孩子抗壓能力差，肯定是有原因的，是不是我們平時讓孩子動手太少了，經(jīng)歷太少了，缺乏經(jīng)驗，在溫室里長大的孩子抗壓能力確實要弱一些。所以家長一定注意學(xué)會適度愛自己的孩子，不能什么都包辦，凡事要多讓孩子學(xué)會處理，培養(yǎng)了獨立性，也鍛煉了抗壓的能力。

孩子抗壓能力差是因為什么

1、今時不同往日，現(xiàn)在多數(shù)孩子都是獨生子女，集全家寵愛于一身，就算一個家庭里有兩個小孩，家長也會同樣視為珍寶。出于疼愛，家長一手包辦，我?guī)湍愦┮路?，書包我來背，想要什么盡量說，實在犯錯了，也只是稍微批評一下就過去了，生怕孩子愛委屈。

2、現(xiàn)在孩子學(xué)業(yè)繁重，父母望子成龍，望女成風(fēng)，這給孩子施加一層壓力，每個孩子承壓能力不問，承壓能力過低的孩子，便有可能產(chǎn)生心理方面的問題。

3、從小孩子習(xí)慣聽從父母的意見和安排，時間久了就嚴(yán)重依賴自己的父母，自己沒有主見，一旦父母不在身邊，不能給予及時有效的幫助，孩子就會手忙腳亂，不知道如何處理，這樣心理壓力就會很大，容易出現(xiàn)極端情況。

4、還有可能是，因為孩子的心智沒有發(fā)育到非常成熟的階段。對于問題的認(rèn)知，會有一定的偏差。

孩子說話慢，表達(dá)不清楚，都跟孩子的語言表達(dá)能力有關(guān)。孩子語言表達(dá)能力差很可能是因為孩子缺乏說話的機會，不夠自信，語言環(huán)境等原因造成的，需要觀察孩子具體的情況，根據(jù)孩子的情況，引導(dǎo)孩子多說多練。避免因為語言表達(dá)的問題，給孩子的生活帶來困擾。

孩子語言表達(dá)能力差是什么原因

1.缺乏鍛煉機會

在家里父母很少陪孩子說話，沒時間帶孩子出去玩，都可能會減少孩子語言表達(dá)的機會，在交談過程中孩子往往是被動回答問題，說話可能語無倫次。

2.缺乏自信

在孩子與家人或周圍人說話交流時，對方表現(xiàn)出不耐煩、嘲笑等反應(yīng)時，容易會導(dǎo)致孩子缺乏自信，使孩子不愿意主動交流，時間長了可能會讓孩子的性格變得內(nèi)向。

孩子的抗壓能力差，可能是我們家長對孩子太溺愛了，凡事都替孩子做，不讓孩子有嘗試的機會，孩子經(jīng)歷的少，那他的抗壓能力肯定弱，我們應(yīng)該多讓孩子經(jīng)歷一些挫折，不替孩子包辦，適當(dāng)?shù)刈尯⒆映渣c苦，對孩子成長有好處的。

孩子的抗壓能力差怎么辦

1、在正確的教育思想引導(dǎo)下，根據(jù)孩子身心發(fā)展和教育的需求，創(chuàng)設(shè)或利用某種情景，提出各種難題，讓孩子通過動腦動手來解決矛盾。從而使他們逐漸形成對困難的承受能力和對環(huán)境的適應(yīng)能力，培養(yǎng)出一種迎難而上的堅強意志。

而在培養(yǎng)孩子抗挫能力的同時，父母一定要了解孩子為什么會這么脆弱。面對幸福的生活以及充裕的物質(zhì)生活，孩子為什么這么怕打擊？

2、失敗每個人都會面臨的事情之一。因此，了解失敗是很重要的，并且沒有失敗的臨時困難和挫折。能夠擊敗自己，讓自己感到真正的失敗，它是對的。當(dāng)孩子鉆出角落的角落時，父母應(yīng)該幫助，鼓勵他們找到真正的理由，讓孩子們相信世界是美麗的，生活是不斷面臨挑戰(zhàn)。獲勝不是傲慢是一種基本的態(tài)度。

