孩子在進(jìn)入高中以后，會變得比較難管理，這并不是說孩子變壞了，而是孩子在高中需要面對的困難和壓力太大，導(dǎo)致孩子的情緒很難平復(fù)，很容易變得叛逆或者厭學(xué)。那么高中生應(yīng)該如何教育及引導(dǎo)？

高中生應(yīng)該如何教育及引導(dǎo)

第一，不要給孩子制定不切實(shí)際的奮斗目標(biāo)，不要給孩子的行為太多的約束。如果不顧孩子的自身實(shí)際，只知道讓孩子這個拿第一，那個要優(yōu)秀，就會給孩子造成巨大的壓力，還有一些父母只讓孩子學(xué)習(xí)，這也不讓干，那也不讓干，這只會讓孩子感到壓抑。

第二，給孩子安排足夠的休息和娛樂時間。如果孩子不能得到足夠的睡眠，休息不好就會感到身心疲勞，無法集中精力學(xué)習(xí)。最終使孩子感到緊張，給孩子帶來壓力，娛樂是化解孩子壓力的較好途徑，與孩子一起做游戲，使孩子沉浸在快樂的事情當(dāng)中，壓力就會被拋到九霄云外。

第三，寬容與嚴(yán)格要求相結(jié)合，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感?！皣?yán)是愛，松是害”是中國的一句古話。千百年來，家長教育孩子，老師教育學(xué)生，說的最多的也是“嚴(yán)格要求”。的確，嚴(yán)格要求對孩子的健康成長有重要的促進(jìn)作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展，少走彎路。

高中生應(yīng)該如何教育

雖然我們一直在強(qiáng)調(diào)早戀對孩子的影響不好，但是我們也都是青春期的過來人，也知道早戀是無控制的，因此當(dāng)我們的孩子出現(xiàn)早戀的情況時，我們不要以為的阻止，要對孩子進(jìn)行疏通、引導(dǎo)。那么今天我們就來說一說高中生早戀家長應(yīng)該如何對待和引導(dǎo)吧。

高中生早戀家長應(yīng)該如何對待

我們要認(rèn)識到成長的規(guī)律。許多父母希望自己的孩子生活在一個像真空一樣的理想狀態(tài)中，沒有情緒，但這不符合規(guī)律。雖然孩子可能還未成年，但他們也是完整的人。忽視孩子情緒的父母不是好父母。更好的方法是引導(dǎo)孩子處理關(guān)系中的問題，和孩子討論合適的行為。

不要丑化了愛情以免對孩子的愛情觀造成不可逆轉(zhuǎn)的而影響。很多60后和70后都有很深的感情。閱讀時，從父母和老師那里得到的信息表明，愛是罪惡的，向別人表達(dá)自己的感情是一件非?？蓯u的事情……

當(dāng)我20多歲的時候，我不知道如何獲得和管理我的愛情……我在我的生命中留下了很多遺憾。所以，即使孩子在錯誤的時間戀愛，也不能破壞他們對愛情的向往和期待。

正確的給孩子分析這個問題。洗要注意的是在處理這件事情的時候，作為家長的我們應(yīng)該為孩子正確的分析這個問題，而不是一味的擔(dān)心，因?yàn)楹⒆又皇菃渭兊南萑朐鐟俨⒉粫绊懽约旱呐袛?，所以這個時候，給孩子一個正確的分析，可以更好的讓孩子了解這些事情的對錯。

現(xiàn)在的孩子脾氣越來越大，稍不順心就會發(fā)脾氣反抗，很多高中的孩子，因?yàn)榕c父母生氣反鎖門，拒絕溝通，家長顯得很無奈，其實(shí)，孩子生氣反鎖門是情緒的一種發(fā)泄方式，家長千萬不可強(qiáng)制破門而入，要給孩子一定的冷靜時間和空間，尊重孩子的隱私，帶孩子冷靜后，再耐心溝通。

高中生反鎖門該如何教育

1.了解孩子為什么要反鎖門，有可能是為了維護(hù)個人隱私和安全感，也有可能是表達(dá)自己的不滿和情緒。

2.與孩子進(jìn)行溝通，對于孩子的需求和想法，采取理解和尊重的態(tài)度，與孩子協(xié)商達(dá)成共識。

3.關(guān)注孩子的心理健康，有必要時可以尋求專業(yè)心理輔導(dǎo)。確保孩子逐步形成正確的安全意識和行為習(xí)慣，避免依賴反鎖門來保護(hù)個人隱私。

4.以說服教育為主，還有就是平時孩子的行為行動是家長教育的結(jié)果，所以說這樣的孩子你要反復(fù)的勸說他，注意言辭的發(fā)揮，還要給孩子多多的講道理，做家長的有責(zé)任陪孩子度過這個叛逆期。

手機(jī)對孩子是很有誘惑力的，高中孩子手機(jī)上癮了作為家長千萬不要一開始就大發(fā)雷霆大聲責(zé)罵。要根據(jù)孩子的性格和特點(diǎn)來進(jìn)行具體的勸說方式，是直接勸說還是委婉一些，要具體問題具體分析。

高中生沉迷手機(jī)家長如何引導(dǎo)

1、家長和老師幫忙勸說。當(dāng)然要根據(jù)孩子的性格和特點(diǎn)來進(jìn)行具體的勸說方式，是直接勸說還是委婉一些，要具體問題具體分析。

2、主動和學(xué)生溝通一下，看看孩子對目前狀況的感受，覺得手機(jī)是什么樣的，覺得學(xué)習(xí)應(yīng)該是什么狀態(tài)等等。了解高一學(xué)生的心理需求，才能找到更好的方式去應(yīng)對沉迷手機(jī)這件事情。

