初中的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春叛逆期，這個(gè)時(shí)候的孩子非常的抵觸陌生人不愿意出門(mén)也是正常的，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫孩子，那么，初中生不愿出門(mén)怎么辦？

初中生不愿出門(mén)怎么辦

1、了解原因

對(duì)于喜歡宅在家里的孩子，家長(zhǎng)一定要觀察孩子在家的日常行為，多和孩子交流，了解孩子不愿意出門(mén)的原因。如果孩子沉迷于電子設(shè)備，父母應(yīng)該限制孩子每天使用它們的時(shí)間。如果孩子害怕交流，此時(shí)家長(zhǎng)要對(duì)孩子耐心，與孩子一起克服。

2、多讓孩子參加活動(dòng)

享受有趣和有趣的事物是孩子們的天性。所以，家長(zhǎng)要帶孩子去玩一些有趣又安全的戶(hù)外活動(dòng)，比如放風(fēng)箏、野餐、去動(dòng)物園……當(dāng)然，家長(zhǎng)的陪伴很重要，所以不管是暑假，家長(zhǎng)都應(yīng)該嘗試一下要抽時(shí)間陪孩子哦，畢竟孩子的童年只有一次。

孩子在上學(xué)期間，除了要好好學(xué)習(xí)外，也要搞好社交，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是十分重要的。然而一些孩子因?yàn)樾愿駜?nèi)向或不會(huì)社交等原因，出現(xiàn)不愿和同學(xué)交流，被同學(xué)孤立等現(xiàn)象，長(zhǎng)此以往，不但不利于孩子成績(jī)的提高，也不利于孩子身心的發(fā)展。

初中生不愿意和同學(xué)交流怎么辦

接觸社交場(chǎng)合：鼓勵(lì)孩子多參與社交活動(dòng)，如參加課余班、社會(huì)實(shí)踐等，在社交中培養(yǎng)自己的交往能力。

提高自信心：積極鼓勵(lì)孩子參與各種活動(dòng)，如擔(dān)任小組長(zhǎng)、主持學(xué)生會(huì)活動(dòng)等，讓孩子得以感受到自己的價(jià)值和能力。

加強(qiáng)溝通：家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)關(guān)注孩子，與孩子多交流，建立親密關(guān)系，鼓勵(lì)孩子多與他人交流，多向他人請(qǐng)教、尋求構(gòu)建關(guān)系。

練習(xí)表達(dá)：可以和孩子一起交流、練習(xí)各種表達(dá)方式，如發(fā)言、演講、寫(xiě)作等。

孩子經(jīng)常玩游戲，甚至已經(jīng)到了不想上學(xué)的地步，卻不知道未來(lái)沒(méi)有知識(shí)與文化是要被社會(huì)淘汰的。

初中生玩游戲不愿上學(xué)怎么辦

第一、和孩子溝通，多了解孩子的內(nèi)心想法，降低孩子玩游戲的欲望。家長(zhǎng)可以帶孩子多參加學(xué)枝組織的活動(dòng)，轉(zhuǎn)移其對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的注意力。

第二、用其他事物轉(zhuǎn)移孩子的注意力，并弄清孩子的上網(wǎng)習(xí)慣，然后使其在原來(lái)上網(wǎng)的時(shí)間里做其他事情；另一方面，逐步減少孩子玩游戲的時(shí)間，最終實(shí)現(xiàn)戒除孩子玩游戲的目標(biāo)。

第三、發(fā)現(xiàn)孩子玩游戲的時(shí)間減少，要立即給予獎(jiǎng)勵(lì)、認(rèn)可或肯定性評(píng)價(jià)；如果發(fā)現(xiàn)孩子玩游戲的時(shí)間增加，立即給予適當(dāng)?shù)奶幜P。

