在生活中，我們總能看到一些孩子的自覺性特別差，做什么事情都需要家長催著才會去干，家長不催他就不做。孩子這樣下去，不僅會影響到學(xué)習(xí)，還會對日常生活造成一定的影響。所以，孩子沒有自覺性，干什么事都不積極，家長一定要重視起來。

孩子沒有自覺性家長該怎么做

1、給孩子獨(dú)立完成的機(jī)會。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時，一些家長總在刷“存在感”：一會兒問孩子有沒有難題，一會兒問孩子餓不餓，一會兒問孩子在校情況可還好……這種過度關(guān)心，不僅打擾了孩子，時間久了還會讓孩子變得依賴。

所以，教會孩子具體的方法技巧后，家長應(yīng)適當(dāng)放手讓孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立完成。當(dāng)然了，家長也不能撒手不管，任著孩子自由發(fā)揮。正確的做法應(yīng)該是，密切關(guān)注孩子的表現(xiàn)，有狀況則及時干預(yù)并予以引導(dǎo)教育。

2、和孩子一起制定計劃表。專時專用，能有效提高孩子的時間觀念和自覺性。為此，家長不妨和孩子一起制定時間計劃表，并給他們配一個小手表。在這張計劃表里，家長要讓孩子明確以下內(nèi)容：

今天要完成哪些事，什么時間段做什么事，完成后自由支配的時間有多少，沒有按時完成的懲罰又是什么？定好后，家長要監(jiān)督孩子做到，在適當(dāng)時予以幫助和指導(dǎo)。在實(shí)踐中，孩子將深刻體會事情的輕重緩急，進(jìn)而更關(guān)注時間、更主動自覺。

3、為孩子創(chuàng)造適宜的環(huán)境。專區(qū)專用，也是有效提高孩子自覺性的方法之一。為此，家長要為孩子布置一個固定的學(xué)習(xí)區(qū)域，營造嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)氛圍。其中，學(xué)習(xí)區(qū)應(yīng)滿足這些要求：安靜、通風(fēng)、光線充足、少有人走動。

不僅如此，家長還要幫孩子移除視線內(nèi)的雜物，避免孩子在學(xué)習(xí)時分心走神。此外，注意精簡孩子的學(xué)習(xí)用品，筆、本子、筆盒等文具要盡可能簡約。環(huán)境到位了，孩子才能更快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，才會有學(xué)習(xí)的自覺性。

4、告知并讓孩子承擔(dān)后果。有時候孩子拖拉散漫，是因?yàn)樗麄儾磺宄蠊蚴菬o需承擔(dān)后果。對此，家長應(yīng)多關(guān)注孩子的狀況，適時給他們打個“預(yù)防針”。

如果孩子聽不進(jìn)或是不長記性，家長不妨讓他們親自嘗嘗不自覺的后果：比如，平時不自覺思考，考試一問三不知，成績自然不好看；回到家不自覺寫作業(yè)，第二天被老師留堂補(bǔ)作業(yè)，沒得去玩。說教＋切身感受，將有助于孩子養(yǎng)成做事自覺主動、凡事考慮后果的好習(xí)慣。

孩子自覺性差的原因

1、自身因素。懶惰是大多數(shù)孩子多多少少都會存在的問題，只是嚴(yán)重與否的問題。有的孩子惰性很嚴(yán)重，每天回到家就是躺著，看電視、玩游戲，非必要絕不出門，也不會做任何家務(wù)。

2、受外界因素干擾。對于孩子們來說，年紀(jì)較小，可外界充滿誘惑的事物又那么多，我們大人有時候都很難做到兩耳不聞窗外事，更何況是小孩子了。現(xiàn)在手機(jī)電腦都很普及，孩子又很容易就能接觸到，就網(wǎng)絡(luò)世界來說，虛無縹緲，但有利有弊，如果孩子沒有好的自制力，很容易泥足深陷。

擁有好的自覺性有什么好處

1、孩子更招人喜歡。每個人都喜歡擁有自覺性的孩子，不管是父母還是老師都是如此，將來孩子步入社會以后，老板、上司也會十分看重自覺的人。因?yàn)橐粯拥氖?，被人不說，孩子就能主動去完成，這樣的孩子，試問誰又會不喜歡呢？我想應(yīng)該是沒人的。

2、學(xué)習(xí)成績好。一般自覺性強(qiáng)的孩子比沒什么自覺性的孩子學(xué)習(xí)成績要好一點(diǎn)。他們每天放學(xué)回家，第一件事就是去寫作業(yè)。而自覺性差的孩子每天放學(xué)回到家以后，撂下書包就跑得沒影了，吃飯都不見她回來，作業(yè)更是不會去寫。