在日常生活中，是否會(huì)遇到孩子出現(xiàn)的這幾種情況：他們?cè)诟g人玩耍時(shí)，沒有自己的主見，只會(huì)依附于他人的意見；在與外人交流時(shí)，說話聲音總是很小，也不敢跟別人對(duì)視等等，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)這些情況的主要原因就是——缺乏自信。那么，如何引導(dǎo)孩子自信大膽地說話呢？

如何引導(dǎo)孩子自信大膽地說話

1.鼓勵(lì)孩子響亮表達(dá)

孩子年齡小，不能很好的分辨對(duì)話中音量的高低。這個(gè)時(shí)候，父母要有耐心的鼓勵(lì)孩子用清晰響亮適中的聲音來表達(dá)。例如：叔叔（阿姨）好，我要買....”根據(jù)孩子的能力，讓孩子反復(fù)去表達(dá)。等孩子熟悉后，他會(huì)更樂意的去表述。而且，響亮的表述，有助于增加孩子與人交往的能力哦。

2.作為家長(zhǎng)不要太強(qiáng)勢(shì)，要給孩子留有空間

家長(zhǎng)首先要知道平時(shí)不可以太要強(qiáng)，一些小事情讓孩子自己動(dòng)手去完成就好，要對(duì)孩子有耐心，不要迫不及待的大包大攬，要注重鍛煉孩子的獨(dú)立能力、解決問題的能力，培養(yǎng)孩子的信心，從而讓孩子變得更加自信。如果家長(zhǎng)太強(qiáng)勢(shì)自認(rèn)為為了孩子好什么事情都幫孩子做，孩子沒有機(jī)會(huì)自己獨(dú)立完成事情、自己去接觸別人，這樣長(zhǎng)久下去孩子就會(huì)變得膽小。

孩子自卑，膽小，內(nèi)向，不敢大大方方的表達(dá)自己的想法，遇到熟人也不敢打招呼，等等，這些都是孩子缺乏自信的表現(xiàn)，那么孩子缺乏自信如何引導(dǎo)呢？

孩子缺乏自信如何引導(dǎo)

1.不能總是指責(zé)孩子。孩子處于會(huì)犯錯(cuò)、容易做錯(cuò)事的年齡，這是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過程中很難避免的，有些父母急性子，或是完美主義者，對(duì)孩子的教養(yǎng)沒有耐心，無論是遇到大事小事，處理的方式直接指責(zé)孩子的過錯(cuò)。在孩子弱小的心靈里，會(huì)讓孩子性格變得越來越內(nèi)向，不敢說話，封閉內(nèi)心世界，因此面對(duì)孩子的教育，父母應(yīng)更多的耐性悉心教導(dǎo)，平心靜氣地跟孩子講道理。

2.對(duì)孩子提出的要求要認(rèn)真對(duì)待。有很多家長(zhǎng)都不認(rèn)真對(duì)待孩子的要求，當(dāng)孩子給我們說出來的時(shí)候家長(zhǎng)總是很敷衍地表示自己已經(jīng)知道了，并且我們?cè)趯?duì)待孩子提出的要求不僅會(huì)敷衍，甚至還有可能根本不會(huì)去做，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為這是沒有必要去做的事情，所以孩子會(huì)認(rèn)為我們不重視孩子，或者說認(rèn)為自己不重要。所以孩子也就沒有自信心了，面對(duì)孩子提出的要求我們一定要認(rèn)真對(duì)待，即使我們不想去做，我們也要提前和孩子溝通好，和孩子商量好，告訴孩子原因。

3.給孩子樹立起正確的價(jià)值觀。我們一定要對(duì)孩子正確的引導(dǎo)，孩子缺乏自信心其實(shí)就是對(duì)自己的不認(rèn)可，不相信自己的實(shí)力。所以，我們要不斷地對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子具備"自我肯定"的意識(shí)。多讓孩子做一些具有挑戰(zhàn)性的事情，從中加以引導(dǎo)，逐漸讓孩子產(chǎn)生一定的自信，久而久之，孩子對(duì)自己的實(shí)力認(rèn)可后，就會(huì)具備強(qiáng)大的自信心。

4.給予孩子更多的關(guān)愛。想要培養(yǎng)出自信的孩子，父母起到的作用非常關(guān)鍵。只要當(dāng)孩子在父母的關(guān)愛下成長(zhǎng)，才會(huì)更容易的培養(yǎng)出強(qiáng)大自信心的孩子。在日常的生活當(dāng)中，孩子或多或少的會(huì)遇到一些困難和挫折，這時(shí)我們就需要陪在孩子的身邊，讓孩子感受到父母對(duì)他的關(guān)愛。當(dāng)孩子感受父母充足的關(guān)愛時(shí)，就會(huì)具備一定的底氣和信心。

