隨著高考的來(lái)臨，高三的孩子壓力越來(lái)越大，導(dǎo)致大多數(shù)孩子出現(xiàn)易怒，脾氣越來(lái)越暴躁，焦慮等情緒，家長(zhǎng)也是束手無(wú)策，那么為此，面對(duì)高三的孩子脾氣越來(lái)越暴躁怎么辦呢？

高三的孩子脾氣越來(lái)越暴躁怎么辦

1.用微笑改善情緒

有一位經(jīng)常走T臺(tái)，經(jīng)常拍雜志封面的模特說(shuō)：“讓我更受歡迎的品質(zhì)是微笑?！蔽⑿κ莻鬟_(dá)善意、親和、自信最重要的表情，也能讓人更加美麗，經(jīng)常微笑的人脾氣不會(huì)差到哪里去。有人說(shuō)：“我學(xué)不會(huì)微笑，因?yàn)槲腋静豢鞓?lè)！”微笑是源于人們心底的快樂(lè)嗎？你也許會(huì)認(rèn)為這是廢話。而心理學(xué)的觀點(diǎn)是，肢體動(dòng)作、表情，同樣決定情緒，比如微笑能提供快樂(lè)的情緒，舞蹈能提供歡欣的情緒，和熟悉的人擁抱會(huì)感受到安全感等等，眾多心理醫(yī)生的反復(fù)驗(yàn)證都證實(shí)了這種理論的真實(shí)性。多多的微笑，假裝你是一個(gè)好脾氣的人，慢慢的你就會(huì)真的變成一個(gè)好脾氣的人。

2.家長(zhǎng)要明確表明自己對(duì)孩子學(xué)業(yè)的態(tài)度，減輕孩子的心理壓力對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，回到家里之所以心浮氣躁，有一個(gè)主要原因就是父母總是把目光盯在他學(xué)習(xí)上，有時(shí)一個(gè)小測(cè)驗(yàn)或一次月考，家長(zhǎng)也要問(wèn)東道西，尤其孩子在考的不是很理想時(shí)，家長(zhǎng)再說(shuō)上幾句難聽(tīng)的話，很容易讓孩子內(nèi)心壓力更大。為此，家長(zhǎng)必須要表明態(tài)度，比如說(shuō)，不要去管成績(jī)，你只需要有計(jì)劃地學(xué)即可，不管考什么樣，你都是我們的好孩子。類似的話反而會(huì)讓孩子能得到心理安慰，從而擁有心理安全感。

3.當(dāng)孩子情緒煩躁時(shí)，可以陪孩子出去散散步，做一些運(yùn)動(dòng)性鍛煉請(qǐng)家長(zhǎng)要注意，當(dāng)孩子煩躁時(shí)，在家里是學(xué)不進(jìn)去的，與其這樣，倒不如邀請(qǐng)孩子出去散步，或者打打籃球、羽毛球、網(wǎng)球、爬山、游泳等運(yùn)動(dòng)性鍛煉。只要孩子愿意參與，通過(guò)運(yùn)動(dòng)鍛煉將身體活動(dòng)開(kāi)，反而會(huì)感覺(jué)身心得到放松。只是這需要家長(zhǎng)騰出專門時(shí)間來(lái)，如果父親能參與最好，因?yàn)楦赣H能帶給孩子力量和勇氣，從而讓孩子直面自己。

孩子上初中的年齡正是十三四歲，正處于青春叛逆期，這個(gè)階段的孩子是最不好管教的，孩子容易情緒化，稍有不如意的就會(huì)亂發(fā)脾氣，對(duì)此家長(zhǎng)也很是發(fā)愁。

孩子上初中脾氣越來(lái)越暴躁易怒怎么辦

1、不要忽視孩子的情緒。當(dāng)孩子的情緒完全被忽視時(shí)，大人只看到孩子的問(wèn)題，而孩子還沉浸在剛才的情緒中不能自拔。這就是為什么大人說(shuō)問(wèn)題時(shí)，孩子很難調(diào)整他們的行為，因?yàn)楹⒆痈緵](méi)有聽(tīng)進(jìn)去。

2、幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力，緩解情緒。當(dāng)孩子控制不住情緒時(shí)，一定要理智對(duì)待。將自己的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上去，去關(guān)注一些愉快有趣的事情，使不愉快的事在自己面前消失。所謂“眼不見(jiàn)心不煩”，憤怒情緒自然就沒(méi)有了。

