孩子在進入高中之后，學(xué)習(xí)變得逐漸緊張，壓力也越來越大，很多孩子因為不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，而變得緊繃、焦慮，拼了命的學(xué)習(xí)，但是卻沒有取得應(yīng)有的回報，所以變得自暴自棄，精神萎靡，從而開始厭學(xué)，不好好學(xué)習(xí)。那么孩子高中不好好學(xué)怎么辦？

孩子高中不好好學(xué)怎么辦

1、改變孩子的錯誤認識

認識是態(tài)度的基礎(chǔ)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度源于對學(xué)習(xí)的正確認識。轉(zhuǎn)變孩子的不良學(xué)習(xí)態(tài)度，首先要轉(zhuǎn)變孩子對學(xué)習(xí)的種種錯誤認識。

2、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，對于學(xué)習(xí)也是一樣，部分孩子之所以認為學(xué)習(xí)是不得不做的事，它的根源在孩子缺乏適合自身的學(xué)習(xí)方法，因此，在教育孩子的時候，可以向孩子點明學(xué)習(xí)它是“馬拉松”式的比賽，如逆水行舟，不進則退，是一個積少成多的積累過程，這個過程艱巨而又辛苦；同時還要指出孩子認為學(xué)習(xí)是“不得不做的事”這種看法本身就給自己帶來了沉重的負擔(dān)，同時也會給自己造成壓力，影響健康，是不可取的。

很多家長發(fā)現(xiàn)孩子在高中的時候不認真學(xué)習(xí)，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也是非常的敷衍，成績是逐漸下降，這可讓家長犯了難，那么，高中孩子不好好學(xué)怎么辦？

高中孩子不好好學(xué)怎么辦

1、對改變孩子態(tài)度的錯誤認識

知識是態(tài)度的基礎(chǔ)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度來源于對學(xué)習(xí)的正確認識。要改變孩子不良的學(xué)習(xí)態(tài)度，首先要改變孩子對學(xué)習(xí)的錯誤認識。

2、興趣也是學(xué)習(xí)最好的老師

有些孩子認為學(xué)習(xí)是必須要做的，其根源在于孩子缺乏適合自己的學(xué)習(xí)方法，因此，在對孩子的教育中，可以借鑒同學(xué)們指出，這是“馬拉松”式的游戲，不進則退，這種觀點本身給自己帶來了沉重的負擔(dān)，也給自己帶來壓力，影響健康，不可取。

孩子處于叛逆期，對家長的話不理不睬，總是喜歡和家長唱反調(diào)，還不好好學(xué)習(xí)。那么，孩子叛逆不好好學(xué)怎么辦？

孩子叛逆不好好學(xué)怎么辦

1、家長從自身找原因

很多時候，家長對孩子的期望過高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動力。因此，我們父母要了解到這些情況，在平時孩子在學(xué)校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵，不要用成績?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

2、不要盲目攀比

這一點家長也要知道，現(xiàn)在的家長喜歡和別人家的孩子做對比，別人的孩子都是好的,讓自己的孩子學(xué)習(xí)，這樣其實很讓孩子沒有面子，孩子也有自己的面子了，因此不樂意家長再這么說。

孩子上了大學(xué)之后，開始處于沒有家長的監(jiān)督的階段，這個階段的孩子很多自控力比較差，很難做到好好學(xué)習(xí)，完全沒有了高中時期認真學(xué)習(xí)的態(tài)度。反而變得不喜歡學(xué)習(xí)了，愛玩勝過愛學(xué)習(xí)。其實，這個階段的孩子同樣也需要大人進行正確的引導(dǎo)，需要家長和孩子好好進行溝通交流。

孩子在大學(xué)不好好學(xué)怎么辦

1、幫助孩子正確的設(shè)定目標

家長有必要就這個問題跟孩子交流探討一下，幫助孩子明確目標，幫助孩子進行自我定位，給孩子看得見的未來，重新喚起學(xué)習(xí)動力。

2、教會孩子調(diào)整自己的情緒

告訴孩子，如果成績不理想，產(chǎn)生了失望焦慮的情緒，千萬不可郁積于心，可以和家長進行溝通交流。同時也要告訴孩子，失望的情緒是每個人都會有的，要對考試有一個正確的認識，慢慢去調(diào)整就會有所改變。

可以說，高二是孩子高中生涯的分水嶺，有些孩子往往因為意志不堅定或者其他各種各樣的原因?qū)е庐a(chǎn)生厭學(xué)的情緒，從此一蹶不振，對待學(xué)習(xí)更是敷衍搪塞得過且過。面對這種情況，家長應(yīng)該采取什么樣的方式方法幫助孩子重新回歸生活呢？

孩子高二不好好學(xué)怎么辦

1、適當(dāng)?shù)臏p壓，不要心存壓力在學(xué)習(xí)的過程中要多與老師、同學(xué)交流討論，培養(yǎng)自學(xué)興趣。知識要互補，思想要共振，學(xué)習(xí)討論也是很重要的，它既可以活躍學(xué)習(xí)氣氛、集中注意力，又可使學(xué)生信息得到交流，思維得到調(diào)整。

