孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)脾氣不好、沒(méi)有耐心的現(xiàn)象，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因：家庭因素、環(huán)境因素、社會(huì)因素。這時(shí)候家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)是很重要的，這樣才能讓孩子及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。家長(zhǎng)以身作則，耐心引導(dǎo)，慢慢的幫助孩子改變現(xiàn)狀。

小孩沒(méi)有耐心脾氣暴躁怎么辦

1、給孩子鼓勵(lì)。許多父母認(rèn)為發(fā)脾氣是阻止孩子的好方法，但是孩子的心智是很脆弱的，當(dāng)受到父母的打擊時(shí)，很容易情緒低落甚至自我懷疑，父母的教誨就不是那么容易接受的了。家長(zhǎng)可以在平時(shí)盡量給孩子一些鼓勵(lì)，可以很好的緩解孩子的心理壓力，拉近與孩子的距離，也有利于孩子的心理安全建立。

2、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，可以幫助孩子將情緒表達(dá)出來(lái)。有時(shí)候孩子脾氣暴躁是因?yàn)椴恢廊绾伪磉_(dá)自己，發(fā)脾氣是他表達(dá)自己的一種方式，尤其是對(duì)于年幼的孩子，他們可能不知道用什么詞來(lái)表達(dá)自己的感受，這個(gè)時(shí)候媽媽可以嘗試一下幫助孩子表達(dá)自己的情緒。

3、給孩子設(shè)置障礙?，F(xiàn)在的孩子在父母的懷中自小就是一帆風(fēng)順、沒(méi)有挫折，經(jīng)不起風(fēng)浪遇到困難就變得不知所措。所以父母在孩子的日常生活中要給孩子設(shè)置一些小“障礙”，使孩子通過(guò)自的努力來(lái)克服。讓孩子在這些小困難中更加的努力進(jìn)取。

例如在孩子早上起床的時(shí)候要求孩子自已穿衣服疊被子，或者自已收拾玩具等，一些小生活中讓孩子自已動(dòng)腦筋解決問(wèn)題。

4、及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。在培育孩子耐心的過(guò)程中，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)好比是“陽(yáng)光雨露”，因?yàn)榭刂魄榫w時(shí)非常痛苦，當(dāng)孩子經(jīng)過(guò)努力“刷新”了以往的記錄。父母和老師一定要肯定孩子，給予精神上或物質(zhì)上的小獎(jiǎng)勵(lì)，這是為了孩子能更好地自我激勵(lì)。

孩子缺乏耐心的原因

1、孩子能夠集中注意力的時(shí)間是很短暫的，注意力容易轉(zhuǎn)移。所以，做事會(huì)比較沒(méi)有耐心，做起事來(lái)容易急躁。

2、孩子神經(jīng)比較敏感，自控力差，做事不能持久。如果做一件事需要太長(zhǎng)時(shí)間，孩子就會(huì)失去耐心。同時(shí)，如果讓孩子做的事情太枯燥或孩子不感興趣，孩子也易急躁。

3、孩子耐挫力不是很好，如果父母或老師要求孩子做的事太難，或讓孩子做的事情超過(guò)了他本身的能力，也會(huì)使孩子失去耐心。

4、如果孩子性子急，做事也沒(méi)有耐心。此外，孩子沒(méi)有耐心，還受父母行事方式影響。如果孩子的父母做事速度快，性子急，一般孩子也會(huì)性子急。

5、父母老讓孩子吃酸味甜味食品，如，飲用可樂(lè)汽水過(guò)度，或總是吃雞蛋、牛奶等高蛋白的食物，也會(huì)導(dǎo)致孩子性子急。

孩子脾氣暴躁的原因是什么

1、需求沒(méi)有得到滿(mǎn)足。由于家長(zhǎng)的溺愛(ài)，有的孩子稍不如意便大哭大鬧，沒(méi)有得到滿(mǎn)足就會(huì)發(fā)脾氣，家長(zhǎng)決不能讓步和遷就，不然會(huì)助長(zhǎng)孩子的脾氣。每次發(fā)作平息后，要嚴(yán)肅地教育他們，使他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。如果發(fā)現(xiàn)孩子在哪一次能克制自己沒(méi)有發(fā)作，應(yīng)及時(shí)予以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

2、沒(méi)有受到足夠重視。有時(shí)候當(dāng)孩子喋喋不休地向家長(zhǎng)講述某件趣事時(shí)，家長(zhǎng)們卻常因忙于自己的事情，漫不經(jīng)心的點(diǎn)點(diǎn)頭或哼哼兩聲，那么孩子會(huì)十分惱火的。

孩子們小的時(shí)候是非常不懂事的，所以需要父母?jìng)兿ば牡娜ソ逃?，以正確的方式去教育孩子們，孩子們或許會(huì)因?yàn)橐恍┦虑槎鴮?dǎo)致發(fā)脾氣。在這個(gè)時(shí)候，父母?jìng)儾粦?yīng)該去打罵，而是應(yīng)該與孩子溝通，了解孩子發(fā)脾氣的原因，然后去教育他們，如果總是采取打罵的方式可能會(huì)起到反作用。