高三是孩子學(xué)習(xí)的重要一年，這一年高考臨近，孩子的學(xué)習(xí)壓力也特別大，在這一年里，孩子很容易出現(xiàn)叛逆、厭學(xué)的情緒，面對孩子壓力大不愿意去學(xué)校，家長要及時(shí)幫助孩子排解壓力，不要過分逼迫孩子，必要的時(shí)候，多帶孩子出門走走。

高三學(xué)生突然不想上學(xué)怎么辦

突然厭學(xué)，意味著之前是好學(xué)的。那么突然厭學(xué)一定是有原因的。家長這時(shí)最不應(yīng)該做的就是暴怒與呵斥，而應(yīng)該非常溫和的與孩子聊聊天兒，能讓孩子在聊天中說出來一些原因，然后針對原因幫助孩子走出厭學(xué)狀態(tài)。

首先，傾聽和理解，與孩子進(jìn)行開放且溫暖的對話，詢問他們的感受和擔(dān)憂，傾聽他們想要表達(dá)的情緒。

其次，提供支持，表達(dá)對孩子的支持和理解，讓他們知道你在他們身邊，并愿意幫助他們應(yīng)對困難。

然后，分享經(jīng)驗(yàn)，分享自己經(jīng)歷過的類似情況，讓孩子知道這是正常的情緒反應(yīng)，并鼓勵(lì)他們尋求適當(dāng)?shù)闹С帧?/p>

學(xué)習(xí)是孩子認(rèn)識世界的基本途徑，而追求快樂又是所有孩子的天性。如果孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒，是因?yàn)闆]有在學(xué)習(xí)中找到樂趣，所以家長要幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣，這樣才能讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

高三不想上學(xué)了怎么辦

1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長通過仔細(xì)觀察不時(shí)地尋找發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，并從孩子的原有興趣點(diǎn)入手來培養(yǎng)他對知識學(xué)習(xí)的興趣。把知識學(xué)習(xí)和孩子生活聯(lián)系起來，家長要豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，有助于孩子在知識學(xué)習(xí)時(shí)促進(jìn)理解。當(dāng)掌握一定的知識之后，注意多引導(dǎo)在生活中運(yùn)用，讓孩子感受知識帶給他的力量感。

2、讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，自然也就不愿意去努力了。因此家長要從孩子的實(shí)際出發(fā)，恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給以切實(shí)有效的幫助，讓孩子通過努力達(dá)到他能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，獲得成功的體驗(yàn)。成功的體驗(yàn)又會(huì)激勵(lì)孩子的繼續(xù)努力，使他不斷進(jìn)步。

3、幫助孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立一個(gè)具體的激勵(lì)目標(biāo)，根據(jù)孩子表現(xiàn)再適時(shí)調(diào)整。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常對自己說一些激勵(lì)的話，關(guān)鍵要讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，一定要告訴孩子采取積極的行動(dòng)來消除這種情緒。

4、要讓孩子明白學(xué)習(xí)的目的。家長可以輕聲給他講道理，學(xué)習(xí)不是為了別人，是為自己的以后打好生活的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)不僅僅是義務(wù)，更是為了認(rèn)識了解世界。要讓孩子意識到，在和別人討論的知識談?wù)摰脑掝}根本就不懂，哪個(gè)小伙伴愿意和你一起玩，或者告訴孩子如果想去滿世界旅游，但是連東西南北，漢字和外語都不知道，怎么能出門。家長要借助這些日常的事實(shí)給孩子講，這樣孩子更容易接受。

高三女生不想上學(xué)了肯定是孩子遇到問題了，家長遇到孩子不想上學(xué)的情況，不要急著對孩子實(shí)行打罵教育或者催促孩子上學(xué)，一定要和孩子好好溝通，找到孩子不想上學(xué)的原因，幫助孩子解決問題。

高三女生不想上學(xué)了怎么辦

1、了解孩子厭學(xué)的緣由

高三孩子厭學(xué)總會(huì)有原因，比如學(xué)習(xí)成績提不上，在班上受到排擠，家庭困難，家庭不和諧等因素，都容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長要多留意孩子平時(shí)的思想動(dòng)態(tài)，對癥下藥，解決孩子的心里負(fù)擔(dān)。

