很多孩子在初中的時候?qū)W習(xí)成績還不錯，但到了高中后就開始出現(xiàn)跟不上的現(xiàn)象，家長看著孩子成績逐漸從優(yōu)轉(zhuǎn)差，卻不知道如何跟孩子進(jìn)行有效溝通，幫助孩子重新對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

高中生成績差家長怎樣與孩子溝通

1、不要過分苛責(zé)。很多父母由于孩子的成績不好，特別是在上高中的時候，是孩子比較重要的轉(zhuǎn)折點，而且孩子在這個時候也正處于青春叛逆期，所以如果父母對孩子過于苛責(zé)的話，可能會起到反作用。

2、不要存在于過分的攀比與比較。很多家長看著別人孩子成績很好，經(jīng)常在孩子耳邊說別人孩子成績有多好，偶爾說一次也沒有什么，但經(jīng)常說會導(dǎo)致孩子自己產(chǎn)生叛逆心理，所以不要經(jīng)常拿自己的孩子和別人家的孩子作比較。

3、夸夸自己的孩子，也許孩子在學(xué)習(xí)成績上真的不怎么樣，但是每個人總有自己的優(yōu)勢，家長可以選擇一些有優(yōu)勢的孩子夸夸孩子，這樣會讓孩子保持樂觀、善良的心態(tài)前進(jìn)的力量。有時這些話比父母對孩子說的話更真實。

4、多關(guān)心孩子。作為家長不要因為孩子學(xué)習(xí)成績不好，生活中對孩子的責(zé)罵比對孩子的關(guān)心少，生活中很需要關(guān)心孩子，這可能決定孩子成為個什么樣的人，關(guān)懷是相互的，會讓家庭氣氛更加融洽。

孩子初一沒學(xué)好，成績很差，那孩子到了初二可以趕得上嗎？畢竟知識之間的聯(lián)系還是很緊密的，之前的基礎(chǔ)沒有打好，孩子學(xué)習(xí)后面的知識，肯定是很吃力的，初一成績差初二能趕得上嗎？下面就來具體說一下。

初一成績差初二能趕得上嗎

能。只要孩子肯努力，學(xué)習(xí)一定會趕上去的。任何時候?qū)W習(xí)都不晚，只要自己用心就行。但是初中的基礎(chǔ)還是要打好的，因為上高中了，特別是理科越來越深奧，就要我們有初中好的基礎(chǔ)，上高中后學(xué)習(xí)起來就不會太吃力。

初一成績差初二怎么提高成績

首先，是端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)態(tài)度必須端正，知道為誰而學(xué)，若不知道為誰而學(xué)，最起碼知道考不上高中后果很嚴(yán)重。而初二是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期。知道要學(xué)習(xí)了，剩下的就好辦了。

其次，分析自己的強弱項。然后找弱項強力攻關(guān)。每個人都有自己喜歡，擅長的科目。比如當(dāng)時我的理化生還可以，因為初中的學(xué)習(xí)難度，還是不太難的。只要基本的知識點會背了，理解了，再加以練習(xí)，就很快學(xué)會。比如我的文科，懶的背，英語也不咋背，所以考試成績就一般般。

孩子到了初一以后，學(xué)習(xí)科目明顯增多，學(xué)習(xí)的節(jié)奏加快，如果此時孩子沒有及時的調(diào)整學(xué)習(xí)方法，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，很容易從初一開始就掉隊。導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。那么，初一的孩子怎樣才能把成績提高？

初一的孩子怎樣才能把成績提高

1、專心聽課提高聽課效率

孩子到了初一以后，必須要養(yǎng)成專心聽課的好習(xí)慣，因為知識的取得，來自于老師課堂上的講課。所以你課聽課效率高，學(xué)習(xí)成績就會高，聽課效率低，學(xué)習(xí)成績就低，因為很多知識搞不懂，所以成績的窟窿是越來越大，這就是差生和尖子生之間最大的差距。

2、主動學(xué)習(xí)

主動學(xué)習(xí)包括課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)以及按時完成作業(yè)。課前預(yù)習(xí)可以讓第二天上課變得更輕松。因為自己已經(jīng)看完了新知識，只是有個別地方不懂。所以只需要帶著問題聽課即可。課后復(fù)習(xí)，可以讓自己當(dāng)天學(xué)過的知識加以鞏固。為新知識奠定了堅實的基礎(chǔ)。

孩子上初一成績差家長的幫助方法：1、家長要多與老師溝通，了解作業(yè)的布置情況；2、家長要幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，多關(guān)心、支持、鼓勵孩子；3、家長要鼓勵與調(diào)動孩子積極，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣；4、家長要看考試的內(nèi)容，有針對性地與孩子溝通；5、要教給孩子獲得知識的方法；6、家長要學(xué)會讓孩子勞逸結(jié)合，學(xué)完后去放松下。

孩子上初一成績差家長該怎么幫助他

1、家長要多與老師溝通，了解作業(yè)的布置情況，以便督促孩子完成作業(yè)。同時還可以針對孩子的學(xué)習(xí)情況與老師協(xié)商幫助策略，比如針對孩子的學(xué)習(xí)實際請課任老師設(shè)計輔導(dǎo)方案，循序漸進(jìn)，保證孩子“當(dāng)天學(xué)當(dāng)天會，當(dāng)天的事當(dāng)天做”。

