家長在教育叛逆期的孩子時，一定要學會控制好自己的情緒，也不要對孩子采取一些粗暴的方式，而是應該學會跟孩子溝通交流，給予他們正確的教育和引導，幫助他們順利度過這一時期。

十四五歲叛逆期的孩子怎么教育

1、心態(tài)一定要好?！芭涯妗笔乔啻浩诘暮⒆庸残缘奶卣?，只不過是有時間和程度的區(qū)別而已。也就是說，您孩子的“叛逆”不是本質(zhì)的問題，就像是感冒總會好的，叛逆也總會過去的。心態(tài)好了，您就不會焦慮了，不焦慮了你與孩子相處就會順了。不然，您看孩子總會不順眼。

2、要注意說話的藝術(shù)。說話的最高藝術(shù)是傾聽。在孩子面前，盡量少說話，多傾聽。但是很多家長都反應，孩子不愿意跟家長說話。不愿意說，傾聽什么呀。那你就得想想孩子為啥不愿意說，肯定是他覺得說了你也不理解他，不懂他，或者你不聽他說，最后他就懶得說。實際上，叛逆期的孩子，有些也非常愿意跟父母溝通。

3、以關愛代替嘮叨。青春期的孩子反感家長的原因之一，就是他感受不到父母的愛，因為這種愛被沒完沒了的嘮叨、指責、說教給隔斷了。這個時候，家長如果試著把自己的心態(tài)放回孩子兩三歲的時候，那么，相信家長這種無條件的愛，足可軟化孩子與自己的對立。

4、理解孩子、接納孩子。很多時候孩子不是故意和家長對著干，而是由于成長期的家庭教育，或生理原因還有環(huán)境中的影響。所以家長們了解了這些成因后，首先要做的就是接納和理解孩子，不要再埋怨孩子。所以家長們能無條件的接納和愛孩子，幫助孩子們把這個時期盡快度過去，未來你的孩子才會更愛你，更尊敬你。

叛逆期的孩子不能說教，作為家長要放下身段，跟孩子做朋友，從內(nèi)心了解孩子的想法、做法，再從而移默化的引導，這樣孩子就容易接受父母的教育。

十四五歲男孩叛逆怎么教育

1、家長的情緒首先要冷靜，不要急躁。對于有問題的孩子千萬不能就是操之過急，要分析孩子的問題所在，要理解孩子，站著孩子的角度進行換位思考。

2、要多商量、少命令，比如該做作業(yè)了，告訴他到時間了是不是該做作業(yè)了。一定要讓孩子感覺到你很尊重他，這樣才能愿意聽話。

3、家長多些耐心和時間，慢慢的引導和教育孩子。不要一味地責罵，會更加叛逆和排斥蛋糕的。多跟孩子好好談談聊聊，學會傾聽他的心聲，你才找到根本原因解決問題。

4、絕對不可以以暴制暴，打罵是沒有用的只能更加的激發(fā)他的逆反心理。要把它當成自己的朋友，走進他的內(nèi)心。當孩子做錯事的時候以事論事，站在孩子的立場幫他分析。最后告訴他犯錯的結(jié)局會怎樣。

十四五歲的女孩子進入叛逆期之后，會和之前的表現(xiàn)有很多大不同，家長甚至會覺得孩子像變了一個人。對于這樣的孩子，家長一定要給孩子足夠的耐心，多多鼓勵她們，包容孩子的不足，和孩子一起成長。

十四五歲的女孩叛逆期應該怎么辦

1、了解叛逆期表現(xiàn)。不論女孩還是男孩，進入叛逆期后都會出現(xiàn)情緒反復無常，倔強固執(zhí)，容易與她人發(fā)生沖突，難以溝通，不再以父母為中心，想擺脫家庭意識等表現(xiàn)。不過受到家庭、社會、學校等教育環(huán)境的影響，每個孩子的叛逆程度及行為不完全相同，但叛逆期作為成長的重要標志，是每個孩子都會經(jīng)歷的階段，不可避免。

2、了解叛逆行為的出現(xiàn)原因。出現(xiàn)叛逆行為，大多是出于自我保護意識的一種本能反應，或者是孩子的內(nèi)心需求得不到滿足，但又不知道如何正確表達，進而出現(xiàn)了不恰當?shù)陌l(fā)泄方式。不論是哪一種，孩子都會自我感覺正處在不安全、不信任，無法卸下心防的環(huán)境下，對此家長要盡可能的去了解與包容。

3、學會尊重。女孩子的自尊心很強，尤其在青春叛逆期，尊重孩子的尊嚴，不要在外人面前指責甚至打罵孩子；尊重孩子的愛好，年輕人的喜好日異月更且特立獨行，家長不必擔心孩子會長久沉迷，給她一點自由空間；尊重孩子的隱私，孩子長大了，有小秘密了，或者有暗戀的人了，這都是不想被知道的，家長一定不要過度窺探孩子隱私，避免孩子感到被冒犯，激發(fā)其逆反行為。

4、改變溝通模式。隨著孩子的自我意識與獨立意識不斷增強，若家長還一味地想要去掌控孩子，采用“命令”的教育方式，就會很容易與孩子產(chǎn)生沖突。我們適當?shù)馗淖儨贤Ｊ剑詢A聽者的身份傾聽孩子的心聲，了解她的真實訴求，走進孩子的內(nèi)心世界。在家庭教育中，家長不需要有太強的自我意識，適當?shù)赝艘徊?、包容、接納，會讓親子關系更加融洽。

