每一個孩子的成長環(huán)境不同，養(yǎng)成的脾氣性格也不一樣。有的孩子性格非常溫順聽話，有的孩子卻脾氣非常暴躁，喜歡哭鬧。脾氣大的孩子不能很好的控制自己的情緒，不利于人際交往的發(fā)展，也會影響到孩子的學(xué)習(xí)和生活。家長面對這樣的孩子，該怎么教育呢？

10歲孩子哭鬧脾氣大家長怎么處理

1、確認(rèn)識和重視孩子的情緒。每個孩子都會遇到難題，遇到難題當(dāng)然也會煩躁，這時候我們父母應(yīng)該教育孩子遇到困難，煩躁、發(fā)脾氣都沒有用，不如換一個角度，讓心平靜下來，這樣才能解決問題。

家長們要正確認(rèn)識和重視孩子的情緒：因為孩子總會遇到不開心的事情，總會遇到不滿意的情況，這是再正常不過的事情了。這樣的情況下，家長們首先不要自己著急，然后用耐心和平常心對待孩子的情緒問題。

2、教會孩子進(jìn)行壞情緒的合理宣泄。有些孩子如果發(fā)脾氣的話，會摔東西，可謂脾氣是十分暴躁。這就是雖然有壞情緒，但是完全不懂得合理宣泄。家長可以告訴孩子，宣泄情緒的方法，比如：大哭，或者與人進(jìn)行交流，又或者可以進(jìn)行運(yùn)動，讓自己的情緒在運(yùn)動中宣泄出去，負(fù)性的情緒需要疏導(dǎo)出去，不要憋著，這樣不利于孩子的身心健康。

3、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。家長在遇到孩子不能控制自己情緒的時候，要想法設(shè)法的轉(zhuǎn)移孩子的注意力，將話題引導(dǎo)到孩子感興趣的事件上來，比如：他（她）感興趣的動畫片里的主人公遇到這樣的事情后，是怎樣表現(xiàn)的，讓孩子從榜樣的身上吸取教訓(xùn)，學(xué)會控制自己的情緒，逐漸的成長起來。

孩子喜歡哭鬧、脾氣大一般就是家長嬌慣出來的結(jié)果，所以想要孩子改變這一行為，家長們請停止你們的嬌慣，引導(dǎo)孩子用正確的方式去表達(dá)自己的感情，可以在孩子哭鬧的時候，采取冷處理的方式，讓孩子安靜下來，再教育。

孩子哭鬧脾氣大家長怎么處理

1、重新認(rèn)識孩子的無理取鬧。在大多數(shù)父母看來，孩子發(fā)脾氣、哭鬧等行為大多是無理取鬧。其實，這是因為孩子還沒有學(xué)會如何正確地表達(dá)情緒。這時，正是我們引導(dǎo)孩子學(xué)會如何表達(dá)、管理情緒的最佳時機(jī)。當(dāng)我們意識到這一點后，就不會急于壓抑孩子的情緒，而采取錯誤的處理方法。

2、接納孩子當(dāng)下的情緒，幫孩子的情緒命名。用語言幫孩子的情緒命名，是教會孩子管理情緒的第一步。比如，當(dāng)我們看到孩子臉上掛滿了失落、難過的神態(tài)，我們可以對孩子說：“你現(xiàn)在是不是很失望，很難過？”當(dāng)我們用語言表達(dá)出孩子目前的情緒時，孩子就會感受到自己的情緒被理解，情緒就會得到一定程度的緩解。

3、引導(dǎo)孩子使用其它的情緒表達(dá)方式。我們可以告訴孩子，有情緒是沒有問題的。但是，表達(dá)情緒時不能傷害自己或他人。我們可以引導(dǎo)孩子，情緒不好時，可以跟家人傾訴，也可以去做做自己喜歡的事等等，來釋放情緒，我們要讓孩子明白，情緒本身沒有對錯。孩子的無理取鬧是一種錯誤的表達(dá)方式，只要父母的合理引導(dǎo)，孩子就能學(xué)會如何正確地表達(dá)自己的情緒。

