不可以的，國(guó)家規(guī)定一定年齡的孩子必須要接受義務(wù)教育。而且學(xué)習(xí)對(duì)于不管是對(duì)于小孩子或者是大人來(lái)說(shuō)，都是非常重要的，甚至?xí)淖兾覀兊拿\(yùn)。所以作為父母，一定要引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，幫助他們重新燃起學(xué)習(xí)的熱情。

小孩不上學(xué)怎么辦

1.父母不要跟孩子發(fā)脾氣，先去了解原因

很多父母不管是平時(shí)孩子在家里犯錯(cuò)誤了還是因?yàn)閯e的一些事情，父母二話不說(shuō)對(duì)孩子就是一頓揍，其實(shí)這種做法是非常不好的，這樣不但不會(huì)讓孩子乖乖聽(tīng)話而且會(huì)讓孩子更加討厭自己的父母。家長(zhǎng)在面對(duì)孩子不上學(xué)的情況應(yīng)該先向孩子問(wèn)清楚原因，然后在幫助孩子解決問(wèn)題，這樣才能讓孩子更好地在學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.孩子要是覺(jué)得太累的話，帶孩子去體驗(yàn)生活

孩子如果不愿意上學(xué)時(shí)因?yàn)閷W(xué)習(xí)讓自己感覺(jué)太累的話，家長(zhǎng)這時(shí)就可以先不讓孩子去學(xué)校，先給孩子請(qǐng)一天假，但是千萬(wàn)要記住的是給孩子請(qǐng)這一天假不是讓孩子休息而是帶孩子去體驗(yàn)生活的辛苦。當(dāng)然這種鍛煉孩子的方法也是比較多的，家長(zhǎng)可以帶孩子去問(wèn)問(wèn)路邊辛苦的環(huán)衛(wèi)工，問(wèn)問(wèn)他們心里的感受，讓孩子知道上學(xué)還不是最累的。其實(shí)還有比上學(xué)更累的事那就是辛苦干活，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己這年紀(jì)階段應(yīng)該去做的一件事情，更要讓孩子明白不好好學(xué)習(xí)的話，以后的生活會(huì)有多苦。

小孩不上學(xué)切記不能急躁，要心平氣和的和孩子溝通，了解孩子厭學(xué)的主要原因，并對(duì)癥下藥，慢慢引導(dǎo)，讓厭學(xué)的孩子不再厭學(xué)。厭學(xué)有很多原因，如果是環(huán)境問(wèn)題，那可以給孩子選擇一所條件好的學(xué)校。如果是老師問(wèn)題，可以和孩子的老師委蜿溝通交流。

小孩不上學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)

一、找到孩子不想上學(xué)的原因

孩子不想上學(xué)有著各種理由，如果對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)，大致有兩大類(lèi)：

孩子不想上學(xué)有著各種理由，如果對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)，大致有兩大類(lèi)：

1、純心想玩，不讀書(shū)

這類(lèi)孩子大部分都是心智還不成熟，經(jīng)常沉迷游戲，出去混，從?

孩子厭學(xué)已經(jīng)成為了一個(gè)普遍的現(xiàn)象，其中導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因也有很多，孩子沉迷手機(jī)不上學(xué)就是其中一種，對(duì)于孩子沉迷手機(jī)不上學(xué)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)，以防造成更大的影響。

小孩玩手機(jī)成癮不上學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)改變認(rèn)知思維，控制自己焦慮的情緒。孩子發(fā)展到今天這樣，很大程度是因?yàn)榧议L(zhǎng)放任孩子導(dǎo)致的。許多成年人面對(duì)手機(jī)都沒(méi)辦法控制自己，更何況孩子呢？因此，家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督，用行動(dòng)去引導(dǎo)孩子。其次是控制好焦慮的情緒，避免跟孩子講過(guò)多的大道理或者采取沒(méi)收手機(jī)這樣簡(jiǎn)單粗暴的方法。

