孩子叛逆期的逆反程度有輕有重，這個(gè)問(wèn)題是絕大多數(shù)家庭都會(huì)存在的問(wèn)題，我們家長(zhǎng)應(yīng)該去試著解決矛盾所在，但是也應(yīng)該放寬心，泰然對(duì)之。那么，初中生叛逆期怎么辦？

初中生叛逆期怎么辦

1、尊重孩子

中學(xué)生開(kāi)始建立自己的世界觀，價(jià)值觀。開(kāi)始成為一個(gè)獨(dú)立完整的生命個(gè)體。這時(shí)候，孩子有自己的基本判斷，但都不成熟，需要多方面引導(dǎo)。他們需要得到他人的肯定和贊賞。

作為父母，我們應(yīng)該尊重孩子，認(rèn)識(shí)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。試著相信孩子，跟孩子做朋友，不要以父母自居，高高在上。多與孩子溝通，了解他們的興趣愛(ài)好，和他們一起玩，一起討論知識(shí)。

2、父母做好“放手”心理

有些孩子叛逆，很可能和父母過(guò)度關(guān)心有關(guān)。過(guò)度的站在了成人的角度，長(zhǎng)輩的角度，打著“一切為了你好”的旗幟，為孩子做好一切。其實(shí)，這并不利于孩子成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)要做好“放手”的心理準(zhǔn)備，孩子終有一天會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)有自己的思想。晚“放手”，不如早“放手”。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。相信孩子能成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立、自主、有用的人。

3、聲東擊西，借他人之力，共克叛逆

孩子如果已經(jīng)叛逆，不太愛(ài)與父母溝通，家長(zhǎng)可以借助他人的力量，解決孩子叛逆的問(wèn)題。有些孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，卻很愛(ài)聽(tīng)老師，或者大哥哥、大姐姐的話(huà)，試著與老師或者孩子朋友同學(xué)溝通一下。找老師家訪啊，或者邀請(qǐng)同學(xué)來(lái)家里做客啊，從而改善與孩子的關(guān)系。

相信每個(gè)孩子內(nèi)心深處也是愛(ài)著父母，渴望幸福美滿(mǎn)的?？吹郊议L(zhǎng)做出努力，嘗試為他改變，孩子也會(huì)觸動(dòng)的。

孩子叛逆與哪些因素有關(guān)

1、家長(zhǎng)太嘮叨

家長(zhǎng)總是給孩子立下許多規(guī)矩，一旦孩子觸碰到自己的底線，就會(huì)無(wú)窮無(wú)盡地?cái)?shù)落孩子，一次兩次還是可以接受的，但是嘮叨成為常態(tài)之后，孩子也會(huì)產(chǎn)生疲倦。最終這樣的嘮叨只會(huì)毫無(wú)效果，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)對(duì)父母的嘮叨產(chǎn)生了免疫力，而且還出現(xiàn)了厭煩情緒，導(dǎo)致他們?cè)絹?lái)越不聽(tīng)話(huà)。

2、家長(zhǎng)過(guò)于強(qiáng)勢(shì)

有些家長(zhǎng)在進(jìn)行教育的時(shí)候，總是會(huì)認(rèn)為自己比孩子高人一等，憑借了自己豐富的人生經(jīng)歷，證明自己的觀點(diǎn)都是正確的，所以總會(huì)告訴孩子應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么，他們并沒(méi)有走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解孩子的真正需求。

3、不相信孩子的能力

孩子的成長(zhǎng)是循環(huán)漸進(jìn)的，不管是心智還是身體，他們?cè)诮?jīng)歷一些事情的時(shí)候總會(huì)面對(duì)困難，而父母擔(dān)心他們無(wú)法完成任務(wù)，總是在一旁叮囑。這種叮囑看起來(lái)是好心，但是讓孩子覺(jué)得是不信任自己的感覺(jué)，總覺(jué)得父母不相信自己的能力，所以就開(kāi)始和父母對(duì)著干。

每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中都會(huì)進(jìn)入叛逆期，和父母對(duì)著干，只要父母及時(shí)了解背后的原因，弄清楚孩子之所以這樣做的心理，就能讓他變得成熟起來(lái)，懂得換位思考。