3、耐心和孩子溝通交流。當(dāng)孩子脾氣暴躁的時(shí)候，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能直接屈服，不然會(huì)讓孩子變本加厲，家長(zhǎng)要以平和的心態(tài)來(lái)面對(duì)孩子，保持冷靜的狀態(tài)。

若是孩子提出來(lái)的要求不合理，家長(zhǎng)一定要制止，千萬(wàn)不能遷就，不妨先采取冷淡的態(tài)度，然后和孩子溝通，了解孩子發(fā)脾氣的原因以后，再慢慢對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)和教育。

高三的孩子受青春期以及學(xué)業(yè)壓力的影響，很容易出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，脾氣暴躁的情況，作為父母一定要理性看待，千萬(wàn)不要跟孩子“硬碰硬”，也不要采取不當(dāng)?shù)男袨閬?lái)壓制他們，因?yàn)檫@樣非常不利于他們的健康發(fā)展。

高三孩子脾氣暴躁易怒怎么辦

1、給孩子減壓。家長(zhǎng)應(yīng)該選擇自己心平氣和的時(shí)候，好好和孩子談一談。仔細(xì)咨詢一下孩子為什么出現(xiàn)這樣的原因？問(wèn)一下孩子以后的打算，讓孩子把自己遇到的困難和挫折說(shuō)出來(lái)。假如孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)真的是特別差的情況下，也沒(méi)必要一定要讓孩子堅(jiān)持去學(xué)習(xí)?？梢栽诩依锩嬲{(diào)整一段時(shí)間，為孩子設(shè)計(jì)一下以后他該走的路。

但是要重視孩子在家里的情況，應(yīng)制止孩子在社會(huì)上晃蕩，避免交一些不該交的朋友。家長(zhǎng)還可以利用周末的時(shí)間，帶孩子出去游玩，選擇親近大自然的地方，讓孩子在游玩中盡情地去宣泄自己壓抑的情感。

2、家長(zhǎng)要關(guān)注到孩子的內(nèi)心世界。簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，只能治標(biāo)不能治本，應(yīng)該用平等和藹的語(yǔ)氣，尊重孩子，多關(guān)注孩子的內(nèi)心世界。切忌，因?yàn)樽约阂粫r(shí)的不快，就把怒氣發(fā)泄到孩子頭上。這對(duì)他們不公平，還會(huì)影響孩子的心理健康成長(zhǎng)。

3、緩解孩子壓力。高三學(xué)生身上的壓力也是蠻大的，也會(huì)導(dǎo)致孩子變的不聽(tīng)話、脾氣暴躁易怒，壓力過(guò)大甚至?xí)嚎搴⒆樱瑢?dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)的發(fā)生。家長(zhǎng)可以帶孩子釣魚(yú)、看風(fēng)景、看看電影、唱唱歌、打打球之類的，通過(guò)這些方法緩解孩子心中的壓力，幫助孩子更好的渡過(guò)叛逆期。

現(xiàn)在人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，無(wú)論大人還是孩子都變得越來(lái)越?jīng)]耐心，特別是一些孩子，情緒暴躁多變，稍不順心就大發(fā)雷霆，甚至摔東西，家長(zhǎng)們不明白孩子為何變成這樣，更不知該如何引導(dǎo)孩子，幫助孩子保持情緒穩(wěn)定。

孩子發(fā)火扔?xùn)|西脾氣暴躁怎么辦

保持冷靜：當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，父母應(yīng)該保持冷靜，不要大聲呵斥或者打罵孩子，因?yàn)檫@會(huì)讓孩子更加情緒激動(dòng)。

詢問(wèn)原因：詢問(wèn)孩子為什么生氣并想方設(shè)法了解孩子的內(nèi)心情感。讓孩子覺(jué)得理解他們的感受很重要。

教育孩子管理情緒：教導(dǎo)孩子如何自我平衡和控制情緒，并表達(dá)自己的感受。父母可以和孩子一起練習(xí)深呼吸、放松技巧、游戲等方法來(lái)幫助孩子管理情緒。

給予適當(dāng)?shù)膽土P：一些適當(dāng)?shù)膽土P可以幫助孩子認(rèn)識(shí)到他們的行為是不受歡迎的，并且這些懲罰應(yīng)該與孩子的年齡和情況相適應(yīng)。例如，限制使用某些物品或者時(shí)間、進(jìn)行口頭警告等。