如今兒子已經(jīng)到了青春期，年齡有所增長，脾氣也是很見長，表現(xiàn)得很叛逆，身為父母，不知道怎樣管孩子，這就是我們家長前期沒有做好家庭教育的結(jié)果，現(xiàn)在知道后悔了，不過想要補救也是有辦法的，下面就來說一說。

十四五歲的男孩到了叛逆期該怎么管

1、避免兩極教育誤區(qū)。家長應辯證看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關鍵時期，其個性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機張揚；同時，由于孩子身心發(fā)展、所受教育的局限，他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導孩子。

2、下放權(quán)利給孩子。孩子進入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認可和尊重。所以，家長要注意對他們下放各種權(quán)利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。

這個時期的孩子渴望擁有自己的小天地，所以，家長不要自作主張將孩子的時間按自己的意愿排得滿滿的，要將時間交由孩子自己去安排，對安排的不合理處，家長再以商量的口吻提出建議，千萬不要全盤否定孩子。

3、要多商量、少命令，比如該做作業(yè)了，告訴他到時間了是不是該做作業(yè)了，一定要讓孩子感覺到你很尊重他，這樣他才能愿意聽話。

對于處在青春期的孩子而言，隨著身心的發(fā)展，會對異性產(chǎn)生別樣的感覺，這是一種極其正常的現(xiàn)象，但是家長要知道，此時的孩子身心發(fā)展還不成熟，很容易就會做出一些極端的行為，所以家長一定要正確引導孩子的青春期。

十四五歲女孩談戀愛怎么辦

1、早戀是正常的。父母首先要清楚的是，14歲女孩對異性有好感，那是正常的心理發(fā)展表現(xiàn)。這里并不是說提倡孩子早戀，只不過在于父母怎么處理，有的孩子，父母越抑制，孩子越對著干，而如果有的早戀行為，父母引導的好的話，她們不旦成績上升，還能共同進步。

2、和孩子坦誠交流。絕大部分孩子有早戀行為時，都會選擇隱瞞家長，這就會造成很多隱患，父母不能及時掌握孩子的動態(tài)，也不知道孩子會發(fā)生什么，所以父母要經(jīng)常與孩子溝通，建立信任感，這樣當孩子遇到任何問題時，都會第一時間告訴父母。

3、加強思想教育。有理想、進取心強的學生往往會把精力集中到學習上，她們不會對異性表現(xiàn)出過分的熱心。在較強的理智控制下，一般是不會產(chǎn)生“早戀”的。

4、多陪女兒。女生青春期比同年齡的男生來的早，早戀的女生一般缺少父母的愛，特別是父愛。正是如此，為人父母者，應當在女兒青春期加強陪伴加強關懷。親子溝通實在必不可少，這一點，很多父母要做自我反應。

當孩子處于十四五歲年齡段，這個時候的孩子自主意識越來越強，她們是比較渴望自由的，什么事情也會和家長反著來，是一件很讓家長頭疼的事情。但是這個階段的孩子，判斷能力不強，所以家長要掌握正確的教育方法，幫助孩子度過叛逆的時期。

十四五歲女孩管不住怎么辦

1、要注意減少對孩子的道德判斷。在和孩子的交流中，不要孩子犯了錯或有了一些不合適的舉動就“上綱上線”。如果你的孩子在十四五歲有青春期逆反，你應該高興，因為她們正在步入大人的行列，正在成長和自我意識的整理中，這個過程比較漫長，但總會過去的。

2、包容孩子。孩子越是逆反的時候，越需要家長有平和穩(wěn)定的情緒。這個時候，不能用正確與錯誤去評論孩子的行為，而是要給予她們更多的理解，家長的包容，會給孩子的心理成長創(chuàng)造空間，讓她們能最大程度地沉淀自己的情緒感受，進而更好地轉(zhuǎn)化自己的行為和處事方式。

3、不要打罵。孩子處在青春期，正是叛逆的時候，若是家長一味的苛責和打罵會讓孩子產(chǎn)生嚴重的逆反心理。例如孩子自己也不知道早戀會有什么壞處，她只知道喜歡跟那個男孩子一起玩而已，父母打罵只會讓她覺得父母不愛她，她更會覺得還是那個男孩子好，這個時候父母的打罵就變成了反作用，讓她更想靠近那個男孩子了。

4、放下各種權(quán)利。孩子進入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認可和尊重。所以，家長要注意對她們下放各種權(quán)利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。這個時期的孩子渴望擁有自己的小天地，所以，家長不要自作主張，要將時間交由孩子自己去安排，對安排的不合理的地方，家長再以商量的口吻提出建議，千萬不要全盤否定孩子。

孩子進入叛逆期，家長的管理和教育顯得尤為艱難，因為叛逆期的孩子總喜歡與家長對著干，一些孩子甚至出現(xiàn)打罵父母的現(xiàn)象，面對孩子叛逆，家長與孩子的溝通方式，將對孩子產(chǎn)生重要影響。

九歲孩子叛逆期家長該怎么教育

理解孩子的內(nèi)心感受：孩子在叛逆期會表現(xiàn)出自我中心、反抗和情緒波動等行為，家長應該理解孩子的內(nèi)心感受，多與孩子交流和溝通，盡可能了解孩子的想法和需求。

引導孩子表達情感：家長可以鼓勵孩子將情感表達出來，通過溝通交流來解決問題，避免孩子將情感轉(zhuǎn)化為行為。

建立良好的家庭氛圍：家長應該為孩子創(chuàng)造一個穩(wěn)定且有積極氛圍的家庭環(huán)境，盡量讓孩子感受到家庭的溫暖和安全。

給孩子足夠的自主權(quán)：在適當?shù)姆秶鷥?nèi)，讓孩子有機會自主決策，讓孩子感受到自己的重要性和獨立性。