孩子喜歡動(dòng)手，在與別的小朋友交往時(shí)，常常會(huì)發(fā)生沖突，孩子有動(dòng)手的行為傾向，家長(zhǎng)此時(shí)一定要注意對(duì)孩子的引導(dǎo)，不要讓孩子養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣，不然以后可就難糾正了，喜歡動(dòng)手的孩子怎么教育比較好呢？下面我們一起來(lái)看一下。

喜歡動(dòng)手的孩子怎么教育

1、家長(zhǎng)無(wú)需有太大的反應(yīng)，也不要給孩子灌輸“打人”的意識(shí)

1-3歲的小朋友出現(xiàn)“打人”的行為，只是一種肢體語(yǔ)言，并不是真正意義上的打，而是在表達(dá)自己情緒或想法。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)千萬(wàn)不要太緊張，也不要用“不準(zhǔn)打人”類(lèi)似的話語(yǔ)阻止寶寶。這樣反而給孩子灌輸了“打”的意識(shí)。

父母可以通過(guò)溝通轉(zhuǎn)移孩子的行為，從而減少孩子用肢體語(yǔ)言表達(dá)自己想法的幾率。例如“你不想把玩具給他玩，是嗎”；“你是不高興了嗎？”；“寶寶是太開(kāi)心了/太喜歡XXX了嗎？”這一點(diǎn)做法是我自己親身體驗(yàn)可行的做法。當(dāng)孩子出現(xiàn)打人時(shí)，家長(zhǎng)保持冷靜，不急躁不慌忙，避免過(guò)度緊張讓孩子覺(jué)得我們怕他，而加重打人行為。

2、注重科學(xué)的教育，我們都要保持情緒冷靜，做好正確的引導(dǎo)

當(dāng)孩子出現(xiàn)打人時(shí)，家長(zhǎng)立場(chǎng)保持一致，用溫和而又堅(jiān)定的語(yǔ)氣指出孩子的錯(cuò)誤行為，引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)自身問(wèn)題，學(xué)會(huì)控制情緒；當(dāng)孩子出現(xiàn)打人時(shí)，及時(shí)鼓勵(lì)孩子講出自己的想法，弄明白為什么要打人，而不是對(duì)孩子吼叫或拍打孩子；當(dāng)孩子的訴求表達(dá)我們理解有誤時(shí)，就用“是想這樣嗎、是這個(gè)嗎”等征求的語(yǔ)氣，耐下心來(lái)搞明白孩子的訴求，穩(wěn)定孩子情緒；當(dāng)孩子受到外部環(huán)境影響時(shí)，及時(shí)對(duì)孩子溝通引導(dǎo)，讓其明白對(duì)與錯(cuò)、好與壞，避免模仿；當(dāng)我和寶媽遇事意見(jiàn)不一致時(shí)，盡量平和靜氣溝通商量，防止出現(xiàn)言行過(guò)激而影響孩子。

總之就是，原因搞清，方法科學(xué)，這樣問(wèn)題就能有效解決。很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子喜歡打人都不知道怎么去教，只會(huì)呵斥孩子，這樣的教育方法只會(huì)讓孩子打得更兇，我們一定要警惕。

孩子為什么喜歡動(dòng)手

1、孩子急于表達(dá)想法，我們聽(tīng)不懂；

2、孩子受到委屈要發(fā)泄或高興亢奮；

3、受大人言行或外部環(huán)境影響（看到別的小孩打人）；

4、教育方法不當(dāng)引起孩子抵觸。

喜歡動(dòng)手的孩子怎么教育？耐心了解孩子喜歡動(dòng)手的原因，科學(xué)地對(duì)孩子進(jìn)行疏導(dǎo)，不打罵，不急躁，孩子的問(wèn)題就能解決。