家長如果發(fā)現(xiàn)自己家的孩子發(fā)脾氣打人的話，一定要正向的合理的進(jìn)行引導(dǎo)，只有這樣才能夠起到良好的教育作用，只有家長在教育孩子的時候樹立良好的榜樣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣才能更好地幫助孩子解決問題。

小朋友動手打人怎么辦

1、立刻制止，安撫第一打人一定是不對的，所以不管是因為什么原因，要立刻堅決制止孩子。但是記住，制止不意味著不分青紅皂白大聲斥責(zé)，更不是使用武力。第一時間要做的是穩(wěn)定孩子的情緒，只有等孩子情緒穩(wěn)定后，才能對事情的本身進(jìn)行一個正確的分析。

2、想讓孩子不打人，從身邊小事做起，在孩子第一次打人的時候，就要及時去制止，不要覺得孩子還小，或者覺得反正自家孩子沒有吃虧，就任由事情發(fā)展下去，這樣會讓孩子錯誤地以為打人可以解決問題。一旦養(yǎng)成了這種習(xí)慣，之后出現(xiàn)問題的時候會首先想到過激解決，相信這應(yīng)該是家長們都不想看到的。

3、讓孩子學(xué)會控制情緒，有的孩子比較任性，一著急就開始動手打人，這樣的孩子往往不懂得控制自己的情緒。孩子只有學(xué)會了控制憤怒的情緒，才不會一味地動手打人。比如，可以讓孩子說出真實想法“你不給我買漢堡，我很傷心”“你敢搶我的玩具，我很生氣”，這樣一來孩子的情緒就不會那么激動，接著再用溫和的方式去解決矛盾。

4、幫助孩子建立規(guī)則意識，很多時候孩子之間會出現(xiàn)矛盾，是因為他們沒有規(guī)則意識。比如，老師已經(jīng)交代了輪流玩玩具，可是有的孩子偏偏不遵守規(guī)則，甚至還會打罵過來理論的孩子。對于這樣的孩子，父母應(yīng)該幫助孩子建立規(guī)則意識，讓孩子自由而健康地成長。遵守規(guī)則能更好地解決矛盾，同時也能維護(hù)自己的利益。

隨著孩子一天天長大，有些家長漸漸發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)了一些不好的習(xí)慣，比如經(jīng)常會動手打人，不管是出門在外與同伴相處，還在在家里與父母長輩待在一起，總會無緣無故的動手打人，讓父母十分頭疼，但又不知道該如何解決。那么，小朋友打人怎么辦呢？

小朋友打人怎么辦

1.立刻進(jìn)行制止

在孩子出現(xiàn)打人和咬人這些行為后，家長不能以孩子年紀(jì)還小為借口就原諒孩子。而是應(yīng)該在孩子出現(xiàn)此類行為后，立刻進(jìn)行制止，告訴孩子這種行為是不對的，而且會給他人造成非常嚴(yán)重的傷害。家長不能只通過口頭方式教育孩子，因為通常孩子認(rèn)為自己在犯錯后，沒有受到任何懲罰時，下次還會更加肆無忌憚。家長可以給孩子一點(diǎn)懲罰，讓孩子意識到自己行為的嚴(yán)重性，清楚自己咬人，或者打人給對方的感覺是怎么樣的。孩子在感受到對方的感覺后，才能每次在做出這樣的行為前，主動在大腦中思考是否要繼續(xù)。再者，當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤的行為后，家長不能第一時間用暴力解決問題。

2.穩(wěn)定情緒

要讓自己處于平靜的情緒下，再跟孩子交流。因為孩子本身已經(jīng)開始情緒不穩(wěn)定，容易出現(xiàn)過激行為。家長如果繼續(xù)用同樣的方式對待孩子的話，很可能會讓孩子的情緒惡化，重心從事件本身轉(zhuǎn)移到情緒本身，反而不利于孩子壞習(xí)慣的改正。家長平靜的情緒會影響到孩子，在平和的狀態(tài)下與孩子分析問題，會讓他們主動平復(fù)自己的情緒，開始冷靜地接受家人的教誨，分析問題后自覺改正錯誤習(xí)慣。但如果孩子是因為受委屈，或者太難過而打人的話，家長在了解清楚情況后，可以及時給予孩子關(guān)愛和擁抱，正面面對孩子的情緒。比如：孩子如果是因為受到不公平的待遇，而打人的時候，家長可以先上前撫摸，或者擁抱孩子。同時告訴他們：“爸爸媽媽知道你很難過，你現(xiàn)在心情很差是不是？”