2、糾正孩子的生活作息，保證基礎(chǔ)的睡眠。孩子現(xiàn)在每天晚上玩手機(jī)到一兩點(diǎn)，按照7點(diǎn)要起床算，睡覺(jué)時(shí)間也就五六個(gè)小時(shí)，對(duì)于正在發(fā)育的青春期孩子來(lái)說(shuō)是不夠的，所以會(huì)出現(xiàn)早上起不來(lái)，就算起來(lái)了上課也沒(méi)精神的情況。因此，家長(zhǎng)要糾正孩子的作息情況，讓孩子有充足的睡眠時(shí)間。

3、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、手機(jī)、作息等的規(guī)則意識(shí)。讓孩子在正常上學(xué)正常完成作業(yè)的前提下有邊界玩手機(jī)，所以家長(zhǎng)面對(duì)孩子說(shuō)要自己調(diào)整的情況，千萬(wàn)不要放任孩子，最多給孩子幾天時(shí)間看看他是怎么調(diào)整的，如果還是每天拿著手機(jī)，那就沒(méi)來(lái)說(shuō)了，一定要幫孩子引導(dǎo)正常學(xué)習(xí)、作息、運(yùn)動(dòng)以及玩手機(jī)的邊界。

4、幫助孩子建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力?？梢耘c孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步提升學(xué)習(xí)成績(jī)，找回學(xué)習(xí)的成就感。另一邊，家長(zhǎng)也要和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求他們幫忙引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的自信心。

等到孩子到了一定年齡，家長(zhǎng)就會(huì)把孩子送到學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，但是有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子不管怎么教，學(xué)習(xí)成績(jī)就是不好，于是就產(chǎn)生了不讓孩子上學(xué)的念頭。

孩子不上學(xué)可以嗎

孩子不上學(xué)是不可以的，孩子從小要上學(xué)接受教育，就是孩子應(yīng)該應(yīng)盡的義務(wù)和應(yīng)該享受的權(quán)力，任何人都不能剝奪這種應(yīng)盡的義務(wù)和應(yīng)享受的權(quán)力。

只有接受教育，才能發(fā)揚(yáng)光大中華民族的文化與知識(shí)，文化與知識(shí)是人類(lèi)發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)，也是愚昧落后與文明先進(jìn)的區(qū)別。所以每個(gè)人都應(yīng)該接受文化教育，使人類(lèi)擺脫愚昧落后，向著文明先進(jìn)的方向發(fā)展。

孩子不上學(xué)是不可以的，因?yàn)樗仨毥邮芷鸫a的9年義務(wù)教育。凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。

很多孩子在家都很隨意任性，沒(méi)有規(guī)矩。即使有些家庭為孩子提供一些常識(shí)教育，那也必定有限。不能像學(xué)校教育那樣提供全面的有計(jì)劃的由淺入深的教育?？赡苣阋f(shuō)，即使接受了學(xué)校教育，未來(lái)也不一定能有好的未來(lái)，不還是要出去找工作。

小孩子不上學(xué)，不愿意學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不要著急，更不要否定孩子，說(shuō)孩子學(xué)不好知識(shí)，孩子都是夸出來(lái)的，我們要在生活中，多去觀察孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，及時(shí)鼓勵(lì)贊揚(yáng)，父母言傳身教，耐心引導(dǎo)。

小孩不上學(xué)有什么辦法

1、作為孩子的第一任老師即父母，首先要愿意讀書(shū)，孩子的行為大部分都是模仿父母，無(wú)論是語(yǔ)言、行為、習(xí)慣或飲食的進(jìn)食習(xí)慣，都和父母有關(guān)系，所以對(duì)于孩子的讀書(shū)方面，父母愛(ài)讀書(shū)的引導(dǎo)作用很重要。父母自身要做好榜樣，尤其現(xiàn)在手機(jī)在生活當(dāng)中占用了太多時(shí)間，所以希望年輕的父母放下手機(jī)，常拿起書(shū)本給孩子做一個(gè)榜樣。

