現(xiàn)如今，越來(lái)越多的孩子迷上了手機(jī)，甚至有一部分孩子已經(jīng)深陷其中無(wú)法自拔，從而嚴(yán)重的影響到了學(xué)習(xí)成績(jī)，以及身心健康的發(fā)展。所以家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，引?dǎo)孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，盡快回歸正常生活。

小孩子迷上手機(jī)怎么辦

1、不要杜絕孩子看手機(jī)，家長(zhǎng)可以規(guī)定時(shí)間。您越不讓孩子玩手機(jī)，孩子對(duì)手機(jī)越會(huì)感興趣，所以家長(zhǎng)可以允許孩子玩手機(jī)，但是每天需要規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)延長(zhǎng)或者縮短時(shí)間，比如：放學(xué)回家后看半小時(shí)手機(jī)，周六日休息可以上午過(guò)下午兩個(gè)時(shí)間段安排時(shí)間。

2、帶著孩子到戶(hù)外活動(dòng)。大部分孩子都比較喜歡到大自然中盡情地玩耍，比如：在草地上扎個(gè)帳篷野餐、背上行囊徒步登山、騎著自行車(chē)穿梭在鄉(xiāng)村的小道上等。

孩子玩手機(jī)的主要時(shí)間段是周末或節(jié)假日，因?yàn)樽鳂I(yè)完成以后有大把的空余時(shí)間，有些孩子就會(huì)用玩手機(jī)來(lái)打發(fā)時(shí)間。如果家長(zhǎng)能經(jīng)常抽出時(shí)間帶著孩子到戶(hù)外活動(dòng)，就能大幅度減少孩子玩手機(jī)的時(shí)間。

3、家長(zhǎng)放下手機(jī)，陪孩子一起玩。孩子玩手機(jī)主要是受家長(zhǎng)的影響，家長(zhǎng)一回到家里就玩手機(jī)，孩子也就會(huì)想要去玩，因?yàn)樗麩o(wú)聊沒(méi)有什么事情可以做。

每個(gè)孩子都喜歡玩手機(jī)，這讓家長(zhǎng)非常的頭疼，平常也沒(méi)少說(shuō)教，可孩子就是聽(tīng)不進(jìn)去，說(shuō)多了還嫌棄家長(zhǎng)嘮叨，那么，孩子迷上手機(jī)怎么辦？

孩子迷上手機(jī)怎么辦

1、跟孩子約法三章

不管是在家里還是外出時(shí)，當(dāng)孩子要求看手機(jī)，我們就可以采取約法三章的方式，告知孩子看手機(jī)的內(nèi)容和時(shí)間，可以設(shè)定鬧鐘，但是提前就要跟孩子商量好，如果鬧鐘響了，咱們誰(shuí)也不可以動(dòng)手機(jī)，如果誰(shuí)再動(dòng)手機(jī)，那么就會(huì)犯規(guī)，犯規(guī)的話就要接受懲罰，只要家長(zhǎng)和孩子一起遵守規(guī)則，孩子也會(huì)選擇配合。

2、多陪伴自己的孩子

孩子出現(xiàn)迷戀手機(jī)的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該要多陪陪自己的孩子，和孩子通過(guò)一些互動(dòng)的游戲，這樣可以促進(jìn)與孩子之間的感情，通過(guò)做游戲還可以讓孩子的心智得到發(fā)展。自己的孩子需要自己多多的陪伴，而不是讓孩子一個(gè)人在那里玩耍，孩子沒(méi)有人玩耍也會(huì)很孤單的。這樣也可以讓孩子不再看手機(jī)。

現(xiàn)如今，手機(jī)成為了我們生活當(dāng)中一個(gè)非常重要的通信工具，但同時(shí)它也給孩子帶來(lái)一些負(fù)面影響，比如會(huì)讓一些自制力比較差的孩子沉迷到其中無(wú)法自拔，嚴(yán)重的還會(huì)影響孩子今后身心的正常發(fā)展，所以家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離手機(jī)。

孩子迷上手機(jī)了家長(zhǎng)該怎么辦

1、家長(zhǎng)要以身作則。孩子玩手機(jī)的時(shí)候，家長(zhǎng)是不是也拿著手機(jī)不放手？你在家的時(shí)候如果吃飯看手機(jī)、坐沙發(fā)上看手機(jī)、上廁所帶手機(jī)、睡覺(jué)前玩手機(jī)，那么你的孩子肯定會(huì)“以你為榜樣”，因?yàn)楹⒆佣紩?huì)有意識(shí)的模仿家長(zhǎng)的行為。所以，如果讓孩子放下手機(jī)，首先家長(zhǎng)要做到。