2、幫孩子選擇正確的學(xué)習(xí)方法，在為孩子解決難題的路上會遇到各種各樣的困難，如閱讀非常費力效率低、認真上課回家后知識點卻記不住、課上經(jīng)常開小差等等，這些不良的習(xí)慣不旦會影響孩子的學(xué)習(xí)，長期下去會導(dǎo)致孩子喪失學(xué)習(xí)動力，學(xué)不進去和厭學(xué)的想法。

3、舒緩孩子的壓力積極與孩子溝通，高中這一階段格外重要，學(xué)業(yè)繁忙導(dǎo)致心理壓力也變得越來越大，所以家長們的首要任務(wù)不是每一天苦口婆心的勸告，可以換一種身份，先拋開孩子的學(xué)習(xí)問題，帶著孩子去做一些他想做的事情，緩解壓力，千萬不要讓孩子對自己產(chǎn)生抵觸心理，需要得到孩子的信賴，此時進行有分寸的勸告，是相當(dāng)有用的。

4、家長要多加賞識孩子，如果說孩子出現(xiàn)焦慮的話，做父母的一定要有意識地鼓勵孩子微小的進步，哪怕真的是很小的進步家長也要多加給予鼓勵與表揚。這樣可以增強孩子學(xué)習(xí)與生活的信心，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力，對于改善孩子精神壓力大的狀況是非常有幫助的。

處于高一階段的孩子，由初中階段過渡到高中階段，這一階段的孩子，心理上是放松的狀態(tài)。而所處的高中環(huán)境，卻是緊張的，所以孩子會出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)狀。面對這種情況時，家長要先了解孩子內(nèi)心的想法，幫助孩子調(diào)整好情緒，這樣才能讓孩子主動學(xué)習(xí)。

高一孩子不好好學(xué)怎么辦

一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。父母要和老師多接觸，了解高一學(xué)生在校內(nèi)的情況。家長切勿把望子成龍的急切心態(tài)外露，令孩子壓能力增加，影響孩子的學(xué)習(xí)興趣和情緒。成績是現(xiàn)代家長最重視的一個環(huán)節(jié)，但迫使孩子在考試中取得滿分是不可取的。

二、重視心理素質(zhì)的培養(yǎng)?？陀^評價高一學(xué)生的各種學(xué)習(xí)能力，盡量減少興趣班，讓學(xué)生多些自主的空間和時間。做有針對性的多樣性游戲，鍛煉學(xué)生良好的心理素質(zhì)，要讓孩子體驗到成功的快樂。同時，要注意親子關(guān)系的培養(yǎng)，建立良好的交流習(xí)慣，讓高一學(xué)生在和諧是家庭氛圍中建立自信心。

三、了解孩子厭學(xué)的原因。很多父母在知道孩子厭學(xué)的時候，一定要先去了解孩子厭學(xué)的原因，這樣才能更好的幫助孩子解決不想上學(xué)的問題。對于青春期的孩子來說，本身就比較叛逆，父母這時要是對孩子還打罵的話，只會讓孩子變得越來越不聽父母的話，甚至也會導(dǎo)致你們之間的親子關(guān)系變差。

四、給孩子營造一個學(xué)習(xí)氛圍。孩子不愛學(xué)習(xí)，跟從小沒有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也有關(guān)系。如果晚上要學(xué)習(xí)時，父母經(jīng)常吵架，孩子也會出現(xiàn)厭學(xué)的情況。如果孩子放學(xué)回到家，家是溫馨的，父母不是在玩游戲，而是都在看書學(xué)習(xí)，這樣的孩子不需要督促，自然而然也會好好學(xué)習(xí)的。

作為家長，最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)成績了。孩子的學(xué)習(xí)成績下降的時候，也是家長最為頭疼的事情。有一類孩子明明是非常聰明的，但就是不好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度不認真，這才導(dǎo)致成績下滑。面對這樣的孩子，家長該怎么辦呢？

孩子很聰明就是不好好學(xué)怎么辦

1、降低期望值。這部分孩子看似吊兒郎當(dāng)，其實自尊心是非常重的。但是平時面對的卻大部分是批評類的語言，慢慢就導(dǎo)致了孩子用玩世不恭來隱藏自己。他們會覺得，萬一學(xué)了沒考好，會太丟人，還不如不學(xué)。

所以，最好是適當(dāng)?shù)慕档蛯⒆拥钠谕?。比如這次孩子考了80分，不要覺得怎么才考了這么點，一定要用驚喜來面對孩子的成績。相信我，自尊心極高的孩子面對這種“崇拜和驚喜”的目光，會給你帶來更大的驚喜！

2、樹立目標。聰明卻不學(xué)的“懶孩子”們很大的一個共同點就是即使不學(xué)，好像也沒有很差。這種情況下，孩子很容易被成績麻痹，覺得湊湊合合就行，反正不是最差的。于是，越來越不努力，落下的越來越多，隨著年級的上升，慢慢就變成了“差生”。所以，一定要及時幫助他做好自我定位，幫助他樹立好目標。

3、提高孩子專注度。這部分孩子普遍反應(yīng)很快，上課時很多情況下是一聽就懂，然后便以為內(nèi)容很簡單，不再專心聽講，但其實，老師在講課過程中會涉及到很多細節(jié)和重點，但他卻偏偏沒有聽到。時間一久，他就發(fā)現(xiàn)聽不懂了，但此時為時已晚。所以針對這部分孩子，很重要的一點就是培養(yǎng)和提高他的專注度。