高一生物學(xué)主要涉及生物科學(xué)的基礎(chǔ)知識和概念，包括細胞結(jié)構(gòu)與功能、生物進化、遺傳與基因、生態(tài)系統(tǒng)、植物和動物的生理過程等內(nèi)容，孩子需要學(xué)習和掌握的知識比較多，孩子出現(xiàn)成績不好的現(xiàn)象是比較常見的。

高一生物聽不懂怎么辦

1.預(yù)習和復(fù)習：在上課前預(yù)習教材內(nèi)容，了解基本概念和知識點。這樣可以幫助你在上課時更容易理解和跟上老師的授課進度。同時，在課后進行復(fù)習，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

2.主動參與課堂：積極主動地參與課堂討論和活動。提問問題，向老師請教不明白的地方，與同學(xué)們合作討論，并嘗試解答問題。這樣有助于加深對生物知識的理解和記憶。

3.做好筆記：認真做好課堂筆記，將重點、關(guān)鍵詞和例子記錄下來。整理筆記時，可以使用圖表、概念地圖等形式，幫助整合知識和概念之間的關(guān)系，加深理解。

4.尋求額外資源：如果僅僅依靠課本和課堂教學(xué)還不足以理解生物知識，可以尋找其他的學(xué)習資源。例如，閱讀相關(guān)的科普書籍、觀看相關(guān)的視頻或在線學(xué)習平臺上的課程等。這些額外的資源可以為你提供更多維度的解釋和案例，幫助你更好地理解生物知識。

5.組織學(xué)習小組：與同學(xué)一起組建學(xué)習小組，互相討論、分享和解答問題。通過彼此的合作學(xué)習，可以加深對生物知識的理解，并且在互相激勵中提高學(xué)習效果。

最后，如果仍然有困惑或難以理解的地方，不要害怕尋求幫助?？梢韵蚶蠋熣埥獭⒓虞o導(dǎo)班或找到專業(yè)的私人教師進行輔導(dǎo)，他們可以根據(jù)你的具體情況給予個性化的指導(dǎo)和解答。

高一生物怎么學(xué)才能學(xué)好

第一，教科書要熟爛于心。

生物，掌握了教材就是取得了一定的成功。想要學(xué)好生物，首先就是要熟悉教材，理清生物知識的體系。準確把握每一節(jié)的內(nèi)容！這一點是逆襲的關(guān)鍵，做好這一步，生物成績至少70分。

第二，掌握規(guī)律

規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律。

如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)、局部與整體相統(tǒng)一、生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)，以及簡單復(fù)雜、低等高等、水生陸生的進化等。掌握這些規(guī)律將有助于生物知識的理解與運用。

第三，觀察比較

生物學(xué)是實驗科學(xué)，觀察是獲得生物知識的重要環(huán)節(jié)。如觀察生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性、生長發(fā)育等等，有效地發(fā)揮觀察在生物學(xué)學(xué)習中的作用。而我們生物學(xué)的原理、規(guī)律都是在觀察實驗的基礎(chǔ)上得來的。

第四，綜合歸納

綜合歸納要做到“三抓”：

一抓順序：順序就是要將各知識點按照本身的邏輯關(guān)系將其串聯(lián)，如高中遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)知識可按中心法則這一主線串聯(lián)。

二抓聯(lián)系：抓聯(lián)系，如神經(jīng)細胞與腦、脊髓聯(lián)系點在于神經(jīng)細胞分細胞體、突起兩部分，細胞體組成：腦、脊髓灰質(zhì)等。

三抓特點：抓特點，就是要抓重點抓主流。

第五，靈活運用

這是學(xué)好學(xué)活生物的關(guān)鍵，認識的目的全在于應(yīng)用。靈活運用知識才能記得牢，學(xué)了才真正有用。運用知識解理論題或解決生產(chǎn)、生活中的實際問題，尤其是后者正是學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，必須高度重視。

高一生物學(xué)考答題技巧

①靈活解題。解題就是將題目中的相關(guān)信息與學(xué)科知識掛上鉤，進行重組和整合，通過一系列思維活動使問題得到解決。要做到以下幾點：

②準確進行知識掛鉤：考題設(shè)置的情境真實地模擬現(xiàn)實，不像書本知識高度理想化、模式化，有些情境甚至是學(xué)生前所未聞的，但總可以從課本上找出知識依據(jù)。

③科學(xué)作答不可忽視。答案要準確，要做到層次清晰、條理清楚、邏輯嚴謹。答案宜簡潔，要緊扣基本觀點。答案要體現(xiàn)創(chuàng)新精神，尤其是開放性的試題，可以大膽用多種方式解答。要盡量使用規(guī)范化的學(xué)科語言。

④實行學(xué)科思維間的組合：學(xué)科內(nèi)綜合有時也要借助數(shù)、理、化知識，跨學(xué)科綜合更是如此。要重視理、化、生三科在方法體系上的共同點，在知識體系上的契合點，在解決實際問題中的結(jié)合點。

⑤關(guān)注社會熱點：很多社會熱點問題（如環(huán)境保護、沙塵暴、人類基因組計劃、克隆技術(shù)等）與生物學(xué)密切相關(guān)，都可能成為高考命題的材料來源。

⑥運用多種思維方法：尋求答案的過程是思維的過程，要使用對比、分析、綜合、推理、聯(lián)想等多種思維方法，防止思維僵化。