生活中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很多孩子總是很沒自信，不敢大聲說話，不敢積極發(fā)言，不敢在人群中表現(xiàn)自己，在遇到困難時(shí)會(huì)逃避退縮，在跟別人交往時(shí)，唯唯諾諾，所以父母總想讓孩子變得自信一些，積極的尋找?guī)秃⒆幼孕诺霓k法。那么，如何讓孩子變得大膽自信？

如何讓孩子變得大膽自信？

第一、不指責(zé)孩子的缺點(diǎn)。

孩子有缺點(diǎn)，是很正常的事情。家長(zhǎng)能夠多包容多理解，并教給孩子正確的做法，加以引導(dǎo)，教給孩子如何不犯同樣的過失，孩子才能很快改正缺點(diǎn)。一味的指責(zé)，只會(huì)讓孩子越來越自卑，所以，多說鼓勵(lì)孩子的話，多站在孩子的角度來考慮問題，孩子才能自信起來。

第二、強(qiáng)化孩子對(duì)自我的積極認(rèn)識(shí)。

自信是自己能力的一種正確認(rèn)識(shí)何信任如果自己認(rèn)識(shí)不到低估了自己的能力，就會(huì)產(chǎn)生不自信的表現(xiàn)。我記得我?guī)覀兗倚『⑷ビ螛穲?chǎng)玩碰碰車，剛開始怎么說都不去玩，對(duì)于新鮮事物有畏懼感，后來我們就和他溝通，平時(shí)在家玩具車開的很溜，就和自己家里玩具車一樣，后來自己就去玩自己開，玩的停不下來。這個(gè)其實(shí)就是對(duì)自己能力的肯定后產(chǎn)生了自信心就不害怕了。

貪玩是每個(gè)孩子的天性，但是過于貪玩的話勢(shì)必會(huì)影響的孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，成績(jī)也會(huì)下降。需要家長(zhǎng)給予孩子幫助和引導(dǎo)，讓孩子把握玩的時(shí)間，把作業(yè)好好的完成。

玩心重的孩子父母該如何教育引導(dǎo)

首先，玩心重，其實(shí)是所有孩子的天性。不自律，說白了，就是家長(zhǎng)沒有用對(duì)方法。要知道，每個(gè)人天生都是不自律的。比如我們自己，看到好吃的就想吃，看到好玩的就想玩。這是人的本性，無法改變。

家長(zhǎng)你不要想著改變這種天性，要順應(yīng)它。讓孩子意識(shí)到有更多美好的事情值得珍惜、向往，甚至觸手可及。所以關(guān)鍵，自律的前提是培養(yǎng)孩子的自我價(jià)值認(rèn)同感和自我肯定的意識(shí)。自我價(jià)值感越高的孩子，就越容易做到自律。

第二點(diǎn)呢，要明白自律的培養(yǎng)是需要過程的。自律的本質(zhì)是反人性的，需要消耗大量的意志力。每個(gè)人的意志力都是有限的，孩子尤其如此。如果家長(zhǎng)沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，你的焦慮心態(tài)就會(huì)加速消耗孩子的意志力。

最后一點(diǎn)，家長(zhǎng)要幫助孩子制定合理的目標(biāo)，但，目標(biāo)要合理，一定是加把勁就能達(dá)到的目標(biāo)。不要因?yàn)槟愕男睦砥诖?，就給孩子設(shè)定一個(gè)不可達(dá)到的高標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)。在沒有信心的情況下，孩子只會(huì)選擇放棄或者逃避。

教育孩子是父母一生都要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，生活中很多父母教育有法，不但培養(yǎng)出成績(jī)優(yōu)秀的孩子，孩子的性格也非常好，然而也有一些父母不會(huì)教育孩子，讓孩子形成貪玩、不知感恩、心胸狹隘的性格，嚴(yán)重影響孩子的社交和成長(zhǎng)。

父母如何正確教育和引導(dǎo)孩子

1、以身作則，實(shí)現(xiàn)榜樣的力量：孩子的模仿性很強(qiáng)，父母的言行舉止很容易成為他們模仿的內(nèi)容。因此，如果想讓自己的孩子能夠有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為父母就應(yīng)當(dāng)以身示教，做好榜樣的作用，不管是與人交流、跟人協(xié)作等，都要注意做好孩子的模范。