第四、家長(zhǎng)要用積極的言語(yǔ)鼓勵(lì)孩子做的更好。鼓勵(lì)教育的效果一定優(yōu)于打壓教育，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子最優(yōu)化發(fā)展，而不是簡(jiǎn)單地要求孩子好好學(xué)習(xí)。只談命令和要求，則會(huì)讓孩子情緒低沉。

初中生還在讀書(shū)階段，學(xué)校一般都要求孩子發(fā)型整潔。初中生不愿意剪頭發(fā)家長(zhǎng)可以告訴孩子，發(fā)型是為了讓孩子整潔舒適。給孩子培養(yǎng)正確的發(fā)型觀念，孩子才會(huì)愿意剪頭發(fā)。

初中生不愿意剪頭發(fā)怎么辦

1、找到適合孩子的發(fā)型

如果學(xué)生不想剪頭發(fā)，可能是孩子覺(jué)得剪頭發(fā)會(huì)變丑，孩子想要好看的發(fā)型。在這種情況下，家長(zhǎng)可以咨詢(xún)發(fā)型師或者網(wǎng)上尋找一些發(fā)型靈感，找到適合孩子的發(fā)型，讓孩子能更容易接受去剪頭發(fā)的建議。

2、培養(yǎng)孩子發(fā)型觀念

培養(yǎng)孩子正確的發(fā)型觀念，讓孩子知道剪頭發(fā)是一件必要的事情，可以讓孩子的形象更好，也以讓孩子更加整潔和舒適。

任憑你喊破喉嚨，孩子依然是在被窩里紋絲不動(dòng)，每天早上叫孩子起床成為了很多父母日常中，必不可少的環(huán)節(jié)；即便是給孩子買(mǎi)了各式各樣的鬧鐘，可讓孩子按時(shí)起床，依然是家庭教育的一大難題。

初中生早上不愿意起床怎么辦

1、制定作息時(shí)間，嚴(yán)格按照計(jì)劃行事。孩子每天應(yīng)該幾點(diǎn)睡，才不會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)心中首先要有一個(gè)底。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，請(qǐng)給新的征程一個(gè)儀式感。和孩子坐下來(lái)商議一下，制定一個(gè)可行性極強(qiáng)的作息時(shí)間表，且嚴(yán)格按照計(jì)劃來(lái)行事。

部分孩子之所以很難收心，進(jìn)入新學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分是因?yàn)楹倨陂g習(xí)慣了晚睡晚起，而家長(zhǎng)也覺(jué)得孩子好不容易休息一下，就隨便孩子怎么安排了。寒假階段適當(dāng)放松是可行的，但既然開(kāi)學(xué)了，就應(yīng)該回歸到學(xué)習(xí)的正常程序上。只有制定好作息時(shí)間，嚴(yán)格按照計(jì)劃行事，孩子們才有足夠的精力去進(jìn)行第二天的學(xué)習(xí)。

2、不過(guò)分糾纏，讓孩子自己承擔(dān)遲到的后果。有些家長(zhǎng)沒(méi)有耐心，在喊了孩子兩三次，孩子依然不愿起床的時(shí)候，家長(zhǎng)就開(kāi)始絮絮叨叨，沒(méi)完沒(méi)了的總揪著這件事情不放。原本是新的一天，應(yīng)該有一個(gè)新的心情?？蛇€在床上的時(shí)候就被父母止不住的嘮叨，心情一下子就變得煩悶起來(lái)。

與其過(guò)分的糾纏孩子，不如去做自己的事情，讓他睡一睡。如果上課遲到了被學(xué)?；蛘呃蠋煈土P，那就讓孩子接受懲罰，不然孩子總是不知道其中的厲害關(guān)系。

初中生孩子不愿意上學(xué)，家長(zhǎng)不要焦慮，先讓孩子停下來(lái)學(xué)習(xí)，好好跟孩子交談，讓孩子說(shuō)出不愿意上學(xué)的具體原因，期間，家長(zhǎng)不要打罵，不要反對(duì)，耐心傾聽(tīng)完孩子的想法，孩子說(shuō)出來(lái)之后，心里的厭學(xué)情緒已經(jīng)消減了一半了。