2、讓孩子充實(shí)起來(lái)。書(shū)籍是最能改變孩子的。我們買(mǎi)了很多書(shū)，有大人看的，有孩子看的。另外，給孩子找點(diǎn)事情做。比如讓他掃掃地，幫忙照看小弟，給他設(shè)定個(gè)主題讓他畫(huà)畫(huà)或者做手工。

經(jīng)常帶他去小區(qū)里玩，注意是小區(qū)里而不是景點(diǎn)或游樂(lè)場(chǎng)，因?yàn)樵谛^(qū)里會(huì)認(rèn)識(shí)一些同齡人，交幾個(gè)朋友也有利于他培養(yǎng)興趣，而且能消耗精力。有趣的事情多了，他自然就不會(huì)饞手機(jī)了。

3、循循漸進(jìn)，與孩子制定規(guī)則。雖然盡量不讓孩子玩手機(jī)，但由于社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)作為人們必備的物品。當(dāng)孩子想玩手機(jī)時(shí)，我們可以與他們制定一個(gè)“規(guī)則”。比如固定時(shí)間固定內(nèi)容，孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)要放下手機(jī)，去學(xué)習(xí)或者讀書(shū)。這樣也能間接培養(yǎng)孩子守時(shí)講誠(chéng)信的美德。在孩子完成的情況下，我們可以給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。

孩子迷上看手機(jī)的行為，對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是不能接受的，雖然說(shuō)這種現(xiàn)象已經(jīng)越來(lái)越普遍了，但是在家長(zhǎng)眼里，孩子沉迷手機(jī)，不僅影響孩子的學(xué)習(xí)，還是影響孩子的身體健康，所以在平時(shí)的教育工作中，才會(huì)極力反對(duì)。那么孩子迷上看手機(jī)怎么辦？

孩子迷上看手機(jī)怎么辦

1、家長(zhǎng)要以身作則

孩子愛(ài)玩手機(jī)和父母在帶娃方面做得不到位有關(guān)，沒(méi)有起到好的示范作用，或者是為了帶娃方便，小時(shí)候就直接把孩子扔給手機(jī)。孩子的很多行為都是從模仿開(kāi)始的，而父母就是他最初的模仿對(duì)象。家長(zhǎng)做什么，孩子就會(huì)學(xué)什么。所以家長(zhǎng)的榜樣作用尤為重要。建議家長(zhǎng)多陪孩子玩，然后和孩子一起建立一個(gè)使用手機(jī)的健康模式，比如規(guī)定每天每人只能玩多長(zhǎng)時(shí)間的手機(jī)，然后和孩子一起遵守，相信這樣一個(gè)完整的過(guò)程，能夠成為改變孩子的一個(gè)里程碑。

2、轉(zhuǎn)移孩子的注意力

家長(zhǎng)可以在平時(shí)多觀察一下孩子究竟喜歡手機(jī)里的哪種應(yīng)用，并用其他玩具或方式取代這種應(yīng)用。如果發(fā)現(xiàn)孩子喜歡用手按數(shù)字鍵，就給孩子買(mǎi)一個(gè)玩具琴陪著他一起探索；如果發(fā)現(xiàn)孩子喜歡手機(jī)里的圖片，不妨用一本有趣的故事繪本轉(zhuǎn)移他的注意力，這對(duì)幫孩子戒掉手機(jī)非常有效。

隨著科技的發(fā)展手機(jī)是越來(lái)越智能，一部手機(jī)走遍天下。很多人都喜歡玩手機(jī)，更別提未成年的孩子了，更是沉迷其中無(wú)法自拔，那么，孩子迷上玩手機(jī)怎么辦？

孩子迷上玩手機(jī)怎么辦

1、家長(zhǎng)要以身作則

盡量不要在孩子面前玩手機(jī)，很多父母喜歡玩手機(jī)，絲毫不理解孩子的任何要求，不陪孩子。很多孩子的行為都是模仿家里親近人員的行為的，如果家長(zhǎng)一天到晚對(duì)著手機(jī)，就不要指望孩子會(huì)遠(yuǎn)離手機(jī)了。俗話說(shuō)“己所不欲，勿施于人”，所以，從家長(zhǎng)自己做起，給孩子樹(shù)立正確的榜樣。