2、盡量減少施壓

高三的學(xué)生面臨高考，本身學(xué)業(yè)壓力就很大，父母盡量減少給孩子施加額外的壓力。比如少給孩子安排其他事情。讓他能全身心的投入到學(xué)業(yè)中。

由于社會(huì)的快速發(fā)展，孩子的壓力越來越大，所以導(dǎo)致孩子厭學(xué)的情況越來越多，其實(shí)孩子厭學(xué)并不是一時(shí)的，造成孩子厭學(xué)的原因有很多，例如孩子自身抗壓能力差、家長施加的壓力大等等，家長要具體問題具體分析，使用正確的方式解決孩子厭學(xué)問題。

兒子初二不想上學(xué)怎么辦

1、家長要正確看待厭學(xué)。家長要正確地區(qū)分孩子厭學(xué)是暫時(shí)性的還是長久的，孩子厭學(xué)情緒是正常的一種心態(tài)。孩子在繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下，難免會(huì)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭學(xué)的心理和消極情緒。對于這種壓力，進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦?，是能夠幫助孩子緩解厭學(xué)情緒的。

當(dāng)孩子出現(xiàn)長時(shí)間的厭學(xué)，就會(huì)嚴(yán)重影響到身心健康，孩子自己也容易失控。做出一些極端的行為。對于孩子這種情況。家長和老師要給子孩子關(guān)注，防止出現(xiàn)不良的后果。

2、告訴孩子的學(xué)習(xí)的目的性。告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當(dāng)下，并沒有想得那么長遠(yuǎn)。所以說，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

3、培養(yǎng)孩子抗壓能力。孩子的適應(yīng)能力比較差，在學(xué)習(xí)生活中偶爾遇到一點(diǎn)挫折就無法承受，產(chǎn)生厭學(xué)的心理，嚴(yán)重的還會(huì)產(chǎn)生情緒問題。所以家長應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力、人際交往能力等等，孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折的時(shí)候，就不會(huì)因逃避挫折而輕言放棄學(xué)習(xí)。

孩子到了高三階段，正是要全力以赴的時(shí)候，但是有的孩子卻在這一年，產(chǎn)生了突然不想上學(xué)的情緒，這令很多家長不知所措。如果家長想要你的孩子在最后的階段再?zèng)_一把，就必須幫助孩子緩解厭學(xué)情緒。

高三孩子突然不想上學(xué)了怎么辦

1、幫助孩子認(rèn)清高考的重要性。高考對絕大多數(shù)家庭的絕大數(shù)孩子來說，是其人生成功的起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)。倘若沒有了高考，那么，對于絕大數(shù)普通人家的孩子來講，又能憑什么去闖社會(huì)，去改變自己的命運(yùn)，去實(shí)現(xiàn)自己自己的人生價(jià)值、人生理想呢？

因此，從這個(gè)角度來看高考，高考的意義無論怎么說都不過分。這一點(diǎn)，家長同樣要聯(lián)合老師給孩子講清楚、講透徹。

2、找到原因，理性解決?，F(xiàn)在的孩子，打罵效果都不好了，還怕抗壓能力不行，有什么意外的后果。所以，需要有同理心的去看待孩子不愛學(xué)習(xí)的原因。態(tài)度決定思想，思想決定行為。先要解決孩子的源頭問題，也就是心態(tài)的問題。理解、引導(dǎo)和陪伴都是必不可少的。

3、理解孩子的壓力。應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

高三階段是孩子最為重要的一年，因?yàn)榧磳⒚媾R高考。孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，首先應(yīng)該給孩子一個(gè)合適的定位和評價(jià)，學(xué)習(xí)成績能達(dá)到什么樣的程度，有沒有提高和進(jìn)步的空間，這是需要去思考的。盲目的追求不切合實(shí)際的目標(biāo)，只會(huì)讓孩子覺得學(xué)司無望。明確目的接受成績進(jìn)步和退步，才能保持良好的心態(tài)提高自信。

