高中的孩子正處于青春期階段，對(duì)異性產(chǎn)生好感，發(fā)生早戀也是正常的生理現(xiàn)象，但是高二是高中的關(guān)鍵時(shí)期，關(guān)乎到她們以后的命運(yùn)，而早戀也是最影響學(xué)習(xí)的一種行為。那么面對(duì)高二女孩早戀家長(zhǎng)怎么處理呢？

高二女孩早戀家長(zhǎng)怎么處理

1.和孩子建立信任感

在發(fā)現(xiàn)孩子早戀時(shí)，父母不必太著急，這是青春期發(fā)育的正常情愫。只要處理妥當(dāng)就沒(méi)事。父母要告訴孩子，女生在這個(gè)年齡喜歡一個(gè)人是沒(méi)有錯(cuò)的，不要責(zé)怪孩子早戀是如何的不對(duì)。要和孩子建立一種信任感，有事不去回避你，把你當(dāng)朋友一樣愿意和你分享。

2.扼殺在萌芽狀態(tài)

父母在平時(shí)就要多多關(guān)注孩子，留意青春期的她點(diǎn)滴的細(xì)微變化。特別是媽媽要和女兒建立好深厚的信任關(guān)系，讓她愿意把藏在帶鎖筆記本里的秘密和你分享。這個(gè)聽上去有點(diǎn)難，但只要媽媽用心還是能做到，防范勝于未然。需要注意的是做任何決定前，必須經(jīng)過(guò)孩子的同意，不然母女關(guān)系就變僵惡化。

初中的孩子早戀其實(shí)是一種正常的現(xiàn)象，但是為了不影響孩子的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展，家長(zhǎng)應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，要和孩子講清楚早戀這件事的利弊關(guān)系，讓孩子能夠回歸到正常的生活。

初中小女孩早戀家長(zhǎng)怎么處理

1、家長(zhǎng)可以肯定愛(ài)情的神圣，但不能肯定孩子的墮落。愛(ài)情本身是美好、神圣、不容褻瀆的，家長(zhǎng)不能根據(jù)自己孩子就把愛(ài)情這件事否定了。否定早戀，更應(yīng)該教孩子認(rèn)真、負(fù)責(zé)任地對(duì)待，而不是除了愛(ài)情什么都不想，用孩子的責(zé)任心與使命感，來(lái)召喚孩子走出困境比空講大道理要好很多。

2、用親情感動(dòng)孩子。初中生出現(xiàn)早戀的情況，和家長(zhǎng)的教育有很大的關(guān)系。這類孩子的家長(zhǎng)一般都是陪伴比較少，并且不太關(guān)心孩子的，這樣就很容易導(dǎo)致孩子對(duì)關(guān)心自己的異性產(chǎn)生好感。因此家長(zhǎng)在平時(shí)要多關(guān)心和陪伴孩子，父母要把更多的注意力放到孩子的身上，讓她們知道父母是最愛(ài)她的，最關(guān)心她的。

3、家長(zhǎng)要懂得尊重孩子。隨著社會(huì)的進(jìn)步，現(xiàn)在的學(xué)校和家長(zhǎng)似乎對(duì)孩子早戀的這種事情沒(méi)有那么抗拒。己所不欲勿施于人，家長(zhǎng)要懂得尊重孩子的情感，她們也有自己內(nèi)心的情感世界。

4、讓孩子做好青春期的心理準(zhǔn)備。在孩子進(jìn)入青春期之前，大人們就要明確告訴孩子們即將進(jìn)入青春期的人生階段，告訴她們青春期的本質(zhì)原因及各種表現(xiàn)，比如早戀，在心理上給孩子打好青春期預(yù)防針。要讓青春期的孩子明白，哪些行為是不可以做的，否則早戀的后果是她們稚嫩的肩膀難以承受之痛。

