ài)說(shuō)話，父母首先應(yīng)作出表率。對(duì)于家庭環(huán)境過(guò)于安靜導(dǎo)致的孩子不愛(ài)說(shuō)話，父母應(yīng)放下手中的手機(jī)，多陪孩子說(shuō)說(shuō)話，多陪孩子做游戲，鼓勵(lì)孩子和自己交流。想要培養(yǎng)孩子多說(shuō)話是要靠長(zhǎng)期努力的，家庭成員應(yīng)多討論、多關(guān)心，一起多做游戲，讓孩子感受到溝通的樂(lè)趣，并參與其中。

2、鼓勵(lì)孩子多說(shuō)話，即使說(shuō)錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。有些孩子因?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)話而受過(guò)責(zé)備或嘲笑，此時(shí)父母應(yīng)先放低姿態(tài)，告訴他以后說(shuō)錯(cuò)話也沒(méi)關(guān)系，并多帶著孩子出去，慢慢引導(dǎo)孩子在什么場(chǎng)合該說(shuō)什么話。

可先從簡(jiǎn)單的問(wèn)好說(shuō)起，逢人要喊“阿姨好”“奶奶好”，如果孩子不愿意或者說(shuō)錯(cuò)了，媽媽可以說(shuō)“寶寶沒(méi)關(guān)系的，這次說(shuō)不好，我們下次就說(shuō)好了是不是？”

“寶貝，你是不是和阿姨不熟啊？沒(méi)關(guān)系，等我們熟了再叫好嗎？”先把孩子的心理包袱卸下來(lái)，然后再引導(dǎo)孩子多說(shuō)話，孩子說(shuō)的好要及時(shí)夸，說(shuō)的不好要及時(shí)鼓勵(lì)。

很多家長(zhǎng)，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，總是會(huì)對(duì)孩子的生活指手畫(huà)腳，這因此導(dǎo)致孩子在今后的生活中，面對(duì)家長(zhǎng)的說(shuō)教總是不聽(tīng)，有的孩子甚至還會(huì)反駁孩子。

父母說(shuō)話孩子不聽(tīng)怎么辦

1、接納孩子的感受和情緒。無(wú)論孩子的情緒如何，要先接納，而不是先解決問(wèn)題。比如：你的孩子不小心摔倒了，你對(duì)孩子說(shuō)：“摔倒了很疼吧，讓媽媽看看，給你揉揉，下次我們要小心一點(diǎn)，注意腳下，好嗎？”聽(tīng)到這種回答，是讓孩子心里最舒服的，因?yàn)樗X(jué)得自己“疼”“是完全被理解和接納的。同理心去接納孩子的感受和情緒，并給予肯定的回應(yīng)。這樣打開(kāi)的方式會(huì)建立孩子的安全感和信任感。

2、給予孩子贊賞和鼓勵(lì)。接納了孩子的感受和情緒，接下來(lái)就要贊賞孩子可以勇敢地表達(dá)自己的感受和情緒，并鼓勵(lì)孩子可以去面對(duì)自己真實(shí)的情緒和感受。俗話說(shuō)：”話有三說(shuō)，巧說(shuō)為妙“，贊賞切記”不要夸大“，更不要是批評(píng)式地贊賞。

3、找孩子感興趣的話題溝通。家長(zhǎng)要從孩子感興趣的問(wèn)題或事情談起，把家長(zhǎng)想要表達(dá)的觀點(diǎn)，融入其中，傳遞給孩子。有的家長(zhǎng)會(huì)想說(shuō)什么就說(shuō)什么，完全忽略或無(wú)意識(shí)考慮孩子的感受。

在親子溝通中，我們的溝通對(duì)象是孩子，如果孩子不感興趣你的話題，家長(zhǎng)就很難達(dá)到自己想要溝通的結(jié)果和效果，在親子溝通中家長(zhǎng)激發(fā)孩子的溝通興致是十分重要的。

“惡語(yǔ)傷人六月寒”是我國(guó)經(jīng)典的一句諺語(yǔ)，這句話說(shuō)的很明白，刻薄、惡劣的語(yǔ)言會(huì)讓人覺(jué)得寒心，事實(shí)也的確如此。因此，當(dāng)遇到孩子說(shuō)話難聽(tīng)刻薄的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)冷靜阻止孩子不當(dāng)?shù)恼f(shuō)話語(yǔ)氣，通過(guò)正確的方式讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，引導(dǎo)孩子改正錯(cuò)誤。

孩子說(shuō)話難聽(tīng)刻薄該怎么辦

1.不過(guò)度反應(yīng)，也不鼓勵(lì)

對(duì)孩子刻薄的人身攻擊行為，不要過(guò)度反應(yīng)，也不要鼓勵(lì)。應(yīng)該冷靜地告訴孩子，說(shuō)這些難聽(tīng)刻薄的話時(shí)，會(huì)傷害到別人的心。

2.確定自己不是壞榜樣

家長(zhǎng)在聽(tīng)到孩子說(shuō)難聽(tīng)刻薄話的時(shí)候，確定自己沒(méi)有給孩子樹(shù)立壞榜樣。很多大人在與別人發(fā)生沖突時(shí)，會(huì)無(wú)意識(shí)用難聽(tīng)的話進(jìn)行人身攻擊、表達(dá)自己的不悅。無(wú)論是無(wú)意還是刻意，小孩幾乎都會(huì)察覺(jué)，并可能會(huì)模仿學(xué)習(xí)。

隨著孩子不斷長(zhǎng)大，他們逐漸有了自己獨(dú)立的思想，面對(duì)家長(zhǎng)的管教，他們會(huì)表現(xiàn)出不耐煩的現(xiàn)象，此時(shí)，家長(zhǎng)要理解孩子的做法，平時(shí)少嘮叨，多鼓勵(lì)孩子，孩子慢慢就會(huì)親近父母了。

孩子不耐煩和大人說(shuō)話怎么辦

1.共情，非常理解您的感受，相信您為了教育孩子，嘗試了各種方法，但孩子就是沒(méi)法聽(tīng)我們的話，這讓您也感到比較沮喪。

2具體化，您可以具體描述下孩子是怎樣脾氣大？以及平常家長(zhǎng)都是怎樣與孩子溝通的嗎？

3.溝通問(wèn)題就事論事，使用非暴力溝通，在和孩子溝通一些問(wèn)題時(shí)，不少家長(zhǎng)一開(kāi)始還能比較理智，可是說(shuō)著說(shuō)著，就容易被情緒控制了。結(jié)果，想說(shuō)的話沒(méi)說(shuō)完，反而先和孩子吵了起來(lái)。

4.下達(dá)指令簡(jiǎn)單明了，具體到行動(dòng)，很多家長(zhǎng)在和孩子溝通時(shí)，往往抓不住重點(diǎn)，東一句西一句，自己都不知道想讓孩子做什么，孩子又怎么可能執(zhí)行到位呢？