在發(fā)現(xiàn)初中的孩子出現(xiàn)懶散拖拉的行為時(shí)，家長(zhǎng)一定要注意自己的教育方式，因?yàn)槌踔械暮⒆泳邆湟欢ǖ呐涯嫘睦?，如果處理不?dāng)，很容易引起他們逆反心理，從而讓事情變得越來(lái)越糟糕。那么，初中孩子懶散拖拉怎么教育呢？

初中孩子懶散拖拉怎么教育

1.父母注意控制情緒，多表?yè)P(yáng)少催促

一般家長(zhǎng)在孩子磨蹭的時(shí)候，喜歡催促，脾氣急的父母，甚至有的會(huì)大喊大叫，開(kāi)啟“河?xùn)|獅吼”的模式。開(kāi)車(chē)的人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話“越嘀嘀越慢”，就是新手在前面開(kāi)車(chē)，后面的人越按喇叭催促，前面的新手越慢。這是同樣的一個(gè)道理，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)或者生活中，做事慢的時(shí)候，父母越催促其實(shí)效果越差，效率越低。而且，這是一個(gè)惡性循環(huán)。

所以作為父母，在對(duì)待孩子拖延的問(wèn)題上，要盡量多的表?yè)P(yáng)，控制脾氣少催促。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)或者做事情比以前快點(diǎn)，就要多些表?yè)P(yáng)和肯定，在做事慢的時(shí)候，有時(shí)候可以假裝看不看，故意去淡化它，這樣給孩子一個(gè)以為自己其實(shí)很快的感覺(jué)，慢慢讓他進(jìn)步。

2.放手培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活的能力

孩子很多的拖延習(xí)慣來(lái)源于平時(shí)衣食無(wú)憂的生活，缺乏一定的獨(dú)立生活的能力。父母“管得多”是目前一種普遍現(xiàn)象，導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子獨(dú)立生活能力普遍較差。因此，要想改變孩子做事拖拉的毛病，首先就要學(xué)會(huì)放手，一個(gè)初中生，哪怕是初一的孩子，也可以慢慢學(xué)會(huì)自己生活。而這種獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)，要從小事做事，從早晨起床疊被子，自己擠牙膏刷牙，整理書(shū)包出門(mén)，盡量讓孩子自己騎自行車(chē)或者坐公交上學(xué)。從這些小事情上，慢慢培養(yǎng)自己面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。

3.制定計(jì)劃，規(guī)定時(shí)間

孩子之所以磨蹭，是因?yàn)閷?duì)時(shí)間沒(méi)有概念，不知道自己做一件事要花多長(zhǎng)時(shí)間，所以家長(zhǎng)可以為孩子制定一個(gè)計(jì)劃表，把每日必做的事都列好，比如每天早上上學(xué)前要做的事，幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)出發(fā)，這期間刷牙洗臉多長(zhǎng)時(shí)間，吃飯多長(zhǎng)時(shí)間，換衣服多長(zhǎng)時(shí)間，一件一件列出來(lái)。也可以控制孩子玩的時(shí)間，比如看半個(gè)小時(shí)的電視，到時(shí)間就不讓看，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)半個(gè)小時(shí)這么短。慢慢培養(yǎng)孩子對(duì)時(shí)間的概念，孩子會(huì)變得越來(lái)越知道時(shí)間珍貴。

初中孩子懶散拖拉怎么教育，家長(zhǎng)一定要穩(wěn)定好自己的情緒，不經(jīng)常催促批評(píng)他們，而是應(yīng)該學(xué)會(huì)放手，培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)，強(qiáng)化他們的時(shí)間觀念。