隨著手機(jī)的不斷普及，人們的生活越來越離不開手機(jī)，很多初高中的孩子要求父母為自己買手機(jī)，然而，手機(jī)對于孩子來說是把雙刃劍，在帶給孩子便利的同時，也加重了孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)和社交。

高中生要手機(jī)家長如何處理

合理拒絕。因為孩子在高中的學(xué)習(xí)是非常重要的，如果這個時候孩子要手機(jī)，可能就會影響孩子的學(xué)習(xí)，所以孩子高一了要手機(jī)可能就是玩游戲、聊天等，對孩子的學(xué)習(xí)影響是非常大的，所以，家長可以理性的拒絕孩子的要求，并說明理由。

注意溝通。但是現(xiàn)在的卻也有很多高中生有手機(jī)了，家長要是限制他買手機(jī)更給你急，所以要處理好孩子的談話問題，其實手機(jī)的用處永遠(yuǎn)都是利大于弊的，特別是是現(xiàn)在的智能化手機(jī)，是可以幫助孩子學(xué)習(xí)的。

注意孩子使用時間。孩子在使用手機(jī)時，要注意控制使用時間，否則，這個便攜化的娛樂工具，就會因為過度使用而成為他們的負(fù)擔(dān)。合理規(guī)劃孩子使用時間，維護(hù)孩子眼睛健康是應(yīng)該媽爸們考慮到的。

讓孩子明白高中生的任務(wù)。每個階段都有相應(yīng)的任務(wù)，而高中生的任務(wù)就是在高中三年的學(xué)習(xí)中取得好成績，并獲得大學(xué)的錄取通知書。家長應(yīng)該讓孩子明白他們當(dāng)前的任務(wù)是什么，他們的任務(wù)不是玩手機(jī)，不是隨心所欲地做任何事情。

做好引導(dǎo)。如果家長決定滿足孩子對手機(jī)的需求，那么應(yīng)該給孩子做好引導(dǎo)，和他們商量好條件。最好的方式是讓孩子通過做家務(wù)或者利用假期打工，用自己的勞動賺錢購買手機(jī)。因為有買手機(jī)的愿望作為動力，孩子會更有動力去做家務(wù)或者打工。

引導(dǎo)孩子樹立正確的用手機(jī)觀念，幫助孩子更好地使用手機(jī)。例如，告訴孩子應(yīng)該盡量減少使用手機(jī)，讓他們理解手機(jī)使用不當(dāng)會影響學(xué)習(xí)和健康，保持正確的手機(jī)使用態(tài)度。

高中孩子沉迷手機(jī)的危害

1、如果再長時間盯著手機(jī)屏幕，對視力影響很大，極易造成近視。

2、對于自制力較好的高中生來說，使用手機(jī)時間可控；但對于自制力差的高中生來說，使用手機(jī)時長往往無法控制，并會造成占用大量的課余時間，可能會影響課余的學(xué)習(xí)和休息。

3、手機(jī)可以安裝各種游戲，游戲?qū)τ诓糠指咧猩鷣碚f極易成癮，長此以往，會進(jìn)一步導(dǎo)致無法專心學(xué)習(xí)。

4、認(rèn)知能力退化，長時間玩游戲會固化學(xué)生的邏輯思維模式，對學(xué)習(xí)相關(guān)事物的認(rèn)知能力下降。

5、社交能力減弱，過度依賴手機(jī)游戲可能導(dǎo)致學(xué)生在現(xiàn)實生活中的社交能力減弱，影響人際關(guān)系。

總之，手機(jī)對于高中生來說，無論是對于身體還是心理都可能存在不良影響。因此，需要我們循循善誘、正確引導(dǎo)、合理利用手機(jī)！

家長怎么教育孩子合理運用手機(jī)？這幾種方法一定要收藏

1、樹立明確的規(guī)矩和時刻約束

在孩子運用手機(jī)方面，咱們應(yīng)該與他們達(dá)到一致并樹立明確的規(guī)矩。例如，規(guī)矩每天運用手機(jī)的時刻約束，怎么運用手機(jī)等。這樣做有助于孩子們養(yǎng)成杰出的手機(jī)運用習(xí)氣，并避免過度沉浸。一同，咱們也要以身作則，恪守相同的規(guī)矩，給孩子們樹立榜樣。

2、鼓勵有意義的手機(jī)運用

手機(jī)并非完全是壞東西，它也能夠為孩子們帶來一些益處。咱們能夠鼓勵孩子在手機(jī)上尋找有意義的內(nèi)容，如閱覽電子書、學(xué)習(xí)新知識、參加有益的社交活動等。經(jīng)過引導(dǎo)孩子們正確運用手機(jī)，他們能夠從中取得知識和趣味，而不僅僅是沉迷于娛樂和虛擬世界。

3、與孩子一同參加手機(jī)活動

咱們能夠與孩子一同參加手機(jī)活動，增進(jìn)親子關(guān)系。例如，能夠與孩子一同玩一些有教育意義的手機(jī)游戲，或許與他們一同觀看一些有趣的視頻。經(jīng)過這樣的互動，咱們能夠更好地了解孩子們的愛好和需求，并提供恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支撐。