初中生孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、因?qū)W習(xí)困難厭學(xué)的孩子，多進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)感到吃力而產(chǎn)生不上學(xué)會(huì)頭的中學(xué)生，要及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程本身，而不是為成績(jī)所累。

很多時(shí)候，孩子并不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)什么，學(xué)習(xí)到底有什么意義，現(xiàn)行教育體制對(duì)成績(jī)的強(qiáng)調(diào)幾乎是他們對(duì)學(xué)習(xí)的唯一印象。這樣，成績(jī)不好的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡也就非常自然了。

2、對(duì)習(xí)慣不好產(chǎn)生輟學(xué)念頭的學(xué)生，多培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。俗話(huà)說(shuō)習(xí)慣決定命運(yùn)，如果父母不注重學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，無(wú)疑是在葬送學(xué)生美好的未來(lái)。學(xué)生在年幼的時(shí)候，對(duì)好習(xí)慣壞習(xí)慣是沒(méi)有什么概念的。父母要有意識(shí)的引導(dǎo)，只有學(xué)生深刻意識(shí)到好習(xí)慣的重要，才會(huì)主動(dòng)強(qiáng)化這種好習(xí)慣。

這就需要父母不斷對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)好習(xí)慣的重要性。當(dāng)然學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日之功，其主要原則是：低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，小步子，快節(jié)奏，多活動(dòng)，求變化，快反饋，勤矯正。

初中生正處于青春叛逆期，相信很多家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò)與孩子溝通難的問(wèn)題，這一時(shí)期的孩子是非常不好管教的，他們有自己的想法和主見(jiàn)，變得不再想服從父母了。

初中生不愿意和家長(zhǎng)溝通怎么辦

1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尋找合適的時(shí)機(jī)。中小學(xué)生白天忙于學(xué)習(xí)，晚上有家庭作業(yè)，或者晚自習(xí)。學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)重，人累，回家你啰嗦，心累，沒(méi)有喘息的空間，他怎么可能會(huì)與你心平氣和的坐在一起聊天呢。因此家長(zhǎng)應(yīng)注意場(chǎng)合，注意孩子情緒，有想說(shuō)的話(huà)題，不要隨性而發(fā)，要存著，找個(gè)合適的時(shí)機(jī)說(shuō)。

2、針對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題溝通。談的問(wèn)題過(guò)多，孩子可能記不住，改不了，反而效果不好。要就事論事，孩子最忌家長(zhǎng)提陳年老帳，主觀臆斷，因此，就事論事的提孩子近期的某件事，讓孩子反思，自己應(yīng)該怎么改，怎么做。

3、要充分理解孩子。我們做父母的很容易將關(guān)注點(diǎn)放在孩子的外在行為上，從而忽視孩子的內(nèi)在心理。但是孩子表面的叛逆行為就像冰山露出的很小的一部分，更大部分真正的內(nèi)在動(dòng)機(jī)都隱藏在冰山的下面。家長(zhǎng)不能只看到孩子表面的行為是叛逆的，而要看清楚孩子表面行為下面隱藏的那部分內(nèi)容，找到叛逆行為背后的心理動(dòng)機(jī)，才能真正地理解孩子。

4、要耐心傾聽(tīng)。孩子們對(duì)世界有著大人們無(wú)法想象的想象力，當(dāng)孩子在對(duì)父母講述一些說(shuō)過(guò)很多遍的事情時(shí)，父母一定要認(rèn)真傾聽(tīng)，不要厭煩孩子啰嗦。更不要對(duì)孩子說(shuō)：你講了很多遍了這樣的話(huà)。傾聽(tīng)是最好的交流方式，只有父母懂得傾聽(tīng)，孩子們才有聊天的興致，也還愿意和父母分享自己的發(fā)現(xiàn)，分享生活中的開(kāi)心和難過(guò)。