當(dāng)然，慶祝勝利和總結(jié)失敗也是一個很好的做法。面對失敗的心態(tài)和成功的成功是不是很重要。簡而言之，盡可能讓孩子們經(jīng)歷一些事情，以及父母需要的事情只是支持和幫助，具體的過程，這需要面臨一些壓力和困難，他們需要孩子才能承受，所以重復(fù)的運動將使你的孩子面對壓力和失敗，有能力忍受和解決問題。

孩子自控能力差，家長要反思自己是不是自控能力也很差，平常一遇到事情就大吼大叫，管教孩子沒有方法，只會打罵、吼叫，那這樣的話，孩子也會變得沒有章法，不懂得約束自己，不能控制自己，所以說，家長要做出榜樣來，孩子才能有樣學(xué)樣。

孩子自控能力差什么原因

1、家長缺少對孩子行為的約束，平時對孩子過于縱容。家長在生活中，應(yīng)該培養(yǎng)孩子的邊界意識，要求孩子懂得約束自己的言行。比如，如果孩子需要寫作業(yè)，家長就要告訴他，提前把想要做的事情做完，一旦開始寫作業(yè)，像吃東西、玩玩具、看電視等行為就都不能做了，不然將會受到懲罰。

可是，有的家長完全指望孩子自覺，缺少對孩子行為的約束，孩子寫作業(yè)跑神、吃東西、上廁所，家長睜一只眼閉一只眼就算過去了。時間久了，孩子就會變得沒有邊界感。缺乏邊界感的孩子，容易養(yǎng)成無法無天的性格，缺乏自控能力。

2、外部誘惑是造成自控能力差的誘因。隨著生活條件的提高，我們生活環(huán)境的周圍，到處充滿著誘惑。大人尚且不能自制，更別說孩子了。

我有個學(xué)生，來找我上課的時候，桌面上任何一點點東西都會吸引他的注意，他都要擺弄很久。后來我們的課堂就是在一個只有平面桌子和凳子的屋里上課，任何擺設(shè)都沒有，上課效率才有了逐漸的改觀。

孩子抗挫折能力差，家長要好好分析下原因是什么，如果是我們教育的不當(dāng)造成的，就要立即調(diào)整教育策略，同時自己做好榜樣示范，告訴孩子遇到挫折不要怕，要用積極的態(tài)度去面對，即使完成的不好也要試一試，要有自信。

孩子抗挫折能力差是什么原因

1、嬌慣成性。家長對小孩從小嬌慣成習(xí)慣，習(xí)慣成自然后就習(xí)以常了。特別是當(dāng)爺爺奶奶的看孫子很嬌，使他們養(yǎng)成個性倔犟，好強，獨僻。他們因從小到大被放任，從而產(chǎn)生生活優(yōu)越感特強，自傲心理也較重。

2、氛圍影響?，F(xiàn)在的小孩，從家庭到學(xué)校都是小心翼翼，怕出事。網(wǎng)絡(luò)上的不正當(dāng)傳播直接感染，使學(xué)生是非不明，久成慣例了。富裕家庭寬裕條件養(yǎng)成小孩蠻橫無禮。家風(fēng)、校風(fēng)不正直接負(fù)面刺激，例如學(xué)校老師正常管理中，稍微過嚴(yán)，就受到家長的斥責(zé)與糾纏。

3、孩子性格?？勾炷芰τ胁町?，跟學(xué)生自身有關(guān)吧，學(xué)生自身性格比較好，性格開朗活潑，外向自信，有什么想法會及時說出來，有挫折有問題會及時反饋，這類學(xué)生心理承受能力比較大，抗挫能力比較強，性格內(nèi)向的相對來說抗挫能力差一些。