2、傳遞愛心，教導(dǎo)孩子關(guān)心別人：孩子的心思都是比較敏感和細(xì)膩的，他們能夠從幫助他人的過程中，去學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，并從中獲得快樂，久而久之，很容易就養(yǎng)成喜歡幫助和關(guān)愛他人的好習(xí)慣。

3、用心聆聽，真正感受孩子的內(nèi)心世界：沒有什么方法比這個(gè)更容易表達(dá)孩子對(duì)父母的關(guān)心和呵護(hù)了。如果父母能夠當(dāng)一個(gè)很好的傾聽者，不僅是用耳朵聽，而是進(jìn)一步用心聽，孩子會(huì)感覺到你對(duì)他的重視和尊重。

4、引導(dǎo)孩子正確看待成敗。最后每個(gè)父母都希望自己的孩子能夠取得成功，中國(guó)的父母有些過于功利性，這導(dǎo)致孩子沒有正確看待失敗的心態(tài)，就會(huì)導(dǎo)致很多孩子無法接受失敗。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子在學(xué)校，上進(jìn)好學(xué)、開朗活潑，然而，有些孩子天生性格比較內(nèi)向，不善于與人交往，在學(xué)校不但不愛說話，也幾乎沒有朋友，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要多陪伴孩子，引導(dǎo)孩子參與社交活動(dòng)，教會(huì)孩子社交技巧。

孩子在學(xué)校不愛說話怎么引導(dǎo)

了解孩子的情況。當(dāng)孩子上學(xué)不愿意說話時(shí)，首先要了解孩子的情況。家長(zhǎng)可以與老師進(jìn)行溝通，了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)和情況。同時(shí)，家長(zhǎng)也要認(rèn)真聽取孩子的心聲，了解孩子對(duì)上學(xué)不愿意說話的原因和想法。

建立孩子的自信心。孩子上學(xué)不愿意說話，很大程度上是因?yàn)槿狈ψ孕判?。因此，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，給孩子一些正面的反饋。家長(zhǎng)可以夸獎(jiǎng)孩子完成某項(xiàng)任務(wù)的能力，或者是在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)秀的事情。這樣可以讓孩子感到自己很重要，從而建立自信心。

提高孩子的語(yǔ)言能力。孩子上學(xué)不愿意說話，很有可能是因?yàn)楹⒆拥恼Z(yǔ)言表達(dá)能力不夠強(qiáng)。因此，家長(zhǎng)可以通過多讀書、看電視或者是與孩子進(jìn)行單詞記憶等方法，提高孩子的語(yǔ)言能力。這樣可以讓孩子在日常生活中更加熟練和自信地表達(dá)自己的想法和感受。

給孩子提供機(jī)會(huì)。在家中，可以讓孩子與家人交談，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。在學(xué)校中，可以鼓勵(lì)孩子參與班級(jí)活動(dòng)和小組討論。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的時(shí)期，很多孩子進(jìn)入叛逆期后性情大變，不但情緒變得很暴躁，而且處處與父母作對(duì)，挑戰(zhàn)規(guī)則，家長(zhǎng)們十分著急，不知該如何教導(dǎo)孩子，其實(shí)叛逆期的孩子更需要鼓勵(lì)，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，多鼓勵(lì)贊美孩子。

叛逆期孩子如何正確引導(dǎo)

1、尊重：孩子處于叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，在叛逆期孩子的自我意識(shí)相對(duì)比較強(qiáng)，希望通過自己做主決定部分事情。這時(shí)一定要尊重孩子，和孩子平等相處，不要以說教或打罵為主，這樣可以使孩子的叛逆期行為減少。

2、鼓勵(lì)：可以引導(dǎo)孩子做有興趣的事情，多給予鼓勵(lì)，讓孩子產(chǎn)生被認(rèn)可、被相信、被尊重的感覺，使孩子的叛逆期行為有所減少。

3、溝通：當(dāng)孩子處于叛逆期時(shí)，一定要注意多和孩子進(jìn)行溝通、理解，讓孩子將想法說出，將其作為成人來引導(dǎo)，而不是控制或批評(píng)、教育。將其當(dāng)成大人來尊重和對(duì)待，會(huì)讓孩子的自我意識(shí)得到充分滿足，叛逆期行為也會(huì)減少。

4、在溝通中多觀察：溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔(dān)憂的角色里溝通多少會(huì)偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題，從不同角度和孩子作溝通。