4、父母可以適當(dāng)旁觀。不要理會他的耍賴，欲擒故縱讓他的耍賴產(chǎn)生其他的后果。父母可以選擇旁觀不理會，或直接縱容他繼續(xù)耍賴，有時候過度導(dǎo)致的后果才會讓孩子學(xué)會改正。

孩子大哭大鬧亂發(fā)脾氣對于大多數(shù)父母來說，應(yīng)該是一件無法忍受的行為，但是為了可以讓孩子健康成長，家長千萬不要對他們使用暴力，因為暴力不僅解決不了問題，反而會引起他們的逆反心理，讓問題變得更加糟糕。

7歲孩子哭鬧脾氣大家長怎么處理

1、先讓孩子冷靜下來?？梢栽诩依镌O(shè)置一個安靜舒適的角落，情緒激動的家庭成員可以獨(dú)自去這里冷靜。在孩子冷靜期間，建議家長不要去安撫或指責(zé)孩子，此時的安撫或指責(zé)會助長孩子的叛逆行為。堅持住，直到孩子安靜下來。

2、耐心傾聽，孩子發(fā)脾氣時，家長需保持情緒冷靜，不要一來就強(qiáng)行制止、訓(xùn)斥、指責(zé)或勸慰，應(yīng)耐心地傾聽，注意孩子的語言訴求和身體語言的表達(dá)。

3、要適當(dāng)安慰。7歲孩子開始出現(xiàn)自我的社交過程，隨著社會接觸面的增加，這個年齡段的孩子哭鬧實際上是引起注意、發(fā)泄或者解決問題的方式，家長應(yīng)該多和孩子溝通，了解孩子的想法，可以給孩子適當(dāng)?shù)陌参?，幫助孩子解決問題或者是樹立正確的觀念。

4、要學(xué)會拒絕。孩子動不動就哭是家長有意無意培養(yǎng)的，這是因為家長曾經(jīng)讓孩子知道哭了就一定能得到想要的，所以家長面對孩子無理的要求時要學(xué)會拒絕，要讓孩子知道什么是可以被允許做的，什么是不被允許做的，這是孩子的必修課，否則容易導(dǎo)致孩子今后任性，沒有規(guī)則意識。

哭鬧是孩子表達(dá)自己正常需求最常用也是最有效的手段，但是當(dāng)家長耐著心面對哭鬧的孩子，還是無法安撫他們時，家長自己就會處于隨時崩潰的邊緣。所以家長可以參考下面的方法，有效的教育哭鬧不止的孩子。

哭鬧的孩子怎么處理

1、不要理會孩子哭鬧無視他。很多家長都覺得很難執(zhí)行，一方面舍不得，另一方面把孩子晾在一邊不看著他又擔(dān)憂出了意外。其實在家里可以把孩子關(guān)在自己的房間里，讓他反思。如果在公共場合，就到?jīng)]人的地方讓他反思，只要還哭就一直反思。雖然這么做非常殘忍，而且不容易做到，但是只要堅持幾次，就可以幫助孩子改掉壞毛病。

2、在教育孩子的問題上，家長們要保持意見統(tǒng)一。孩子做錯事受批評時，不能有人出面維護(hù)，家長之間意見不統(tǒng)一，也盡量不要在孩子面前說，否則，以后孩子不僅依舊會找更寵著他的人哭鬧撒潑，而且還會影響孩子和家長的親子關(guān)系。

3、接納孩子的情緒。孩子哭的時候，不著急否定和訓(xùn)斥，而是認(rèn)為孩子有情緒很正常，這是孩子在向家長傳遞信號，是在發(fā)起求助，家長應(yīng)該幫助孩子。這樣一思考，家長的情緒就會穩(wěn)定下來，能夠好好地和孩子溝通。

