高三是孩子學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，也是孩子壓力最大的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子極易產(chǎn)生厭學(xué)心理，因?yàn)殚L(zhǎng)期處于這樣的高壓環(huán)境下，承受不住這么大的心理壓力。那么高三女兒厭學(xué)不去學(xué)校咋辦？

高三女兒厭學(xué)不去學(xué)校咋辦

1、控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劇?/p>

2、和孩子平等交流。這是一個(gè)平等交流的過(guò)程，你的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)固然比孩子豐富，但她的想法也許能給你帶來(lái)新的視角。最后的決定權(quán)還是留給她自己，無(wú)論她做何決定，你還是依然愛(ài)她、支持著她。有了這樣的支持和愛(ài)的氛圍，孩子往往會(huì)更愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)。

3、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。給孩子營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，有的家長(zhǎng)卻并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。比如孩子在寫(xiě)作業(yè)，你卻在孩子旁邊看電視、打牌、打游戲等等，在這樣的環(huán)境下，孩子哪里還能安心去學(xué)習(xí)。心里早就心猿意馬了，學(xué)習(xí)效率也會(huì)很低。家長(zhǎng)要有意識(shí)的給孩子營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候受到打擾。

4、在教育孩子的問(wèn)題上，父母也應(yīng)該是有原則的。告訴她，當(dāng)務(wù)之急并不是讓孩子去上學(xué)，而是首先要轉(zhuǎn)變她自己的觀念和做法，解鈴還需系鈴人，否則即使孩子重返學(xué)校，也隨時(shí)都可能再退回來(lái)。

高三女兒厭學(xué)不去學(xué)校的原因

1、父母陪讀，使孩子缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性?，F(xiàn)在仍然有很多的家長(zhǎng)，辭掉了自己的工作，安安心心地待在孩子身邊陪讀。這就導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中缺乏自覺(jué)性，體會(huì)不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在學(xué)習(xí)的過(guò)程里，家長(zhǎng)總是在身邊，孩子也非常擔(dān)心犯錯(cuò)。

2、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力過(guò)大。現(xiàn)在的高中生，學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)之大是無(wú)須諱言的，一個(gè)認(rèn)真的高中生，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間不低于12小時(shí)，這種壓力和負(fù)擔(dān)，對(duì)于正處于生理和心理發(fā)育期的高中生來(lái)講，確實(shí)是不適當(dāng)?shù)摹?/p>

3、家庭教育方式不當(dāng)。家長(zhǎng)過(guò)度的嘮叨、責(zé)罵、猜疑、嘲諷甚至動(dòng)之以拳腳或不切實(shí)際的加大學(xué)習(xí)量，使學(xué)生有可能產(chǎn)生抵觸情緒進(jìn)而演化為厭學(xué)情緒。

高三女兒厭學(xué)不去學(xué)?？隙ㄊ怯性虻模议L(zhǎng)不要一直揪著孩子的這個(gè)問(wèn)題不放，要先平復(fù)心情，好好與孩子溝通，找到原因所在，才能對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題。