輔導(dǎo)孩子作業(yè)不是一件容易的事，它的難度并不在于作業(yè)題的難度，而在于怎么讓孩子打開思路、弄清知識點，以及鍛煉孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上。那輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)就非常關(guān)鍵了。但是，輔導(dǎo)孩子作業(yè)并不是坐在一邊盯著孩子寫完作業(yè)就好，輔導(dǎo)孩子做作業(yè)是講究技巧的，那么，陪孩子寫作業(yè)的正確方法有哪些呢？

陪孩子寫作業(yè)的正確方法：

1. 不要盯著孩子寫作業(yè)。建議作法是先問一下有多少作業(yè)，讓孩子自己去規(guī)劃先做什么，再做什么，最后后做什么。當(dāng)孩子做作業(yè)的時候，不要去打擾，做完以后再去檢查，重點在檢查上，一二年級的孩子重點看字跡。三年級以上的孩子，重點看答題思路。

2. 幫孩子寫作業(yè)不去讓孩子形成我專心寫作業(yè)的好習(xí)慣。孩子寫作業(yè)愛拖拉，不專心，可以利用限時鼓勵法來糾正。

3. 幫孩子寫作業(yè)遇到難題，直接告訴孩子答案，不如鼓勵孩子，引導(dǎo)孩子，讓孩子自己去尋找答案。可以讓孩子反復(fù)讀題，理解題意。給孩子講孩子遇到困難相同題型的例題，讓孩子學(xué)會舉一反三。

4.不同孩子對于父母陪伴的需求不同。孩子的天性不同，行為表現(xiàn)也不盡相同，有的孩子在自己可以獨立完成作業(yè)后便不希望父母陪他寫作業(yè)，他甚至?xí)X得那是父母在監(jiān)督他。但有的孩子則不同，即使他完全可以獨立完成作業(yè)，也希望父母陪著身邊，這也許是他情感上的需要。如果是這樣，父母的陪伴可能會讓他更安心。

要說父母最頭疼的莫過于陪伴孩子寫作業(yè)。我們經(jīng)?？吹胶芏喔改竿虏垡慌愫⒆訉懽鳂I(yè)就頭疼、血壓升高。但是不盯著點吧，孩子一會兒就走神。日復(fù)一日導(dǎo)致親子矛盾加劇，孩子覺得煎熬，父母覺得心累。

家長如何正確陪孩子寫作業(yè)

1、以身作則，家長可以拿一本書坐在孩子旁邊看，并且表現(xiàn)出你很愉悅，很享受，很專注的狀態(tài)，讓孩子感受到一個安靜祥和的家庭學(xué)習(xí)氛圍，在這種氛圍下，他就能夠更專注地寫作業(yè)，寫作業(yè)的速度、準(zhǔn)確度也會提高。而且家長一定要學(xué)會閉嘴。

2、相信孩子，父母不要一回到家，就拿著手機上的作業(yè)對孩子吆五喝六的，孩子既然記了作業(yè)，就讓他自己先寫；哪怕他自己記錯了，也不要立刻強硬地指責(zé)孩子，打擊他的自尊心。父母應(yīng)該采取提示、引導(dǎo)和推測的方式，提醒孩子理解老師的思路和要求，讓孩子學(xué)會對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。

3、保持距離，父母陪孩子寫作業(yè)，不是看管犯人，不能只顧坐在孩子身邊，目不轉(zhuǎn)睛地盯著孩子寫作業(yè)的神情和筆跡。要知道人與人之間是有安全距離的，哪怕是父母和孩子之間也是一樣。所以在孩子寫作業(yè)的時候，父母應(yīng)該學(xué)會松手和放手。

和孩子保持適當(dāng)?shù)木嚯x，以免影響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，然后做自己的事情，比如看書和織毛衣都可以，但就是別看手機和電視。

現(xiàn)如今，如何能讓孩子集中精力快速地完成作業(yè)，成為了困擾很多家長的問題，尤其是孩子正處于小學(xué)階段，專注力比較差，常常會把半個小時就能完成的作業(yè)，拖延到一個小時才能完成，讓父母非常無奈。

10歲孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭的對應(yīng)方法

1、排除外界干擾。孩子在受到外界因素影響時，專注力會被周圍事物所分散，這時就會出現(xiàn)做事拖拉，注意力不集中的情況。比如，桌子上全部是零食玩具，爸爸媽媽在一旁玩手機等等因素都會影響孩子，給孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是一個非常重要的前提條件。