對(duì)于正值青春期的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)最擔(dān)心的就是孩子的早戀問(wèn)題，尤其是青春期的女孩子，因?yàn)榧议L(zhǎng)也是從那個(gè)時(shí)代走過(guò)來(lái)的，家長(zhǎng)明白孩子早戀的危害，所以家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心。那么，孩子在初中早戀，家長(zhǎng)怎么處理呢？

初中生女孩子早戀家長(zhǎng)要怎么處理

1、不要用極端的方式去處理。有的父母在發(fā)現(xiàn)自己的孩子早戀時(shí)，恨不得把自己孩子的腿都給打斷，還覺(jué)得自己的孩子愧對(duì)列祖列宗，在學(xué)校里不好好學(xué)習(xí)，整天整這些幺蛾子。

總之，在處理問(wèn)題的時(shí)候就往極端的方向上靠攏。這不僅僅會(huì)傷害孩子的心，還會(huì)傷害孩子與父母之間的感情。所以在發(fā)現(xiàn)孩子早戀時(shí)，第一點(diǎn)要注意的就是，決不能用極端的方式去處理孩子早戀的問(wèn)題。

2、父母可以選擇默默觀察。父母在發(fā)現(xiàn)孩子早戀的時(shí)候，可以選擇默默觀察孩子的狀態(tài)，如果孩子早戀并沒(méi)有影響到孩子的日常生活與學(xué)習(xí)狀態(tài)的話，父母大可以開明一些，讓孩子在年輕的時(shí)候淺嘗愛(ài)情的滋味。

但是如果孩子早戀之后，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了過(guò)于嚴(yán)重的負(fù)面影響，父母一定要及時(shí)和孩子溝通，幫孩子疏解心中的郁結(jié)，讓孩子意識(shí)到不合適的早戀對(duì)象對(duì)自己帶來(lái)的只有煩惱與痛苦。

根據(jù)研究表明，孩子早戀無(wú)論是對(duì)孩子的成績(jī)，還是對(duì)孩子的身心發(fā)展，都會(huì)造成很大的影響，所以說(shuō)，一旦發(fā)生了早戀情況，家長(zhǎng)一定要采取科學(xué)的方法，正確引導(dǎo)孩子，讓孩子從早戀中走出來(lái)。

高二女兒早戀家長(zhǎng)怎么處理

1、家長(zhǎng)要冷靜。這是普遍的，再合理不過(guò)的事情。可我們?cè)S多家長(zhǎng)和老師卻將女孩子對(duì)男孩子的思慕，對(duì)男孩子的好感視作是洪水猛獸、認(rèn)為這種心理羞愧可恥，從而采取不當(dāng)或過(guò)激的處理方式，此時(shí)女孩已經(jīng)有正常的對(duì)異性的認(rèn)知表現(xiàn)，家長(zhǎng)不要對(duì)女兒有太多的情緒表現(xiàn)，要冷靜對(duì)待問(wèn)題。

2、學(xué)會(huì)理解她們。學(xué)會(huì)理解她們是一種無(wú)條件的喜愛(ài)與尊重的情感，她需要你的無(wú)私和愛(ài)心，尤其是女孩子，她們內(nèi)心脆弱敏感，父母如果不能理解她們，孩子就會(huì)向外尋找理解她們的人，反之父母若能理解她們，她們就會(huì)感到家庭的溫暖、安全，愿意與父母交流、溝通，只有先去理解而后才能夠正確引導(dǎo)。

3、告訴此時(shí)孩子早戀的弊端。以平和、輕松的方式向孩子表明早戀的弊端，引導(dǎo)孩子明白“此時(shí)戀愛(ài)會(huì)存在一定的弊端”、“愛(ài)情或許并不是你想象中那樣”?！皩氊?，戀愛(ài)需要投入很多時(shí)間。每個(gè)人的精力都是有限的，戀愛(ài)占用了你的精力之后，你放在其他事情上的精力就變少了，你覺(jué)得是這樣嗎？”