4、體諒孩子的苦衷。孩子哭的時候，有時候看似無理取鬧，但都有他特定的理由。家長不要把孩子哭當(dāng)作是和家長作對，故意惹家長生氣。其實孩子年齡小，沒有辦法決定自己的自由，只能屈從，滿肚子委屈無處發(fā)泄，就只能用哭來代替。所以家長要為孩子想一想，就會體諒孩子?？梢园堰@些委屈替孩子說出來，讓孩子感到被理解的喜悅。

家長在陪伴孩子長大的過程中，很容易出現(xiàn)孩子哭鬧的情況，為了制止孩子的哭聲，有些家長直接對孩子就是一頓打罵，有些家長是不停的給孩子講道理，但是效果都不是很理想。那么，怎么處理孩子哭鬧情緒？

怎么處理孩子哭鬧情緒？

1、理解孩子情緒背后的原因

孩子的“哭鬧”，往往是TA的“合理”訴求沒有得到滿足，在孩子看來，TA想要的，就是TA應(yīng)該得到的，尤其是年幼的孩子，缺少規(guī)則意識和自制力，如果你粗暴的強(qiáng)行否定孩子的訴求，容易給孩子造成自我懷疑的情緒，TA會覺得你不愛TA了。

跟孩子的溝通，一定要讓自己蹲下來，站在孩子的視角去看待問題，想辦法滿足孩子內(nèi)心的需求。

2、及時的安撫、擁抱

孩子喜歡哭鬧脾氣比較犟一般來說父母的責(zé)任比較大，是不是從小過于溺愛孩子，導(dǎo)致他有恃無恐，家長說什么都不聽，或者是隔代教育，這些都會造成孩子脾氣比較犟，有時候甚至無緣無故發(fā)脾氣。那孩子喜歡哭鬧脾氣比較犟怎么處理？

孩子喜歡哭鬧脾氣比較犟怎么處理

1、家長過于溺愛

有的孩子動不動就喜歡哭鬧脾氣比較犟，有可能是慣的，也就是太溺愛造成的?，F(xiàn)在的孩子基本上是爺爺奶奶，外婆外公，爸爸媽媽幾個大人圍著孩，寵愛有加，且教育上意見不統(tǒng)一。

爸爸媽媽管一下孩子，爺爺奶奶外婆外公直接護(hù)短，別看孩子小，但孩子察言觀色能力絕對不輸成人，孩子知道爺爺奶奶外婆外公護(hù)他，只要爸媽管教，他就鬧，長此以住就助長了孩子沖父母發(fā)脾氣的惡習(xí)，這點特別不可取。父母在教育上務(wù)必與長輩們溝通好，避免出現(xiàn)類似這種情況。

2、學(xué)習(xí)壓力大

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，與同學(xué)之間產(chǎn)生沖突是一件比較常見的事，但是同學(xué)之間的沖突分很多種，有一般的吵架沖突，也有故意的欺凌，面對孩子在學(xué)校受欺負(fù)，家長一定要保持冷靜，了解完事情的始末后，與老師溝通，尋求解決辦法。

孩子在學(xué)校被打了家長該怎么處理

了解事實真相，冷靜處理。首先，被欺負(fù)這件事兒可大可小，孩子間的玩耍拉扯，前腳打后腳和，剛打完架，馬上又可以玩成一團(tuán)。記住，一定不要把事情上升到雙方父母甚至與園方之間的爭執(zhí)和矛盾。

家長不要表現(xiàn)的過分緊張或焦慮。如果父母表現(xiàn)的很緊張，這樣容易讓孩子覺得發(fā)生了什么大事情，容易跟著爸爸媽媽一起緊張或焦慮?？梢赃x擇孩子在輕松、自然的心情和環(huán)境下詢問情況。

強(qiáng)化孩子的權(quán)利意識。孩子被攻擊時下意識退讓，很大一部分原因是不知道自己權(quán)利的界限在哪里。

父母在平時的引導(dǎo)中，可以多傳遞自我權(quán)利的意識，只有讓孩子先懂得認(rèn)知權(quán)利的界限，他才能學(xué)習(xí)如何維權(quán)。