青少年青春期身體和心理上開始發(fā)生了巨大的變化，有些孩子由于不能適應這種變化，心理出現了焦慮，情緒也會變得更加暴躁，有的孩子還會出現早戀的行為，下面我給大家列舉了幾種，青少年青春期心理表現。

青少年青春期心理表現

1、青少年是孩子成長過程中一個很重要的時期，這個階段青少年的自我認同感在發(fā)展，他在不斷學習獨立、自主，要成為一個獨立個體。他們對很多事情有自己獨立的看法，經常會用一種反叛的互動方式來對待老師或者家長。

2、周末孩子不再喜歡和父母待在一起，喜歡和同學一起出去玩，可能會不認同父母的審美觀，不喜歡父母幫他們買衣服，不喜歡和父母走在一起，喜歡走在父母前面或者后面。

3、對邁進人生的下一步感到焦慮，同時又懷疑自己的能力是否可以做到，對未來職業(yè)的選擇，他們開始感到焦慮。

4、男孩女孩在這個時候他們身體上第二性征的發(fā)育，讓他們對自身的變化感到迷茫，不知所措，同時又對異性開始產生興趣，他們內心特別迷茫慌亂，但他們又不知道向誰求助。對自身身體發(fā)育的不了解以及對異性感興趣，這些都讓他們覺得害怕恐懼，這更加重了他們內心的迷茫無助感。

自家孩子叛逆問題一直都是家長格外關注的話題，然而青少年青春期叛逆心理更是受到了很多家長的一致吐槽，當面對青少年青春期叛逆，大多數家長都表現的不知所措毫無辦法。

青少年青春期叛逆的原因

1、叛逆起源于孩子自我意識和好奇心理的增強，加上現在社會媒體的急速發(fā)展，孩子的信息來源十分廣泛，社會和媒體的不斷沖擊，促使孩子對許多東西產生興趣，他們便要通過表現個性、追逐潮流來滿足自我意識的好奇心。當孩子的自我意識和好奇心超出一定度的時候，孩子就會表現出叛逆的性格，這個“度”超出得越多，孩子就會越叛逆，叛逆的危害也就隨之加劇。

2、家長受傳統(tǒng)思想影響，家長對子女的教育缺乏民主意識，總認為孩子還不成熟，要絕對服從自己，不能有自己的看法，否則就是“忤逆” “對著干”。因此，孩子不會或很少會把父母當成自己的傾訴對象，怕自己做錯事后，受到家長責備。許多中孩子認為自己做錯事后，最反感家長的指責，而對他們反感的原因是因為家長們盛氣凌人，態(tài)度生硬。

3、自私自利的嫉妒心理，不少孩子心中只有自己，很少關心別人，不少青少年孩子不知道父母的生日而對自己的生日則念念不忘；一些孩子在學習上十分“保守”不愿意幫助別人，看到別人在各方各面都遠遠勝過自己就嫉妒，對成績差的同學不屑一顧。

4、理想和現實的矛盾，一方面，青春期孩子對未來，對人生有了自己的思考和打算，渴望擁有自己想要的生活，另一方面，學習的壓力、競爭的激烈、父母的期待，讓青春期孩子覺得壓力巨大，困難重重，壓力巨大，理想很美好，現實很骨感，青春期孩子傷不起。

很多家長頭疼處于叛逆期的孩子該如何管教，他們有的厭學，有的情緒波動大，有的沉溺網絡等，家長的管教往往帶來孩子的甩門而去，叛逆期的孩子獨立意識比較強，家長要注意和孩子的溝通方式，適當的給予孩子支配權。

青少年叛逆期行為表現及心理分析

厭學，厭學就是學生討厭學習，厭煩到學校上課。具體表現是學習效率低下，盡管有時候用功了，但效果不佳，并且感到學習非?？菰?，毫無興趣。

自閉，自閉是后天形成的認知方面的心理障礙，它是人在社會化過程中造成的一種心理異常反應。人在兒時，成年后都會出現。

學習障礙，學習障礙有多方面的表現，如注意力不集中，做事磨蹭，有頭無尾，缺乏時間觀念和任務感；慵懶、拖沓，學習遷移能力差，易形成習慣性惰性及自慰心理。

情緒波動，青春期的孩子可能容易情緒波動，容易發(fā)怒或焦慮，有時可能表現得比較冷漠或缺乏情感表達。

處于青春期的孩子，不管是在心理上還是在生理上都會發(fā)生一些變化，如果這個時候家長不加以引導，孩子很有可能會做出不可挽回的事情。而這個時候，父母作為孩子最親近的人，要找到孩子青春期的一些變化，然后采取具體的措施幫助孩子。

男孩青春期的心理表現有哪些

1、獨立意識增強。青春期孩子認為自己已經不是小孩而是大人了，獨立活動愿望很強烈，一方面想擺脫父母自己做主，另一方面必須依賴家庭，由于生活經驗缺乏，因此對自尊的理解不恰當，如果這時家長還把他們當小孩看待，就會厭煩，覺得傷害自尊心，產生反抗心理、對立情緒。

2、會產生厭學的心理。厭學是青春期孩子最普遍的心理障礙之一。具有厭學障礙的青少年所表現出來的對學習的情感上的疏離及行為上的消極令無數家長無所適從。每個家里有厭學障礙的青少年的家長都想幫助自己的孩子走出陰影，因為操之過急，或方法錯誤，結果往往適得其反。

