8歲的孩子出現(xiàn)偷東西的現(xiàn)象時(shí)，就說明了家長的教育方式出現(xiàn)了問題，家長首先要回顧自己的教育，反思一下自己，此時(shí)的孩子年紀(jì)還小，還可以改正，家長一定要正確的引導(dǎo)孩子，幫助孩子改正這一習(xí)慣。

8歲孩子偷東西如何教育

1、滿足孩子合理的需求。比如班上每個(gè)孩子每個(gè)星期都有20塊錢的零花錢，那么家長也要給自己的孩子20塊錢的零花錢，讓他能夠跟同學(xué)是同一水平的，這樣他就不會(huì)有那么強(qiáng)的欲望去拿別人的東西。

2、情境教育，提高抵抗誘惑的能力。一般來說抵制誘惑能力差的孩子，它的根源在于自控能力差，缺乏自主意思，異思等不良的心理素質(zhì)。這時(shí)候，家長要和孩子一起提高自控能力。

3、耐心教育，強(qiáng)化偷東西的不良影響。偷竊行為不是一朝一夕形成的，不是短時(shí)間內(nèi)能改變的，需要我們?nèi)鎰?dòng)員社會(huì)各方面的力量，調(diào)動(dòng)一切積極因素，采取所有手段、辦法，完善措施、制度，形成校內(nèi)外齊抓共管，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)全方位的教育體系。

4、要堅(jiān)守原則。孩子偷拿別人的東西，問題極有可能是出在家長的身上，家長要先自查自己有沒有以上這些錯(cuò)誤的示范，導(dǎo)致孩子偷拿別人的東西。再通過跟孩子聊天談心，了解孩子真正的需求，盡可能去滿足孩子合理的需求，才能矯正孩子偷拿別人的東西的壞習(xí)慣。

8歲孩子偷東西的原因有哪些

1、沒有幫孩子形成物權(quán)意識(shí)。孩子在兩三歲的時(shí)候忽然不愿意分享，對(duì)自己的東西會(huì)有界限感，比如說我喜歡的玩具我不能讓別人碰。

如果媽媽總是擅自把孩子的玩具送給別人，強(qiáng)迫孩子分享的話，這就會(huì)讓孩子的物權(quán)意識(shí)沒有及時(shí)的生成，這會(huì)導(dǎo)致孩子覺得我喜歡的東西別人想要就拿，那別人喜歡的東西我想要我也要拿。所以他去偷拿同學(xué)的東西的時(shí)候，他內(nèi)心里面并不覺得這種行為是錯(cuò)誤的，他只是覺得我喜歡，我需要我就要拿。

2、孩子的匱乏感。有些家長對(duì)孩子管教非常的嚴(yán)格，比如說孩子小的時(shí)候從來不給孩子吃零食，即使帶孩子去野炊的時(shí)候，其他的小朋友都在吃零食，但是家長卻嚴(yán)格的管著自己的孩子不給吃！這會(huì)導(dǎo)致孩子內(nèi)心存在著非常強(qiáng)的匱乏感，他心里面很想要，但是父母又不給的時(shí)候，在這種強(qiáng)烈的驅(qū)動(dòng)之下，可能就會(huì)把手伸向他看得到的東西。

3、父母過于粗心。很多父母，自己的錢包里面有多少錢是不知道的，所以孩子在四五歲，剛剛懂得錢可以買東西又不太了解不能偷偷拿錢的時(shí)候，他看到父母錢包里面的錢就會(huì)自己拿出去買東西。但是父母從來沒有發(fā)現(xiàn)也沒有責(zé)罵他，也沒有批評(píng)他，這會(huì)讓他覺得只要我想要什么我拿就行了。

8歲孩子偷東西，家長正確的教育方式

不要立即打罵孩子。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)類似這樣的行為時(shí)，如果馬上打罵孩子，孩子不但不能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，自尊心也會(huì)受到嚴(yán)重的打擊，甚至還會(huì)產(chǎn)生逆反心理。

在這樣的當(dāng)下，家長不應(yīng)該立即打罵孩子，而是應(yīng)該平復(fù)自己的情緒，用平和的方式讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在，并及時(shí)對(duì)孩子做出正確的引導(dǎo)。

幫助孩子明確“偷”和“拿”的概念。在日常生活當(dāng)中，當(dāng)孩子出現(xiàn)類似的行為時(shí)，家長應(yīng)該要明白，孩子是將“偷”和“拿”這兩個(gè)概念混淆了。此時(shí)父母應(yīng)該要讓孩子明白，沒有都經(jīng)過他人允許便私自拿東西的行為視為“偷”，經(jīng)過他人同意之后的行為才叫做“拿”。