初三是孩子學習生涯的重要階段，這個階段的孩子大多在爭分奪秒的學習，希望考個好高中，但也有些孩子，在這個時期叛逆嚴重，在家頂撞父母，在外打架惹事，家長們頭疼不已，甚至產生放棄管教的想法，家長的這種想法非常不對，孩子叛逆期需要家長的引導，教育孩子是家長不可推卸的責任。

初三孩子不聽話能不能放棄不管了

初三孩子不聽話家長不能放棄不管，不管男孩女孩，事實上每個孩子都有叛逆期，只不過程度不同，有的孩子在叛逆期打爹罵娘，惹是生非，非常不好管教，常常惹得父母心酸落淚，這時候做父母的難免有放棄的念頭，可是不管怎樣，孩子是自己生的，忍住耐心，好好陪伴孩子走過這段叛逆的日子，相信很快就會過去的。

在處理孩子不聽管教的問題時，家長和老師應保持耐心，不斷嘗試和調整教育方法。當然，也要根據孩子的個性、興趣和特長進行因材施教，讓他們在適合自己的道路上成長。

總之，面對孩子不聽管教的問題，我們不應輕易放棄，而要積極尋求解決辦法，關注孩子的身心健康，為他們創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。在孩子成長過程中，家長和老師的陪伴、關愛和引導至關重要。

初三孩子叛逆的表現(xiàn)有哪些

1、不聽話、對著干：青春叛逆期的孩子，逆反精神旺盛，有自己的想法和意愿，對于父母、老師的教誨自然不會“照單全收”，不會完全按照父母老師的指導去做某些事，且喜歡挑戰(zhàn)權威，越是明令禁止的事情越是感興趣。

2、以自我為中心：叛逆期的孩子自尊心強，這個時候的孩子多多少少有些“自私”，主要體現(xiàn)在以自己的意愿為中心，別人怎么說我不在意，只要我開心、我滿足、我能夠達成目的就好。多多少少會因為“目中無人”的態(tài)度傷到父母。

3、特立獨行：進入初中見識不斷增長，見的多了，也就有了一套自己行事方法。這個時候的孩子從衣食住行都愛“攀比”，不希望與他人相同，追趕潮流的同時，喜歡再創(chuàng)造，因此會出現(xiàn)一些在家長看來匪夷所思的審美。

4、厭學、逃學：這種現(xiàn)象在學校中也是十分普遍的，尤其到了初三復習時。很多學習成績差的學生，由于成績落后，對學習失去信心，就產生了叛逆心理，厭學、逃學，不聽老師的話。

5、社交圈變化：15歲叛逆期孩子的社交圈通常在這個時期會發(fā)生較大變化。他們可能更加傾向于和同齡人相處，對家庭活動或親密關系變得不那么感興趣。

6、反對權威：在這個階段，孩子可能開始對權威產生懷疑和反抗心理，對家長和老師的意見提出質疑，表現(xiàn)出較強的獨立意識。

15歲孩子叛逆嚴重，打架惹事，父母如何幫孩子走過叛逆期

1、正確看待：家長要正確認識孩子叛逆是正常的生理心理現(xiàn)象，作為家長要有針對性地加以引導，使其奮發(fā)向上。要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的進步、成績和閃光點，多方面關心愛護孩子，遇事和孩子商量一下，征求一下孩子的意見。

2、與孩子進行有用交流：許多家長與孩子的交流方法不正確，導致孩子的逆反心思加劇。要學會與孩子有用的交流。什么是有用交流？望文生義，有用交流便是雙方能了解對方的真實想法，知無不言言無不盡，最終到達思維上的統(tǒng)一。

3、學會換位思考：作為家長要站在孩子的角度想想孩子為什么會有這種行為，要嘗試著去多理解。遇到事情多溝通，把他當成一個朋友，一個成年人，平等的相處。維護孩子的自尊心，尊重孩子的獨立意愿，陪伴孩子面對各種困難。

4、設定明確的規(guī)矩和界限：盡管兒子可能會表現(xiàn)出叛逆的態(tài)度，但也需要明確表達你的期望和規(guī)矩。確保這些規(guī)矩是公平的，并且能夠合理地滿足他們的成長需求。同時，和他們一起討論這些規(guī)矩，讓他們感受到參與的機會。

5、給予責任和自主權：給予兒子一些適當?shù)呢熑魏妥灾鳈?，讓他們感受到成長的自信和自尊。這可以是一些家務、學業(yè)上的責任，也可以是一些課外活動的選擇權。逐漸培養(yǎng)他們的獨立性和決策能力。

6、以身作則：作為父母，我們要成為孩子的楷模。我們的行為舉止會影響到他們的價值觀和行為模式。通過正確的言行舉止，示范出尊重、坦誠和負責任的品質。