2、控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

3、理解孩子的壓力。應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

4、如果孩子說(shuō)感覺(jué)學(xué)習(xí)困難，怎么也學(xué)不會(huì)，就問(wèn)孩子哪門(mén)課程不會(huì)，哪些知識(shí)不會(huì)，家長(zhǎng)要耐心給孩子講解，并找一些相關(guān)的題目多做練習(xí)，題做多了，就能找到一些方法，孩子就有信心了。

學(xué)生最近有了厭學(xué)的想法，不想要去學(xué)校上學(xué)，但是接受教育是每一人都要盡的責(zé)任，如果說(shuō)孩子這種厭學(xué)想法很?chē)?yán)重的話，家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子的時(shí)候，盡量采取溫和的辦法，尊重孩子，不要激怒了孩子。

學(xué)生可以不上學(xué)嗎

不可以。目前國(guó)家提供了九年義務(wù)教育，何況現(xiàn)在高中大學(xué)的普及率越來(lái)越高，各種工作知識(shí)性越來(lái)越強(qiáng)，需要接受良好的教育。

小孩子還是要有一定的文化的，如果不感興趣，可以學(xué)習(xí)別的，文化還是要有的。

我理解您和孩子的巨大壓力，但是我們?cè)谏钪袘?yīng)該是遇到問(wèn)題解決問(wèn)題，而不是遇到問(wèn)題就要逃避，因?yàn)樘颖苁墙鉀Q不了問(wèn)題的，反而可能會(huì)讓問(wèn)題越來(lái)越大。

那么，我建議您跟孩子共同想一下，遇到的主要壓力是什么？來(lái)自于學(xué)習(xí)階段的什么事情？寫(xiě)作業(yè)？聽(tīng)課？老師批評(píng)？還是同學(xué)之間的矛盾？然后根據(jù)問(wèn)題去尋找解決的辦法。

對(duì)于剛進(jìn)小學(xué)的一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是艱苦的，有時(shí)也很枯燥。孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，就意味著他的生活從以游戲?yàn)橹鬓D(zhuǎn)為以學(xué)習(xí)為主。這是一個(gè)不小的變化，而有一些孩子無(wú)法適應(yīng)這些變化，就此產(chǎn)生了不想上學(xué)的想法。

一年級(jí)小孩不上學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)

1、好脾氣改變小消極。當(dāng)孩子不愿意去上學(xué)，甚至想辦法逃學(xué)的時(shí)候，父母千不要著急，不要對(duì)著孩子發(fā)脾氣、呵斥孩子。否則，即使孩子迫于父母的威嚴(yán)去學(xué)校了，也不會(huì)喜歡學(xué)習(xí)。最為重要的一點(diǎn)是，當(dāng)父母對(duì)著孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，就蒙蔽了觀察孩子的眼睛，發(fā)現(xiàn)不了孩子不喜歡去學(xué)校的真正理由，給“誤讀”孩子埋下了伏筆。

2、接納“不想上學(xué)”的孩子。當(dāng)孩子把不想上學(xué)的想法表達(dá)出來(lái)以后，說(shuō)明孩子對(duì)學(xué)校有著不愉快的感受。這時(shí)，父母不要對(duì)孩子說(shuō)學(xué)校有多么好，說(shuō)了也沒(méi)有用，因?yàn)楹⒆拥那榫w正處于不良狀態(tài)，是聽(tīng)不進(jìn)父母話的。如果父母選擇與孩子共情，接納孩子的情緒，將更有利于孩子理智地思考是否去上學(xué)這件事。

3、耐心地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的主要原因之一是在學(xué)習(xí)上遇到了比較大的困難，學(xué)習(xí)自信心受到打擊，進(jìn)而失去學(xué)習(xí)興趣，所以，家長(zhǎng)要耐心地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子重拾自信，獲得成就感。

4、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級(jí)的孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的另一個(gè)主要原因是不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。所以，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一方面要教會(huì)孩子如何認(rèn)真聽(tīng)課，不僅要仔細(xì)聽(tīng)老師講解的知識(shí)點(diǎn)，還要積極思考老師提出的問(wèn)題；另一方面要督促孩子回家后盡快復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，尤其要做到今日事今日畢，這樣做才能幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。