3、讓孩子和學(xué)習(xí)好的孩子成為好朋友，近朱者赤近墨者黑，學(xué)習(xí)是可以感染的，當(dāng)然，需要找那種意志堅定的孩子，不然很容易被沉迷手機(jī)的學(xué)生所影響。

4、給孩子制定計劃和方案，并且設(shè)計好獎懲制度。高一學(xué)生有自己的想法，沉迷手機(jī)的時候，不要著急批評，也不要徹底把手機(jī)沒收，先給他設(shè)計一些計劃和方案，得到他的認(rèn)可后再給孩子表明獎懲制度，然后督促孩子改變。

高中生處在人生的青春期，對于家長來講一定要正確對待早戀問題，這是正?，F(xiàn)象。這個時候需要家長坐下來和孩子敞開心扉地溝通交流，聽聽孩子的想法，做到一致性的溝通。

高中生戀愛了家長應(yīng)該怎么引導(dǎo)

1、調(diào)整認(rèn)知，冷靜的對待。高中生都有了自己獨(dú)立的認(rèn)知了，追求異性也是正常的。家長不需要如臨大敵，而要冷靜下來，把這件事當(dāng)成孩子成長過程中的一個小小的嘗試。

2、對孩子表示理解和尊重。不要直接給孩子戴上“早戀”的帽子，把它看成是一個青年的正常行為，并對孩子表示足夠的理解和尊重。

3、分享感受。通過自身的經(jīng)驗(yàn)分享，引導(dǎo)孩子考慮自己的終身發(fā)展。

4、接納態(tài)度。當(dāng)孩子把他的戀愛對象介紹給父母的時候，父母要學(xué)會接納，營造一個和諧輕松的范圍，引導(dǎo)孩子相互鼓勵，相互進(jìn)步。

高中是孩子學(xué)習(xí)最重要的一個階段，但是有些家長發(fā)現(xiàn)孩子總是偷偷的玩手機(jī)，對此家長千萬不要因?yàn)樯鷼饩蛯⒆哟蠛粜〗?，面對這樣的情況，要及時根據(jù)孩子的情況采取恰當(dāng)?shù)拇胧?，只有這樣才能幫助孩子。

高中生偷偷玩手機(jī)家長該如何教育

1、孩子愛玩手機(jī)，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的年紀(jì)大下實(shí)際情況予以引導(dǎo)。不能急躁和粗暴，最好的方法就是，先控制減少孩子玩手機(jī)的時間頻率。作為家長要控制自己不在孩子面前玩手機(jī)。多陪伴孩子，和孩子一起學(xué)習(xí)看書，做一些有意義的事情。

2、家長要以身作則，盡量不要在孩子面前玩手機(jī)，很多父母喜歡玩手機(jī)，絲毫不理解孩子的任何要求，不陪孩子。很多孩子的行為都是模仿家里親近人員的行為的，如果家長一天到晚對著手機(jī)，就不要指望孩子會遠(yuǎn)離手機(jī)了。俗話說“己所不欲，勿施于人”，所以，從家長自己做起，給孩子樹立正確的榜樣。

3、正確引導(dǎo)孩子，不管是用講故事的方法還是用贊美鼓勵的方法，總之要讓孩子自己意識到沉迷手機(jī)的危害，并且要及時培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。

4、給孩子制定計劃和方案，并且設(shè)計好獎懲制度。高一學(xué)生有自己的想法，沉迷手機(jī)的時候，不要著急批評，也不要徹底把手機(jī)沒收，先給他設(shè)計一些計劃和方案，得到他的認(rèn)可后再給孩子表明獎懲制度，然后督促孩子改變。

孩子犯錯誤是很正常的一個事情，可是有很多家長不明白，總是想要孩子表現(xiàn)得乖巧一些、懂事一些、聰明一些，只要犯了錯，就會對孩子又打又罵，懲罰也是很嚴(yán)厲，擔(dān)心孩子學(xué)壞了，對待高中生也是如此，屬實(shí)有些不恰當(dāng)，家長要能好好反思下自己的錯誤教育方式。

高中生犯錯誤父母該如何教育

1、家中要民主化，推行家中的民主化管理方法，能夠在父母的具體指導(dǎo)下讓孩子當(dāng)當(dāng)家，塑造孩子產(chǎn)生一種主人公使命感。孩子的好勝心很強(qiáng)，對她們不必太過斥責(zé)，更不必一直“舊帳”再談。對孩子的一些過錯，只需他認(rèn)可糾正了，就不能一直掛在嘴上不斷地去責(zé)怪。

2、保障交流的時間，提供平等的交流空間。家長不能以忙為借口，忽略與孩子的交流。高中生的父母大多步入了事業(yè)的發(fā)展期或頂峰期，是單位的骨干或領(lǐng)導(dǎo)。他們上班忙工作，下班忙應(yīng)酬，沒有更多的時間花在孩子身上，尤其有些家長認(rèn)為自己已經(jīng)無法在學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)孩子，就把教育孩子的責(zé)任全部交給了學(xué)校和老師。

3、掌握溝通的方法，拓寬溝通的話題。與孩子溝通是門學(xué)問，家長有必要掌握一定的溝通方法。父母應(yīng)細(xì)心觀察和研究自己的孩子，孩子在不同的年齡階段有著不同的心理發(fā)育特點(diǎn)，家庭教育就必須根據(jù)孩子的心身發(fā)育特點(diǎn)來進(jìn)行。將“我講”變“我聽”，認(rèn)真傾聽孩子的心聲。

4、必要時給予適當(dāng)?shù)膽土P。當(dāng)孩子沒有遵守規(guī)則或犯錯時，他們需要面對適當(dāng)?shù)膽土P。然而，父母需要注意，懲罰應(yīng)該是建設(shè)性的，而不是懲罰性的，不能傷害到孩子的自尊心。