很多孩子在小的時候都會出現(xiàn)喜歡打人的現(xiàn)象，有時單純是跟父母鬧著玩，他們并不清楚打人是一種不好的行為，只是想要與父母親近而已；有時是為了發(fā)泄自己的負(fù)面情緒，如果有別的孩子惹到了他，他也會出現(xiàn)打人的現(xiàn)象。那么小朋友老是打人怎么辦？

小朋友老是打人怎么辦

1、立刻制止

第一步就要立刻制止。家長應(yīng)該嚴(yán)肅的看著孩子的眼睛，先詢問為什么，再直截了當(dāng)告訴他：我不喜歡你這種行為，你不可以再這么做！因為孩子第一次動手打人多半出現(xiàn)在兩歲左右，處在人生第一個叛逆階段，由于大腦發(fā)育不完善，在孩子的認(rèn)知里覺得全世界都是他的，所以為所欲為。這種時候打回去是不現(xiàn)實的，孩子骨骼很脆弱經(jīng)不起家長一巴掌，理解能力有限也聽不懂大道理，所以立刻制止他，并強(qiáng)硬的告訴他這是不對的。

2、反省自己

很多時候孩子的反應(yīng)是對周圍的模仿，如果孩子的父母經(jīng)常互毆的話，那在孩子眼里暴力就是被允許的，自然也會動手打人，所以家長必須先停止不良相處模式，給孩子一個健康積極的生活環(huán)境。

在手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)還沒有發(fā)達(dá)之前，孩子大多都愿意在廣場上奔跑，而現(xiàn)在人們都有手機(jī)。孩子也索性直接在手機(jī)上玩，可以說手機(jī)雖然方便，但是手機(jī)同時也帶來一些比較嚴(yán)重的負(fù)面影響，比如說孩子的視力下降，學(xué)習(xí)成績。那么，面對這樣的問題，家長應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)呢？

小朋友愛玩手機(jī)怎么辦

1、良好的溝通，讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，跟孩子良好的溝通是關(guān)鍵。家長不要看到孩子玩手機(jī)的時候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會讓事情變得更糟糕，而是要對孩子耐心地勸解和循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。

2、家長要做個好榜樣，如果不想孩子玩手機(jī)，那么父母就要做個好榜樣。工作回家后，大家要多抽時間陪伴孩子。只要孩子在身邊，最好都不要玩手機(jī)。在孩子禁玩手機(jī)期間，請家長陪著孩子一起堅持！不想讓孩子沉迷游戲，自己就先做到，不沉迷手機(jī)。

3、孩子鬧脾氣時不拿手機(jī)哄，孩子是情緒多變的物種，有時候誰也沒惹他，他自己一個人生悶氣或者來鬧鬧你。家長覺得煩，怎么哄都不聽，這時候就拿出了大法寶——手機(jī)。而孩子的手機(jī)癮多半就是這樣染上的。因此，家長要堅持自己的原則，不管孩子怎么鬧脾氣，不要用給孩子玩手機(jī)的快速解決方法，不要養(yǎng)成孩子依賴手機(jī)的壞習(xí)慣。

4、引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)，趨利避害。平常時，父母要多余孩子進(jìn)行交流溝通，面對面的向孩子講述經(jīng)常玩手機(jī)以及養(yǎng)成手機(jī)癮，對自身學(xué)習(xí)對自身身心等方面帶來的影響及危害，幫助孩子清醒地認(rèn)識到改掉玩手機(jī)壞毛病的必要性，從而打牢改正基礎(chǔ)。

隨著網(wǎng)絡(luò)科技的不斷發(fā)展，現(xiàn)在越來越多的孩子出現(xiàn)玩手機(jī)上癮的情況，不管家長怎么說教就是不改，而且還會變本加厲，甚至放棄自己的學(xué)業(yè)，對于這樣的情況，很多家長都已經(jīng)束手無策了。

小朋友玩手機(jī)上癮怎么辦

1、設(shè)定規(guī)則。家長可以制定家庭規(guī)定，例如限制孩子使用手機(jī)的時間和頻率，以及規(guī)定手機(jī)使用的地點(diǎn)。通過讓孩子明確了解這些規(guī)定的必要性和重要性，有助于他們自覺地遵守規(guī)定。