高三厭學(xué)不想上學(xué)了怎么辦

1、家長要找到孩子厭學(xué)的原因，當(dāng)家長找到孩子厭學(xué)的真正根源后，再將這個(gè)根源問題加以解決，并幫助孩子修復(fù)，這樣孩子的厭學(xué)問題才不會(huì)復(fù)發(fā)。其實(shí)孩子的厭學(xué)原因，跟孩子的要強(qiáng)的性格、成長過程、成長環(huán)境等等有關(guān)，還有最重要的就是解決孩子的壓抑情緒，讓孩子能夠注意力集中。解決了這些問題后，孩子才有可能恢復(fù)到正常狀態(tài)，才能夠好好的學(xué)習(xí)。

2、家長要給孩子創(chuàng)造和諧的家庭氛圍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭關(guān)系和諧互動(dòng)良好，那么孩子在家庭當(dāng)中會(huì)感覺到安全和放心。如果感覺到來自家長的支持，會(huì)讓孩子更勇敢更積極面對學(xué)習(xí)和生活中的事情。如果在家父母爭吵或者是對自己的學(xué)習(xí)毫不過問，這種種的情況都會(huì)讓孩子內(nèi)心感覺到難受，影響情緒和心理健康狀況，學(xué)習(xí)也容易出間題。

3、家長不要給孩子太多的壓力。家長應(yīng)該明白不能把自己的學(xué)習(xí)期望強(qiáng)加給孩子，高考并非一件輕松的事情，是腦力活也是體力活，不是努力就能夠考上大學(xué)的。所以家長應(yīng)該多給孩子一些理解和安慰，有家長的支持和鼓勵(lì)，孩子才能夠好好學(xué)習(xí)。

4、家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，而不是孩子出現(xiàn)問題后才去想辦法補(bǔ)救，但是面對孩子的情況，家長也沒辦法去解決的時(shí)候，更要保持冷靜，不要一味地想怎么解決孩子的厭學(xué)問題。而是要帶孩子做一次專業(yè)的心理咨詢，幫助孩子找到厭學(xué)的根源，幫助孩子解決這個(gè)問題，讓孩子能夠快樂的學(xué)習(xí)、生活，追求自己的理想抱負(fù)。

由于高三課業(yè)壓力大，會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒對學(xué)習(xí)厭煩，往往是孩子感到學(xué)習(xí)是具有一定難度的事情，特別是高考前各科都進(jìn)入了總復(fù)習(xí)的階段，學(xué)業(yè)上的問題集中爆發(fā)。孩子想逃避問題，所以出現(xiàn)了不想讀書的情況。針對高三學(xué)生不想上學(xué)的問題，有又怎樣的方法解決呢？

高三了孩子不想上學(xué)了怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，家長一旦激發(fā)出孩子的某項(xiàng)潛能后，就要鼓勵(lì)孩子長期堅(jiān)持，不能因?yàn)楹⒆佑龅揭恍┐煺?、孩子學(xué)習(xí)任務(wù)加重等因素輕易放棄，而是合理安排時(shí)間，健康鼓勵(lì)孩子，讓孩子養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)和堅(jiān)持的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力，當(dāng)孩子遇到問題時(shí)，家長可以大張旗鼓的孩子嘗試用自己的方法解決問題，遇到瓶頸時(shí)才給出一些方向性的建議，讓他們盡可能自己決定一些事情，更有機(jī)會(huì)感受意義的成功，并增強(qiáng)他們解決問題的能力。

3、定計(jì)劃找方法，父母們可以幫助高中生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子確立短期目標(biāo)、長期目標(biāo)。通過這種行為，能夠讓孩子有規(guī)律、有動(dòng)力地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不會(huì)茫然無措，浪費(fèi)光陰。大人們應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)孩子，對于高中的每門功課要用不同的、合適的方法。

4、及時(shí)和老師溝通，孩子的心智各方面都不成熟，有時(shí)不能只聽孩子的表述。由于孩子的認(rèn)知和表達(dá)能力還不足以對各種行為做出準(zhǔn)確判斷，家長需要從其他來源獲取更全面的信息。老師是了解孩子學(xué)校生活的最全面的人。因此，面對孩子不想上學(xué)的情況，家長需要主動(dòng)與老師溝通，才能了解最準(zhǔn)確的信息，找出原因，才能最好地解決問題。