“尊老愛(ài)幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的孩子出現(xiàn)不尊重長(zhǎng)輩的現(xiàn)象，甚至有些孩子還有打罵父母的情況，面對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)一定要及時(shí)制止孩子，并保持自身的冷靜，多傾聽(tīng)孩子，教會(huì)孩子排解情緒的方法。

孩子脾氣暴躁打罵父母怎么辦

保持冷靜和理智

當(dāng)孩子對(duì)我們發(fā)脾氣、打罵我們時(shí)，我們首先要做的是保持冷靜和理智。不要被孩子的言語(yǔ)和行為所激怒，也不要以相同的方式回應(yīng)。相反，我們應(yīng)該深呼吸，保持冷靜，不要陷入情緒化的爭(zhēng)吵中。只有在冷靜的狀態(tài)下，我們才能更好地處理問(wèn)題，找到解決的方法。

傾聽(tīng)孩子的心聲

在應(yīng)對(duì)孩子的叛逆時(shí)，傾聽(tīng)是非常重要的。我們需要給孩子一個(gè)表達(dá)情感和意見(jiàn)的空間，盡量理解他們的內(nèi)心世界。當(dāng)孩子打罵我們時(shí)，我們可以試著問(wèn)問(wèn)他們?yōu)槭裁催@樣做，傾聽(tīng)他們的想法和感受。通過(guò)傾聽(tīng)，我們可以更深入地了解他們的需求和問(wèn)題，為我們之后的溝通提供基礎(chǔ)。

孩子進(jìn)入高三，學(xué)習(xí)壓力陡然增加，孩子的叛逆情緒也越來(lái)越大，家長(zhǎng)面對(duì)叛逆期孩子，不知道該如何管理，正面管教害怕加重孩子的叛逆情緒，不加管教又怕孩子誤入歧途，那么，孩子在高三叛逆，家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)呢？

高三孩子叛逆不聽(tīng)話脾氣大怎么辦

理解孩子的情緒：高中孩子正處在青春期，情緒波動(dòng)是正常的。要理解孩子的情緒，給予他們空間去表達(dá)和探索自己的情緒。

了解行為背后的正向動(dòng)機(jī)：孩子的每個(gè)行為都是有動(dòng)機(jī)的，是好是壞需要我們思考的，對(duì)于一個(gè)上課睡覺(jué)、愛(ài)搗亂的孩子，一個(gè)喜歡穿個(gè)性衣服的孩子，去了解一下他們行為背后的動(dòng)機(jī)，要找正面的動(dòng)機(jī)，而不是一味去批評(píng)否定。

建立開(kāi)放的溝通：建立和孩子之間的開(kāi)放、誠(chéng)實(shí)的溝通渠道。盡量以平和、理解的態(tài)度與孩子交流，聽(tīng)取他們的想法和感受。

尊重孩子的決定：在合理范圍內(nèi)，尊重孩子的決定。讓他們有機(jī)會(huì)自己解決問(wèn)題，承擔(dān)責(zé)任，從而培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和判斷力。

孩子的性格脾氣不是天生的，受成長(zhǎng)的影響很大，當(dāng)情緒發(fā)生的時(shí)候家長(zhǎng)不能壓制，要讓孩子合理的發(fā)泄情緒，幫助孩子認(rèn)識(shí)和理解傷心、委屈、孤單、喜悅等等情緒，能夠幫助他們更好地控制情緒。

孩子脾氣暴躁不聽(tīng)任何話怎么辦

1.讓孩子認(rèn)識(shí)發(fā)脾氣的危害

告訴孩子：發(fā)脾氣會(huì)傷害友情。在與別人的交往過(guò)程中，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，往往容易傷害對(duì)方的自尊心，有時(shí)還會(huì)引起對(duì)方發(fā)脾氣，結(jié)果不但問(wèn)題得不到解決，還傷了彼此之間的和氣。再者，對(duì)別人發(fā)脾氣，是對(duì)別人的不尊重，那么必然就得不到別人的尊重，相反，還會(huì)遭到他人的輕視；況且，暴躁會(huì)傷害自己的身體，醫(yī)學(xué)心理學(xué)認(rèn)為，性格暴躁，常常會(huì)損傷肝臟，妨礙自己的學(xué)習(xí)和工作。

2.拓寬孩子的心理容量

教育孩子，做人應(yīng)當(dāng)有一點(diǎn)“雅量”，即容人之量。心理容量大的人，能尊重理解別人，承受刺激的能量也大，對(duì)外界刺激能夠“驟然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒”。而心理容量小的人，則承受刺激量也小，往往會(huì)為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而大發(fā)雷霆。