2、與孩子進(jìn)行溝通。家長可以與孩子進(jìn)行交流，了解他們使用手機(jī)的原因和需求，并幫助他們解決問題。同時，也可以讓孩子了解手機(jī)過度使用的危害和負(fù)面影響。

3、家長應(yīng)該以身作則，自己不要沉迷于手機(jī)，不要在孩子面前長時間使用手機(jī)。如果家長自己也沉迷于手機(jī)，那么孩子很難理解為什么他們不能使用手機(jī)。因此，家長應(yīng)該自己做出良好的行為示范，樹立孩子良好的行為榜樣。

4、家長應(yīng)該和孩子一起制定手機(jī)使用時間表，合理安排孩子使用手機(jī)的時間。比如，每天只能使用手機(jī)1-2小時。家長應(yīng)該清楚告訴孩子，如果超過了規(guī)定的時間，就要限制使用手機(jī)的時間。同時，家長也應(yīng)該監(jiān)督孩子的手機(jī)使用情況，確保孩子按照時間表使用手機(jī)。

孩子總是動手打人，家長在遇到這樣的情況時，往往控制不住自己的脾氣，對孩子進(jìn)行說教，甚至是打罵，其實這樣做并不能幫助孩子糾正錯誤行為，反而會使孩子的情況加重，不利于孩子的健康成長。

小朋友動手打人怎么教育

1、分析原因，就事論事。家長切記不要強(qiáng)迫孩子向?qū)Ψ降狼?，這樣只會適得其反。孩子本身沒有意識到自己的行為是錯誤的，被強(qiáng)制道歉，就會產(chǎn)生逆反心理，以后會更加變本加厲的打人。所以，家長要分析孩子打人的原因，跟孩子就事論事。

2、家長切記不要反應(yīng)過度。面對孩子打人的行為，不能不管，更不能因此叫停孩子所有的社交。再看到孩子要打人時，及時叫停，等孩子冷靜后，引導(dǎo)孩子的正確行為。在孩子打人之前，及時提醒孩子，讓孩子嘗試用緩和的方式來解決。

3、父母要掌握溝通的技巧，愛動手打人的小孩子也離不開和父母的溝通，如果你的溝通出現(xiàn)了問題，是不能很好地達(dá)到溝通和教育的目的，不要知道指責(zé)打人的孩子，事出有因這個道理你要懂得，發(fā)生的事情已經(jīng)發(fā)生了，指責(zé)埋怨還不如彼此心靈溝通，學(xué)會為人處事。

4、即便是小孩子愛動手打人，我們也不要隨便給孩子定性，讓孩子有發(fā)言權(quán)，一般先動手的孩子會說出原因，被打的孩子會忙著指責(zé)對方。

在家長眼里，孩子們遇到小伙伴就會自然而然的打成一片，成為好朋友，其實不讓，有一部分孩子不喜歡和同齡人相處，或者說孩子很難和其他小朋友交流溝通，家長遇到這樣的情況，要注意引導(dǎo)孩子。

孩子不愿意和其他小朋友玩怎么辦

1、鼓勵孩子主動交朋友。鼓勵孩子主動與周圍的小朋友交朋友，可以通過介紹朋友、組織游戲等方式幫助孩子認(rèn)識新朋友。同時，也要教育孩子如何與朋友相處，如尊重他人、分享、合作等。

2、幫助孩子適應(yīng)環(huán)境。幫助孩子適應(yīng)新的環(huán)境和人際關(guān)系，可以通過參加幼兒園組織的活動、與老師和家長進(jìn)行有效的溝通等方式，讓孩子逐漸適應(yīng)新的環(huán)境和人際關(guān)系。

3、建立良好的交往方式。幫助孩子建立良好的交往方式，如尊重他人、分享、合作等?？梢酝ㄟ^與孩子進(jìn)行有效的溝通、組織游戲和活動等方式，讓孩子學(xué)會與他人相處，建立友好的關(guān)系。

4、鼓勵孩子積極表達(dá)自己。家長可以鼓勵孩子積極地表達(dá)自己的想法和感受，讓孩子學(xué)會堅持自己的觀點(diǎn)，同時也要教育孩子尊重他人的意見和感受。家長應(yīng)該給孩子樹立正確的人際交往觀念，例如要教育孩子關(guān)注他人的需要和感受，學(xué)會分享和互助等等。