2、家長要幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。比如，孩子遇到困難時要關(guān)心、支持、鼓勵；孩子出現(xiàn)進(jìn)步行為表現(xiàn)時及時給予表揚、激勵和肯定(比如，努力程度、按時完成作業(yè)、寫作業(yè)又快又好等)，鼓勵和支持孩子尋找適合于自己的學(xué)習(xí)方法，逐步找到適合自己、獨立的學(xué)習(xí)模式，最終達(dá)到良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3、家長要鼓勵與調(diào)動孩子積極主動地學(xué)。比如，與孩子展開寫作業(yè)競賽，促使孩子全心身地投入到寫作業(yè)的競賽之中，使其興趣盎然高效率地完成作業(yè)；和孩子商量如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)以及玩耍，這樣既了解了孩子的需要，也讓孩子明確了自己要完成的任務(wù)，同時也可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而也增強了孩子自我做主的責(zé)任感和義務(wù)感。只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。

4、家長要看考試的內(nèi)容。如果是單元測驗或單項測驗考了低分，有可能是孩子對某一部分或某一項內(nèi)容沒有很好把握，要提醒孩子注意；如果是期終考試或綜合練習(xí)考分低，就要引起重視，尋找原因。

孩子成績差和孩子溝通方法：1、家長應(yīng)該對考試要有一個理性的認(rèn)識，信任孩子；2、幫助孩子一起分析問題，找到成績下降的原因；3、家長要盡量保持自己正常的工作和生活規(guī)律，沒有必要做刻意的安排；4、與孩子一起做一些輕松的活動，如陪孩子一起散步，聊一些輕松有趣的話題；5、孩子在寫作業(yè)的時候，家長們最好也在身邊看一些書，做孩子的榜樣。

孩子成績差怎樣和孩子溝通

1、家長應(yīng)該對考試要有一個理性的認(rèn)識?？荚嚧_實是孩子學(xué)習(xí)成績中的重要一步，但它絕不是全部，孩子的身心健康遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)又要重要。若家長能淡然處之、信任孩子，這份平靜淡定也會傳遞給孩子。

2、很多家長在看到成績單的分?jǐn)?shù)時，一味只會批評責(zé)罵，就單純的認(rèn)為孩子成績不好，一定是沒有努力。其實家長們最應(yīng)該做的，就是幫助孩子一起分析問題，找到成績下降的原因，看看孩子在哪里有提升空間，給孩子信心和鼓勵，批評責(zé)罵并不能在根本上解決問題。

3、家長要盡量保持自己正常的工作和生活規(guī)律，沒有必要做刻意的安排。有些孩子會產(chǎn)生"父母為我做了那么多，我要是考不好怎么辦"的想法，加重心理負(fù)擔(dān)。有些孩子覺得自己是處在"監(jiān)視"之下，從而產(chǎn)生逆反情緒，影響學(xué)習(xí)狀態(tài)。有時家長可能也會在自己的工作中遇到很大的壓力，其實這正是言傳身教的一個好機(jī)會。讓孩子看到父母在工作壓力下的努力和自信，和孩子相互加油，對孩子而言是一種強大的榜樣激勵力量。

4、家長在給孩子安排生活時，盡量維持孩子原來的生活環(huán)境和規(guī)律。家長可以適當(dāng)安排一些輕松的活動，如陪孩子一起散步，聊一些輕松有趣的話題，幫助孩子"暫停"、充電，不斷以更好的狀態(tài)重新投入學(xué)習(xí)中。另外，還有一個很好的辦法就是給孩子訂一份好的報紙，將孩子對電視的興趣引向閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，豐富課外知識。

初三是壓力比較大的一年，孩子們要面臨的升學(xué)壓力是非常大的，這個壓力不僅來自家長還來自孩子自己和老師。因此很多初三的孩子經(jīng)常會出現(xiàn)成績差的情況。那么作為家長孩子初三成績差怎樣鼓勵他呢？

孩子初三成績差怎樣鼓勵他

第一不要拿其他孩子對比。很多家長總喜歡拿其他成績好的孩子跟自己的孩子對比，這是非常失敗的，因為每個孩子都是獨一無二的，不能拿別人的部分優(yōu)勢來刺激自己的孩子，這樣長久下去不但會影響孩子的自信心，也會讓孩子養(yǎng)成攀比的心態(tài)。

第二肯定其過往學(xué)習(xí)中的亮眼表現(xiàn)或者積極態(tài)度，激發(fā)其參照自己理想狀態(tài)繼續(xù)努力。并且讓其感受自己在我們心目中的好印象，從而使得其對自己更有期待。

孩子初三成績差怎么提高

第一充分利用碎片時間。

孩子成績差當(dāng)然和家長、老師都有一定的關(guān)系，因此我們也要注重和孩子老師之間的溝通，掌握溝通技巧，把家校合作的關(guān)系做到最大化。那么孩子成績差怎樣和老師溝通交流也是目前為止父母比較關(guān)心的話題。

孩子成績差怎樣和老師溝通交流

首先我們應(yīng)該主動承擔(dān)教育孩子不當(dāng)?shù)呢?zé)任，這增加了老師的工作量，使老師更負(fù)責(zé)任。把握這樣的視角，不管孩子的學(xué)習(xí)成績是好是壞，老師都會愿意為此和對孩子的教育提出建議。

其次我們要積極主動的聯(lián)系老師。對于孩子每一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，最清楚的是老師和班主任。家長要有與班主任溝通的意識，積極與班主任聯(lián)系。孩子各階段的聽課情況、作業(yè)情況、復(fù)習(xí)方向和知識掌握情況都在學(xué)科老師的掌握范圍之內(nèi)。

再次，我們要真誠。和老師溝通是為了解決問題，能真實認(rèn)真的表達(dá)自己的想法，可以提高解決問題的效率。

另外我們應(yīng)該有足夠多的耐心。對于這種溝通方式，我特別強調(diào)，家長需要有耐心。為什么？一個班有這么多的孩子，老師很忙，有時他們可能會不耐煩；父母本身也會焦慮，所以不要不耐煩。你可以更主動、更真誠地與老師預(yù)約，預(yù)約進(jìn)行一些詳細(xì)的交談。