3、孩子的情緒波動比較大。青春期的孩子情緒容易波動，而且表現為兩極性，即有時心花怒放，陽光燦爛，滿臉春風，有時愁眉苦臉，陰云密布，痛不欲生，甚至暴跳如雷，可以用“六月天孩子臉”來形容，父母在碰到這種情境時，千萬要冷靜，否則很容易發(fā)生沖突。

4、自尊心意識比較強。親子關系在青春期達到矛盾的最高點，很多情況下，都是因為彼此之間不愿意退讓和服軟，家長放不下自己的面子和威嚴，而孩子同樣會因為自尊心的強烈影響，變得不屈從。這在家長看來不容易理解，可是看看自己身邊的孩子們就會發(fā)現，這是青春期孩子都有的面貌。

隨著孩子年齡的增長，孩子都會經歷青春期，這個時候孩子的思維已經開始完善，有自己的主見和想法，面對家長的說教可能會反駁，有的甚至會頂撞父母，對此家長不要生氣，對孩子采取強硬的手段。

青少年逆反心理的表現

1、獨立性和依賴性的矛盾。青春期的少年在心理特點上最突出的表現是出現成人感，由此而增強了少年的獨立意識。如今他們漸漸地在生活上不愿受父母過多的照顧或干預，否則心理便產生厭煩的情緒。對一些事物是非曲直的判斷，不愿意聽從父母的意見，并有強烈表現自己意見的愿望。

2、對異性產生好奇。青春期的少年由于身體的發(fā)育和成熟，出現了與異性交往的渴求。比如喜歡接近異性，喜歡在異性面前表現自己，甚至出現朦朧的愛情念頭等。但由于學校、家長和社會輿論的約束、限制，使青春期的少年在情感和身體的認識上存在著既非?？是笥植缓靡馑急憩F的壓抑的矛盾狀態(tài)。

3、想的太多。青春期是孩子一生中最煩惱的時候。他們在意別人的看法，怕被別人的評論影響。同時，自我評價也有高有低。一瞬間，信心滿滿。想成為作家，明星，開豪車。又一瞬間，很失落。覺得自己沒用，能養(yǎng)活自己就滿足了。

4、自發(fā)性。青少年的逆反心理是對社會存在的直接反應，是在特定的環(huán)境和條件下，通過個體之間的相互作用而自發(fā)形成的，是在情感上無法接受時產生的一種反抗感。沒有任何人的指示，也沒有明確的目標。

處于青春期的孩子對事物已經有了自己的認識，如果此時的家長還想要掌控孩子，只會激起孩子的逆反心理。造成不可挽回的后果，所以對于青春期的孩子，家長一定要正確認識孩子，幫助孩子順利度過青春期。

青春期孩子的心理表現

1、孩子開始變得喜歡抱怨或者諷刺身邊的人或者事，變得有些憤世嫉俗?！袄硐胫髁x”是青少年時期的一個特征。由于這個時期反省思維能力的發(fā)展，孩子們可以進行更為成熟的道德推理。當他們比較現實世界和他們覺得可以實現的理想世界時，發(fā)現現實世界不夠理想。

2、孩子變得極度重視自己的外表，擔心自己外貌形象不佳而焦慮。“自我中心”是青少年時期的另一個特點，它的其中一個表現就是“假想觀眾”。隨著青少年思考能力的發(fā)展，他們會將思維更多地朝向自身而不是別人。因為過度地關注自我，甚至以為其他人也一樣關注他們的外表和行為。結果他們常常感覺自己像站在舞臺上一樣，受到很多人的關注。

3、孩子覺得自己和別人不一樣，自己的思想比別人更深刻，自己比別人更聰明，或者運氣更好。“獨特自我”是和“假想觀眾”一樣，都是“自我中心”的表現方式。因為假想觀眾的存在，以及他們相信自己對其他人來說很重要，他們會認為自己是獨特的，自己的情緒比其他人更強烈，自己的思想也比其他人更深刻。

4、孩子經常眼高手低，大道理都懂，就是不能付諸于實際行動。這個階段的孩子還不能把一般理論與特定的實踐相結合，缺乏把理論運用于實踐的能力。青少年們認為，如果他們已經表達出來他們具有較強的道德觀念，就說明他們已經獲得了這些道德準則。

青春期的孩子，除了生理上的變化以外，更主要的表現在心理上的突然變化。所以家長應該特別注重孩子的這兩方面，在孩子出現不良情緒時，要積極的引導，避免給孩子帶來一些不良的影響。

青春期18男孩的心理表現

1、自我意識在青春期會出現質的變化。這個時期的孩子對于“自我”的體驗和感受，前所未有地清醒。如果說，孩子對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點。常常顯得很自戀，但同時又經?？浯笞约旱娜毕?，最后還總因為自己的不夠完美而沮喪。

2、獨立性增強。進入青春期以后的孩子，總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。為此他們總是會嘗試做一些之前沒有做過的事情，希望得到成人的認可和尊重。

3、感情的變化非常顯著。這個階段的孩子們通常既多愁善感又喜怒無常，家長常常不知道孩子發(fā)生了什么，情緒咋就像六月的天氣，說變就變了。這個時期感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經開始產生和感受到許多細膩復雜的感情。

4、開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內容，任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。