2、讓孩子養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。孩子有一個好的習(xí)慣可以讓他們學(xué)習(xí)達到事半功倍的效果。據(jù)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)了一個成人養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣需要21天，而孩子需要大概一周的時間，所以，家長越長干預(yù)越好。

當(dāng)孩子放學(xué)以后，讓他玩耍到一定的時間后開始做作業(yè)，然后給他規(guī)定多長時間內(nèi)做完，如果在規(guī)定時間內(nèi)做完可以給孩子一個大大的獎勵。

3、培養(yǎng)興趣愛好。興趣是孩子的動力源泉，因此，要培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)或者某件事情的興趣，就能夠改變做事磨蹭的不好行為。比如，家長可以將知識融會貫通到孩子的生活和游戲中，采取寓教于樂的方式增強學(xué)習(xí)的興趣。

很多父母在教育不寫作業(yè)的孩子時候，都感到頭疼不已，有的父母哄著孩子做作業(yè)，有的父母打著、罵著孩子做作業(yè)，而孩子卻依然我行我素，把做作業(yè)作為一大負(fù)擔(dān)。怎樣才能改變這種狀況呢？

孩子不寫作業(yè)家長正確處理方式

1、冷靜溝通。如果孩子實在不愿意寫作業(yè)的話，我們可以選擇冷靜的溝通，千萬不要變得暴躁，不然的話，孩子是會跟我們針鋒相對的。我們可以簡單的跟孩子交流一下，問問孩子們到底是為什么不愿意寫作業(yè)呢？

我們這樣循循善誘的教導(dǎo)孩子是可以讓孩子改變自己的心態(tài)的。當(dāng)孩子那種焦躁的心態(tài)逐漸消失之后，他們就可以把所有的時間全都放在寫作業(yè)當(dāng)中。

2、家長表達自己的情緒。家長看到孩子磨蹭半天不寫，我們內(nèi)心一定也很煩躁，甚至很生氣，但我們不能把這種急躁通過發(fā)脾氣和嘮叨的方式去向孩子發(fā)泄。我們可以表達自己的擔(dān)心，表達自己愿意和孩子一起解決目前這種困難的意向，通過真誠的溝通來建立和孩子之間的歸屬感。

比如父母可以對孩子說：你不寫作業(yè)，我確實會擔(dān)心，不僅僅是擔(dān)心學(xué)習(xí)成績，更多的是害怕你在其他方面遇到困難了，但是你沒意識到，又把它歸為到寫作業(yè)上，我又不知道如何去幫助你？對話的目的，是了解孩子的想法，一起商量解決辦法。

陪伴孩子寫作業(yè)，反復(fù)已經(jīng)成為父母指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的標(biāo)配。但是陪伴孩子寫作業(yè)，很考驗父母的耐心和脾氣。因為孩子在寫作業(yè)的時候，總是會有各種各樣的問題，讓家長生氣但又不好發(fā)泄。

父母陪孩子寫作業(yè)的三大危害

1、導(dǎo)致孩子缺乏自制力。“今天的作業(yè)應(yīng)該什么時間做？”“應(yīng)該做多少？”“應(yīng)該怎么做？”面對這些問題，孩子并不會主動去思考，他反而會想著：“反正都有爸媽陪著我，我還操什么心呢？”反正都有家長操心，孩子哪里還需要再操心呢？這其實就是家長過分勤勞導(dǎo)致的。做父母，我們要分清什么事情應(yīng)該事必躬親，什么事情我們應(yīng)該刻意放手。

2、減弱了孩子對學(xué)習(xí)的責(zé)任感。本來學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，孩子應(yīng)該更有責(zé)任去保質(zhì)保量地完成；本來攻克一道題目，做完一科的作業(yè)，應(yīng)該是一件很享受很幸福的事情……但孩子通通感覺不到責(zé)任，更感覺不到享受。如果家長總是時時刻刻守著孩子完成作業(yè)，孩子不僅不會感覺到這是父母的愛，反而會感覺這是一種煎熬，是一種痛苦。