4、父母的影響。有的小孩子之所以會出現(xiàn)這樣的問題，是因為他們本身的性格就是非常懦弱的。有些小孩子天生的性格就很懦弱，如果爸爸媽媽總是強行的逼迫孩子的話，反而會造成一些不好的影響。

孩子自理能力差，我覺得大部分原因出在父母身上，很多父母由于工作忙，對孩子的管教有疏漏，對孩子習(xí)慣的培養(yǎng)缺乏耐心，慢慢地孩子大了之后，還是什么都依賴父母，不能自理。

孩子自理能力差是什么原因造成的

1、家長缺乏耐心。有的家長屬于急性子，在教導(dǎo)孩子的過程中缺乏耐心，經(jīng)常批評小孩子，這往往會導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)生活技能的過程中，出現(xiàn)反感的情緒，進(jìn)而導(dǎo)致其缺乏自理能力。

2、對孩子過于溺愛。全家將所有的愛都傾注在孩子身上，孩子在成長的過程中可謂“衣來伸手飯來張口”的習(xí)慣。漸漸的就養(yǎng)成了孩子過于依賴大人的壞習(xí)慣，這樣的孩子長大后往往缺乏一定的自理能力，不能妥善照顧好自己的日常飲食起居。

3、家長沒有教孩子生活技能。生活節(jié)奏快，工作壓力大，導(dǎo)致很多人疏于對孩子的管教，認(rèn)為孩子還小，而沒有交給他必要的生活技能，這樣等孩子長大之后，也容易出現(xiàn)自理能力差的問題。

4、家長過于包辦。孩子在家里一切需要自己動手的事，幾乎全由大人代替做，阻礙了孩子在各方面的發(fā)展，與同齡人會產(chǎn)生明顯的差距。

小孩子理解能力差，家長不要擔(dān)心著急，具體看看孩子是因為哪方面原因?qū)е碌睦斫饽芰Σ睿缓髮ΠY下藥就好了，不要隨意否定孩子，給孩子貼上不好的標(biāo)簽，我們在生活中應(yīng)該多引導(dǎo)、多鼓勵孩子。

小孩子理解能力差是什么原因

1、孩子的自控能力差。讀書學(xué)習(xí)是艱苦的腦力勞動，需要孩子有較強的自控能力。在實際生活中我們發(fā)現(xiàn)，凡是理解能力強，學(xué)習(xí)成績好的孩子，自控能力都非常強，他們可以連續(xù)一二個小時，專注的學(xué)習(xí)，認(rèn)真地完成作業(yè)，外界的干擾對他的學(xué)習(xí)沒有什么影響，有時甚至忘記了吃飯。

大家還記得數(shù)學(xué)家陳景潤，在思考問題時，走路撞到樹上還渾然不知。而理解能力差的孩子則不能專心的讀書學(xué)習(xí)，總想半途而廢去玩別的。在完成作業(yè)時，題目讀一遍還沒有弄懂題意，他就不耐煩了，不愿意再讀第二遍，結(jié)果要么對題目無從下手，要么答案是錯的，我們就認(rèn)為孩子“笨”。

2、孩子的注意力不集中。注意力不集中的孩子，上課坐不住，總是扭來扭去，好像凳子上有釘子咬他的屁股似的，而且總會在上課時做一些其他的事，玩鉛筆呀，咬手指呀。老師講課聽不進(jìn)去，或者沒聽懂。與同學(xué)們交往時，總是和同學(xué)玩不到一起去，一不留神就打架，搞惡作劇，捉弄同學(xué)。

做作業(yè)時，注意力不能持續(xù)集中，別人能專注半小時甚至一小時，他只有十分鐘，有時還不到。一會咬咬手摳摳腳，一會喊口渴要喝水，一會削削鉛筆找找書，一會做做數(shù)學(xué)題，一會打開了語文課本?？傊?，安靜讀書學(xué)習(xí)的時間很短，孩子的理解能力肯定是差的。