在日常生活中，父母都會(huì)教育自己的孩子成為一個(gè)對(duì)于社會(huì)有用的人，不要每天無(wú)所事事，不求上進(jìn)。然而，孩子總是不愿意在學(xué)習(xí)中下功夫，沉迷于手機(jī)游戲和玩耍之中，得過且過，安于現(xiàn)狀，這讓家長(zhǎng)很是著急。

成年的孩子不求上進(jìn)怎么辦

1、低孩子對(duì)結(jié)果的恐懼。對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說，真正讓他們害怕的并不是失敗本身，也不是失敗這個(gè)結(jié)果，而是任憑自己再怎么努力也沒有用，這是對(duì)一個(gè)人最徹底的否定，所以在他們努力嘗試了幾次以后，發(fā)現(xiàn)并沒有任何的改變，就會(huì)放棄努力。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)讓孩子減輕自責(zé)的心理負(fù)擔(dān)，放下對(duì)努力的抵觸和抗拒。

2、用可能性代替目的性。我們?cè)诠膭?lì)孩子的時(shí)候，千萬(wàn)不要總是去跟別人做比較，說什么別人家的孩子怎么怎么樣，這樣說只會(huì)讓他們更加不愿意上進(jìn)，我們要順著他們的這種心理來(lái)說話，比如你可以說“人生啊，其實(shí)還是有很多種可能性的，你的潛力這么大，我覺得只要你愿意，完全可以做一點(diǎn)有意思的事情?！蹦氵@樣說，不用擔(dān)心他們會(huì)不務(wù)正業(yè)，只要他們?cè)敢獯蚱鹁駚?lái)做點(diǎn)事兒。

3、多放權(quán)，尊重自己的孩子。當(dāng)孩子有了自己的想法，這是好事。說明孩子長(zhǎng)大了，可以獨(dú)立了。父母千萬(wàn)把孩子當(dāng)做自己的附屬品，孩子的生命是你給予的，但是孩子的想法卻是獨(dú)立的，你應(yīng)該尊重你的孩子，如果他說的是對(duì)的，你不妨聽取。

4、為孩子設(shè)置中等難度的目標(biāo)。企業(yè)管理中，上級(jí)給下級(jí)設(shè)置目標(biāo)時(shí)，講究一個(gè)“先進(jìn)可達(dá)性”原則。意思是說，這個(gè)目標(biāo)，既不能唾手可得也不能遙不可及，下級(jí)需要通過一定的努力才可以完成。

孩子們的求學(xué)之路是艱辛且枯燥的，很多孩子常常會(huì)因?yàn)檫@些枯燥的學(xué)習(xí)任務(wù)狀態(tài)變得不學(xué)無(wú)術(shù)不求上進(jìn)。其實(shí)這是極其錯(cuò)誤的應(yīng)對(duì)方法，如果孩子真的變得不學(xué)無(wú)術(shù)不求上進(jìn)，那么孩子的將來(lái)基本也就變得渺茫且艱辛了。所以家長(zhǎng)必須要解決孩子不學(xué)無(wú)術(shù)不求上進(jìn)怎么辦的問題。

孩子不學(xué)無(wú)術(shù)不求上進(jìn)怎么辦

第一，我們可以鼓勵(lì)孩子多參加團(tuán)體活動(dòng)。

特別是競(jìng)賽活動(dòng)，鍛煉孩子敢于競(jìng)爭(zhēng)、爭(zhēng)得第一的進(jìn)取意識(shí)。集體活動(dòng)可以增強(qiáng)與同伴的比較和交流，增強(qiáng)與同伴同步博弈的協(xié)調(diào)與合作意識(shí)，提高群體適應(yīng)能力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。競(jìng)賽式團(tuán)體活動(dòng)可以激發(fā)孩子的競(jìng)爭(zhēng)素質(zhì)，獲得努力進(jìn)取的情感體驗(yàn)。

第二，幫助你的孩子開闊視野，讓他們看到積極向上的好處。

一定有辦法讓孩子覺得學(xué)習(xí)沒有那么難，成為天才也不是幻想。在這個(gè)過程中，最難擺脫的是固定思維，最難克服的是慣性，最難做到的是自律。因此，家長(zhǎng)的耐心是必不可少的。

上進(jìn)心是莘莘學(xué)子都應(yīng)該需要具備的基本技能，這是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的階梯，是孩子實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的重要途徑。所以家長(zhǎng)一定要重視孩子上進(jìn)心的培養(yǎng)。那么孩子不求上進(jìn)怎么辦才好呢？

孩子不求上進(jìn)怎么辦

創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子與優(yōu)秀的人相處，讓他們真正體會(huì)到人生不能不努力。

環(huán)境讓人。接近墨者為黑，接近紅者為紅。如果你想讓你的孩子喜歡學(xué)習(xí)和閱讀，你必須努力讓你的孩子經(jīng)常接觸高尚和優(yōu)秀的人。當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)自己與他人之間的差距時(shí)，他們通常會(huì)暗自下定決心改變自己的消極態(tài)度。