2、合理安排時(shí)間

合理安排孩子的時(shí)間，勞逸結(jié)合，很多父母為了讓孩子取得好成績(jī)，總在要求孩子學(xué)習(xí)，不斷施壓。孩子沒(méi)有放松的途徑，就會(huì)瘋狂地玩手機(jī)，已達(dá)到減壓的目的。所以，父母一定不要對(duì)孩子太嚴(yán)格。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活和娛樂(lè)的重要組成部分，一些家長(zhǎng)為了防止孩子沉迷游戲，限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，然而一些孩子卻瞞著家長(zhǎng)偷偷玩手機(jī)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能打罵孩子，要與孩子溝通交流，了解孩子內(nèi)心所想，告知孩子沉迷手機(jī)的危害，引導(dǎo)孩子正確看待手機(jī)。

孩子偷著玩手機(jī)家長(zhǎng)該怎么辦

家長(zhǎng)首先需要冷靜分析情況，了解孩子的動(dòng)機(jī)和原因，不能隨意斷定孩子是在瞎玩或者偷偷沉迷于某款游戲。

其次，家長(zhǎng)需要和孩子坐下來(lái)好好談一談，告訴他為什么不能偷偷摸摸地玩手機(jī)，建議和孩子制定合理的手機(jī)使用計(jì)劃和規(guī)矩，以確保孩子專(zhuān)注于學(xué)習(xí)、閱讀、戶(hù)外活動(dòng)等更有益的事情。

家長(zhǎng)還可以通過(guò)設(shè)置家庭網(wǎng)絡(luò)過(guò)濾器、使用家長(zhǎng)監(jiān)控軟件等方式，對(duì)孩子的手機(jī)使用進(jìn)行限制和監(jiān)管，保障孩子的健康成長(zhǎng)。

同時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管，制定使用手機(jī)的規(guī)定和限制，并且遵守這些規(guī)定，同時(shí)在孩子玩手機(jī)時(shí)，及時(shí)關(guān)注孩子的手機(jī)使用情況，防止影響孩子的學(xué)習(xí)和健康。

高中的孩子獨(dú)立性都具備了，但是對(duì)于能不能有手機(jī)這個(gè)事情還是要辯證性的對(duì)待，其實(shí)主要還是看孩子自己的自制力，看孩子能否控制住的自己，能否合理使用手機(jī)。

高中孩子帶手機(jī)去學(xué)校被抓著怎么辦

1、給孩子求情。老師勸退孩子可能是有一定原因，有時(shí)候老師發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校玩手機(jī)，肯定是第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)，可是家長(zhǎng)如果愛(ài)搭不理，那老師也不會(huì)再堅(jiān)持教育孩子，那只有叫孩子勸退。

這個(gè)時(shí)候作為家長(zhǎng)該主動(dòng)為孩子求情。孩子說(shuō)到底是自己的，并不是交到學(xué)校以后全權(quán)交給老師管理，如果老師有問(wèn)題，作為家長(zhǎng)都應(yīng)該及時(shí)配合。

2、如果孩子沒(méi)有遵守學(xué)校的規(guī)矩，比如玩手機(jī)被發(fā)現(xiàn)而且沒(méi)收了，這是學(xué)生自己的違規(guī)的表現(xiàn)，需要告訴孩子違紀(jì)了，不要責(zé)怪老師，而是自己自省才對(duì)，善意的批評(píng)孩子不應(yīng)該違背學(xué)校的紀(jì)律，學(xué)校做的沒(méi)有毛病。勸解孩子注意遵守校規(guī)，當(dāng)作教訓(xùn)就對(duì)了。

3、在家中父母家人與孩子協(xié)商規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)、次數(shù)，作為必須遵守的規(guī)則，如若違反，可以承擔(dān)家務(wù)作為責(zé)罰手段。去娛樂(lè)化，即刪除游戲、音樂(lè)、視頻等各類(lèi)會(huì)吸引孩子的APP。即便孩子想要玩手機(jī)，除了翻翻相冊(cè)、拍拍照、也不會(huì)覺(jué)得有趣，自然不會(huì)一直纏著父母要手機(jī)玩。