4、保護(hù)孩子自尊心。把孩子早戀的事情當(dāng)做與孩子共同的秘密，在孩子尚未允許的前提下，不隨意將孩子的戀情告訴他人，尊重孩子的隱私。當(dāng)孩子感受到你對(duì)她的尊重，也會(huì)對(duì)你增加一份信任感，并逐漸對(duì)你敞開心扉。

從實(shí)際的社會(huì)意義和效果來(lái)看，早戀不被提倡是完全正確的，早戀帶來(lái)的危害遠(yuǎn)遠(yuǎn)要高于早戀帶來(lái)的益處。因?yàn)?2歲的孩子根本就沒(méi)有什么自我防護(hù)意識(shí)以及自制能力，對(duì)學(xué)習(xí)的干擾顯而易見。家長(zhǎng)在平時(shí)要認(rèn)真的教育孩子，避免孩子被男生的花言巧語(yǔ)所迷惑，同時(shí)讓孩子明白學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，相信孩子一定會(huì)遠(yuǎn)離早戀。

12歲女孩早戀家長(zhǎng)怎么處理

面對(duì)孩子早戀，家長(zhǎng)一定要多和孩子進(jìn)行溝通。因?yàn)楹⒆舆@個(gè)時(shí)候?qū)儆谂涯嫫?，如果家長(zhǎng)打罵孩子，或者是斥責(zé)孩子，那么孩子就容易有逆反心理，和家長(zhǎng)對(duì)著做，也會(huì)覺(jué)得父母并不關(guān)心自己，對(duì)親子關(guān)系不利。

家長(zhǎng)要告訴孩子現(xiàn)在不是談戀愛(ài)的年紀(jì)，喜歡也很正常，但是要以學(xué)習(xí)為主，要等到了年紀(jì)再談戀愛(ài)。家長(zhǎng)要和孩子做朋友，了解孩子的想法，通過(guò)朋友的角度去勸說(shuō)孩子，這樣孩子才愿意多跟家長(zhǎng)傾訴，然后正確處理。

此外，家長(zhǎng)要對(duì)孩子說(shuō)現(xiàn)在學(xué)習(xí)最重要，和男同學(xué)有好感正常，但是現(xiàn)在還沒(méi)有進(jìn)入社會(huì)，見過(guò)的異性也比較少，現(xiàn)在都屬于學(xué)習(xí)知識(shí)的階段，要花更多的心思在學(xué)習(xí)上面。當(dāng)進(jìn)入社會(huì)之后，如果有談戀愛(ài)的想法，那么作為家長(zhǎng)也不會(huì)阻止。當(dāng)家長(zhǎng)教育孩子必須要講究方式，不要強(qiáng)硬的去要求孩子，否則會(huì)適得其反。

孩子早戀的具體表現(xiàn)

初中時(shí)期，孩子進(jìn)入了青春期，這個(gè)時(shí)候的女孩開始對(duì)感情有了萌芽的念頭，會(huì)對(duì)與異性之間的互動(dòng)特別在意，女孩子在心里也會(huì)有一個(gè)悄悄喜歡的對(duì)象，這都是很正常的，孩子并不會(huì)做出過(guò)激的行為，主要是家長(zhǎng)要做好解釋介紹工作，不要逃避這個(gè)話題，初中女孩早戀家長(zhǎng)怎么辦如何正確處理？下面我們就來(lái)具體的談一談。

初中女孩早戀家長(zhǎng)怎么辦如何正確處理

1、耐心引導(dǎo)

作為家長(zhǎng)，我們可以不打壓責(zé)罵，但一定要會(huì)引導(dǎo)，特別是女生，要引導(dǎo)她愛(ài)惜自己，保護(hù)自己。作為家長(zhǎng)，要給女孩子找一個(gè)榜樣，引導(dǎo)她好好學(xué)習(xí)，讓她不要沉迷在情感的漩渦里，還應(yīng)該多幫助孩子學(xué)習(xí)生理衛(wèi)生的知識(shí)，讓她知道，并懂得保護(hù)自己，世界是美好的，世界是多元的，除了情感，我們還應(yīng)引導(dǎo)孩子去追求更美好的事物，實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。