提高孩子的學(xué)習(xí)能力。

如果孩子的心理狀態(tài)良好，但學(xué)習(xí)能力較弱。提高孩子的學(xué)習(xí)能力是必要的。學(xué)習(xí)能力主要包括注意力集中能力、視聽能力、記憶能力、想象能力和思維能力。

成年孩子不聽話，家長(zhǎng)要注意管教孩子的方式，要先弄清成年后孩子的心理特點(diǎn)，不要再處處管著孩子，孩子需要自我成長(zhǎng)的空間和自由，我們要多跟他們溝通，友好相處，懂得尊重孩子的意見和建議，孩子就會(huì)喜歡我們。

成年孩子不聽話怎么辦教你三招

1、多與孩子談心。在教育孩子的時(shí)候最重要的一點(diǎn)就是要多與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子不聽話的原因和想法，耐心的解決問題。千萬(wàn)不要啥都不問就直接責(zé)怪孩子，這會(huì)讓孩子覺得家長(zhǎng)都是不講道理的。時(shí)間久了更是什么都不愿意跟家長(zhǎng)說了。

2、一定要多包容和耐心，因?yàn)椴宦犜挼暮⒆痈枰?，更需要父母的呵護(hù)，因?yàn)楹⒆舆^于聰明，可能是注意力不太集中、動(dòng)作比較多、貪玩等，只有多耐心、多陪伴自己的孩子，才能夠讓孩子快樂成長(zhǎng)起來(lái)。

其次，千萬(wàn)不能呵斥和隨意打罵孩子，因?yàn)楹⒆硬宦犜?，有可能是有叛逆的行為，不能夠因?yàn)楹⒆痈约簩?duì)著干，就將孩子隨意打罵，將孩子推到對(duì)立面，讓人際關(guān)系越來(lái)越緊張，矛盾越來(lái)越多。

3、18歲的孩子不聽從大人的勸告時(shí)，有幾種方法可以嘗試：

孩子成年之后，已經(jīng)有了自己的思想和見解。他們對(duì)于大人說的話并不會(huì)全盤吸收，不會(huì)完全按照家長(zhǎng)的想法去做事。但是，由于他們的心理還不成熟，很容易做出錯(cuò)事，家長(zhǎng)一定要監(jiān)督好孩子。

成年孩子不聽話怎么辦

1、尊重孩子的意見。其實(shí)家長(zhǎng)和孩子年齡、經(jīng)歷、思想都不同，有分歧很正常，但是作為家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子的意見，不要強(qiáng)行阻止。孩子成年了不聽話的時(shí)候，一定要站在他的立場(chǎng)看事情，不管做什么事盡可能尊重孩子的意見，不過分干涉。有時(shí)明知道可能做不好，也應(yīng)讓他體驗(yàn)一下，不好的時(shí)候，偶爾可以正確示范一遍給他看。

2、不翻孩子的陳年老賬。很多家長(zhǎng)喜歡有抓住孩子的“小辮子”不放，總要把孩子以前的錯(cuò)誤再翻出來(lái)說一遍，家長(zhǎng)的目的是要加強(qiáng)對(duì)孩子的記憶力，防止類似錯(cuò)誤的孩子，但結(jié)果往往事與愿違。為此，父母在批評(píng)孩子的時(shí)候，切忌對(duì)孩子的陳年舊賬翻來(lái)覆去地說個(gè)不停，要學(xué)會(huì)處理就事論事。

3、批評(píng)孩子要適可而止。不少父母每次在批評(píng)教育孩子的時(shí)候，就像在做一場(chǎng)專題講座似的，滔滔不絕，講個(gè)沒完沒了，這種自我批評(píng)發(fā)展方式很容易出現(xiàn)導(dǎo)致“超時(shí)效應(yīng)”的產(chǎn)生，使得孩子因?yàn)楦改傅泥┼┎恍莼蚺u(píng)時(shí)間過久而產(chǎn)生不耐煩或逆反心理

4、讓孩子自己承擔(dān)后果。對(duì)于成年孩子，道理不需要你在講，孩子想要這么做自然有他的原因，你只要靜觀其變，如果因?yàn)椴宦犇愕?，產(chǎn)生不良后果，讓他自己承擔(dān)，自然會(huì)知道你對(duì)他的好。如果沒有造成不良后果，那就證明女兒的做法正確，你就應(yīng)該放手，讓他獨(dú)立。

擁有一顆感恩之心，是一個(gè)人為人處世的必備品德之一。懂得感恩的孩子更加理解父母的辛苦，也會(huì)體貼父母的不易，而不懂感恩的孩子總是嫌棄自己的父母給的少。如果一個(gè)孩子沒有感恩之心，那么他在未來(lái)是很難成功的。