3、容易讓孩子注意力不集中。家長在旁邊的舉動往往會吸引孩子的注意力，或者家長在旁邊善意的提醒，往往打斷孩子的思路，使孩子不能把全部精力放在學(xué)習(xí)上。不利于孩子獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。經(jīng)常性的指導(dǎo)或提示孩子，使孩子失去了獨立思考的機會，久而久之，孩子遇到問題首先不會想到自己思考，而且先找家長。

家長應(yīng)該怎么輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)

有很多家長會反映，自己的孩子每天放學(xué)回到家就只想著玩，不想寫作業(yè)，都是在家長的百般催促下，才會去打開作業(yè)本。面對這種情況，很多家長都會感到很無奈，也會采取各種方式去懲罰孩子。其實面對這種情況，最重要的不是去懲罰，家長應(yīng)該想辦法讓孩子自覺去寫作業(yè)。

懲罰孩子不寫作業(yè)的有效方法

1、懲罰孩子不允許看電視。孩子在放學(xué)之后家長也應(yīng)該監(jiān)督孩子寫作業(yè)，如果他不愿意的話，那么家長就需要采取一些懲罰措施，適當(dāng)?shù)莫剳蜋C制能夠促進孩子更好的學(xué)習(xí)，但是如果孩子不配合，他們家長就不要允許孩子看電視，很多孩子在放學(xué)之后，第一件事就是打開電視機，然后躺在沙發(fā)上看電視，這種行為也是不好的，如果長時間養(yǎng)成這樣的不良習(xí)慣，就容易讓孩子對學(xué)習(xí)越來越忽視，所以家長就可以懲罰孩子，不允許看電視，直到作業(yè)完成才能讓他們看一會兒。 

2、父母要減少孩子的零花錢。很多父母在每個月都會給孩子一點零花錢， 雖然錢不多，但是對于孩子來說就是一筆巨款， 但是如果孩子不寫作業(yè)的話，那么家長就可以減少孩子的零花錢，家長將他們的零花錢收走了，他們也會非常痛苦的，當(dāng)看到別的小朋友吃東西，他們自己沒有東西吃，心里也會難受。所以這樣的懲罰對孩子來說也是很有用的。

家長要怎樣培養(yǎng)孩子自覺寫作業(yè)

1、提前制定好學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)的事，大多是靠孩子自覺完成的一個行為，但如果孩子不能夠做到自覺，這時候就需要家長的督促，可督促也是講究方法的。在學(xué)習(xí)上沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，不懂自己要學(xué)到什么的孩子，很難提高成績，在生活的其他方面也未必能夠有所計劃。家長可以代孩子制定出一個學(xué)習(xí)計劃，當(dāng)然前提是要能適應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)能力。制定好學(xué)習(xí)計劃以后，家長就可以根據(jù)這一學(xué)習(xí)計劃去安排孩子每天、每周的學(xué)習(xí)任務(wù)了，并也可以有效地檢查孩子的完成度，看看孩子是否在某些方面有所缺漏。

自從孩子上學(xué)之后，他們的作業(yè)問題又成了父母最操心的事情，因為在寫作業(yè)的過程中，孩子總會出現(xiàn)各種各樣的問題，比如不專心，拖延磨蹭等等，所以大多數(shù)家長就會采取陪伴的方式，在一旁看著孩子寫。那么，怎樣陪孩子寫作業(yè)呢？

怎樣陪孩子寫作業(yè)

1.不過度負(fù)責(zé)，培養(yǎng)孩子的自律性

家長都希望孩子能擁有自律的品格，但有時反而是家長太過負(fù)責(zé)，導(dǎo)致了孩子自律性差。比如在寫作業(yè)前，有的家長會幫孩子把各科作業(yè)、紙、筆準(zhǔn)備好，甚至替孩子做好規(guī)劃，先寫什么，再寫什么。看到孩子做不出題，就心急火燎地講思路。久而久之，孩子就養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣，一到寫作業(yè)時就摳手或發(fā)呆，什么都等著父母來幫自己做。

想讓孩子養(yǎng)成自律的寫作業(yè)習(xí)慣，家長不能管束太多，而是應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成提前做好準(zhǔn)備的習(xí)慣。在寫作業(yè)前，自己把涉及的教科書、筆記、作業(yè)本準(zhǔn)備好，這其實也是寫作業(yè)的一種儀式感。

2.掌握好陪寫作業(yè)的時間點