2、控制好情緒

“早戀”是一個(gè)人初期情感的萌芽，每個(gè)人都有，任何事物的發(fā)展都是不可壓制的。家長(zhǎng)面對(duì)早戀的問(wèn)題時(shí)，我個(gè)人認(rèn)為首先是理解和包容，孩子早戀的時(shí)候，是有很多情感問(wèn)題需要有人幫助他們，那最好的人選就是父母，父母理解和包容了，就可以和孩子建立好的溝通，幫助他們正確處理感情問(wèn)題，其次，因?yàn)橛辛死斫獍莺蜏贤ǎ拍軌蛴行д_的進(jìn)行引導(dǎo)，不至于讓早戀朝著家長(zhǎng)最不愿意的另外一個(gè)方向發(fā)展。早戀不可怕，可怕的是家長(zhǎng)的情緒。

孩子早戀是青春期的正?，F(xiàn)象，但是對(duì)于高中的孩子來(lái)說(shuō)，早戀的危害還是很大的，家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子早戀時(shí)，一定要正確看待，并想法設(shè)法引導(dǎo)孩子正確處理早戀和學(xué)習(xí)的平衡關(guān)系，讓孩子知道自己當(dāng)前的重要任務(wù)，才能讓孩子遠(yuǎn)離早戀。

高二早戀家長(zhǎng)該怎么辦

1、和孩子平等交流，互相表達(dá)自己的想法。處理戀愛(ài)問(wèn)題最忌諱的就是某些家長(zhǎng)，直接采取強(qiáng)制方式要求孩子只能好好學(xué)習(xí)。高中的孩子正處于叛逆期，如果采取這樣的方式處理問(wèn)題，只能是讓孩子在叛逆心理下討厭學(xué)習(xí)，這才會(huì)真正影響孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子就戀愛(ài)問(wèn)題心平氣和的交談，和他們分析利弊，讓他們知道在學(xué)習(xí)和戀愛(ài)中找到重點(diǎn)。

2、聽取孩子最真實(shí)的想法，教給孩子正確的戀愛(ài)觀。十六七歲的正處于青春期的少男少女對(duì)異性產(chǎn)生好感是很正常的事情，孩子們的感情是簡(jiǎn)單而直接的。在孩子戀愛(ài)時(shí)不要急著去否定他們，有的時(shí)候可能只是簡(jiǎn)單的對(duì)對(duì)方產(chǎn)生好感，此時(shí)家長(zhǎng)要加以引導(dǎo)，告訴他們正確的戀愛(ài)觀，告訴他們不應(yīng)該做，這是非常重要的。

3、學(xué)習(xí)與戀愛(ài)，或許可以兼得，不要把事情想得太壞。兩個(gè)人雙方如果一個(gè)成績(jī)比較好一個(gè)成績(jī)不好，很多時(shí)候成績(jī)不好的學(xué)生在“戀愛(ài)”中會(huì)努力學(xué)習(xí)；而兩個(gè)成績(jī)都不錯(cuò)的學(xué)生在一起后，也并沒(méi)有顯著的影響學(xué)習(xí)；如果是兩個(gè)成績(jī)差一點(diǎn)的學(xué)生，家長(zhǎng)和老師引導(dǎo)的重點(diǎn)也應(yīng)該是讓他們以學(xué)習(xí)為重。

4、主動(dòng)聯(lián)系班主任。得知孩子談戀愛(ài)后，這位家長(zhǎng)主動(dòng)給班主任打電話并說(shuō)明家庭、孩子的一些特殊情況，并將自己掌握的孩子戀愛(ài)情況和班主任進(jìn)行詳細(xì)溝通，希望班主任重點(diǎn)觀察孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，如有特別情況及時(shí)聯(lián)系。