成年的孩子不知道感恩怎么辦

1、教會(huì)孩子懂得分享：經(jīng)常告訴孩子把自己喜歡的東西跟別人分享，孩子才能體會(huì)到與人分享的那種幸福感，自然也能懂得受到別人的禮物是多么開心的事情，這樣才能懂得發(fā)自內(nèi)心的感謝別人的禮物。

2、教導(dǎo)孩子多幫助別人：在孩子幫助別人的同時(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)感受那種別人感謝他的時(shí)，他內(nèi)心的滿足感，只有親身體會(huì)到這種感覺，孩子才會(huì)明白在得到別人幫助的時(shí)候，感激別人的重要性。

3、給孩子讀一些相關(guān)的書籍：記得有一本書里有這樣一句話，“慷慨無(wú)非是一句話，我愿意分享”。類似的書籍有很多，家長(zhǎng)沒事的時(shí)候多給孩子念念，不但能提高自己，并且這種方式比平時(shí)的嘮叨管用的多，讓孩子自己去思考，相信孩子能夠自己悟透這個(gè)道理。

4、讓孩子和家長(zhǎng)一起做家務(wù)：每次吃完飯，都讓孩子和家長(zhǎng)一起洗碗、刷鍋、擦桌子，還有到了周六周日的時(shí)候，讓孩子和家長(zhǎng)一起在家里進(jìn)行大掃除。這樣做是因?yàn)椋河行┦虑椋挥泻⒆佑H身經(jīng)歷了，下次再看到別人做相同的事情，他才會(huì)明白其中的艱辛，才能更好的做到關(guān)心別人。

作為家長(zhǎng)，自然都希望孩子能有一顆上進(jìn)努力的心，但是很多時(shí)候，孩子的表現(xiàn)卻與家長(zhǎng)的希望恰好相反。不管家長(zhǎng)怎樣的去督促孩子學(xué)習(xí)，都是一副提不起精神的樣子，仿佛學(xué)習(xí)是為了家長(zhǎng)而學(xué)的一樣。那么這時(shí)候家長(zhǎng)可以根據(jù)下面的學(xué)習(xí)方法，來(lái)提高孩子學(xué)習(xí)的上進(jìn)心。

孩子不上進(jìn)對(duì)自己沒有要求怎么辦

1、用正確的學(xué)習(xí)方法。在勤奮到懶惰之間一定有個(gè)時(shí)間跨度，而家長(zhǎng)恰恰又沒有注意到這個(gè)節(jié)點(diǎn)，所以孩子的心態(tài)就會(huì)變了。在這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo)，選擇一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)楹⒆硬簧线M(jìn)往往是因?yàn)闆]有信心，每次努力都看不到成果，就漸漸失去了奮斗的動(dòng)力了。所以家長(zhǎng)可以在孩子的學(xué)習(xí)過程中，與孩子共同商議一個(gè)合適的學(xué)習(xí)方法，這樣既可以讓孩子開心地接受學(xué)習(xí)，又可以慢慢地提高孩子的信心。

2、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。很多家長(zhǎng)看到孩子懶惰、不上進(jìn)時(shí)，往往會(huì)采取打罵的方式，這種方法既不會(huì)讓孩子主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，又會(huì)嚴(yán)重打擊孩子的自信心。更容易讓孩子在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生挫敗感，是非常不可取的。家長(zhǎng)可以試著鼓勵(lì)夸夸孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)時(shí)也可以感受到學(xué)習(xí)的樂趣。家長(zhǎng)在鼓勵(lì)孩子時(shí)，也可以試著去和孩子達(dá)到一個(gè)深度的交流，幫助孩子樹立一個(gè)正確的核心價(jià)值觀，讓孩子更正確的認(rèn)識(shí)自己。

3、讓孩子認(rèn)識(shí)自己。孩子不上進(jìn)是因?yàn)閷?duì)生活沒有計(jì)劃，每天懶散的沒有規(guī)劃，也沒有壓力，所以對(duì)學(xué)習(xí)也沒有動(dòng)力。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的就可以教給孩子，根據(jù)自己的情況給制定一個(gè)合理的計(jì)劃，然后告訴孩子按照計(jì)劃去做事情。剛開始執(zhí)行會(huì)困難一些，這時(shí)候家長(zhǎng)一定要堅(jiān)定自己的內(nèi)心，督促著孩子完成計(jì)劃，漸漸的就可以培養(yǎng)孩子按計(jì)劃辦事的能力了。

4、讓孩子自己做選擇并面對(duì)后果。讓孩子自己做決定。當(dāng)帶來(lái)的結(jié)果很不理想的時(shí)候，讓他承擔(dān)責(zé)任，讓他面對(duì)隨之而來(lái)的自然后果。如果不做作業(yè)的結(jié)果是被剝奪了玩游戲的世界，那么如果孩子完成了作業(yè)，就可以玩游戲了。這將是他朝著正確方向前進(jìn)的動(dòng)力，而不是家長(zhǎng)告訴孩子該做什么、怎么做。孩子的動(dòng)力其實(shí)很簡(jiǎn)單，不是人生價(jià)值，而是眼前的那些愉悅。