每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有著不同的性格，有些孩子自信開(kāi)朗，有些孩子則自卑懦弱，孩子性格的形成與生長(zhǎng)環(huán)境和父母的教育方法有著很大關(guān)系，如何幫助自卑的孩子建立積極的自我形象成為家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)。

孩子自卑不自信的表現(xiàn)

膽怯害羞。孩子略有怕羞純屬正常，但是過(guò)度膽怯、怕羞，如不愿拋頭露面、不敢接觸生人，則可能內(nèi)心深處隱藏強(qiáng)烈的自卑情結(jié)。

獨(dú)來(lái)獨(dú)往。一般來(lái)說(shuō)，正常孩子都喜歡與同齡人交往，并十分看重友誼。但具自卑心理的孩子對(duì)交結(jié)朋友興趣索然，往往喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

缺乏自信心。雖然有的自卑孩子十分渴望在諸如考試、體育比賽或文娛競(jìng)賽中出人頭地，但又無(wú)一例外地對(duì)自己的能力缺乏必要的自信心，因此，他們大都盡量回避參與任何競(jìng)賽。

在意別人的看法。其實(shí)太在意別人的看法，也是骨子里自卑的表現(xiàn)，因?yàn)樽员暗娜藘?nèi)心認(rèn)為自己不如別人，更是經(jīng)受不起他人的打擊與批評(píng)，所以一點(diǎn)點(diǎn)負(fù)面的評(píng)價(jià)，都會(huì)放大她的自卑。

敏感多疑。這類人在感情中表現(xiàn)的敏感多疑，因?yàn)樽员?，所以更加的害怕失去，因?yàn)楹ε率?，所以神?jīng)就會(huì)變得異常敏感。

脾氣暴躁。為了掩蓋自己的自卑心理，所以會(huì)非?？鋸埖谋磉_(dá)自己的情感和情緒。他們爭(zhēng)強(qiáng)好勝，總想要證明自己，說(shuō)話尖酸刻薄，總因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而引起爭(zhēng)端。但其實(shí)，他們只是用暴躁的情緒來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的不自信和懦弱。

孩子自卑的性格是怎么形成的

1、指責(zé)多，鼓勵(lì)少：在孩子的感知和認(rèn)知的能力還有待提高，生活經(jīng)驗(yàn)不算豐富的情況下，做出的事情往往會(huì)有欠缺或失敗。然而往往這個(gè)時(shí)候，如果家長(zhǎng)還一味地指責(zé)孩子真笨、沒(méi)出息、一點(diǎn)小事都做不好，這樣就會(huì)讓孩子越來(lái)越自卑。

2、包辦多，自主少：過(guò)于強(qiáng)勢(shì)的家長(zhǎng)，往往會(huì)包攬孩子的一切，孩子的能力沒(méi)有得到鍛煉和增強(qiáng)，他的自主能動(dòng)性就很差，遇到問(wèn)題也就只會(huì)想到求助，這樣的孩子越發(fā)沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，從而會(huì)變得自卑。

3、社交經(jīng)歷影響：孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷不同的社交關(guān)系，如果他們?cè)馐苓^(guò)欺凌、排斥或不被接受，可能會(huì)產(chǎn)生自卑心理，導(dǎo)致內(nèi)向和社交回避。

4、學(xué)習(xí)成績(jī)影響：學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)孩子的自尊心和自信心有很大影響。如果孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或成績(jī)不佳，可能會(huì)感到自卑和沮喪，導(dǎo)致內(nèi)向和避免與他人交流。

如何幫助孩子建立自信？家長(zhǎng)試試這些方法

第一，應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，不管孩子做什么事情，每一次進(jìn)步都要給孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，大家都喜歡聽(tīng)好聽(tīng)的話，適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)和獎(jiǎng)勵(lì)能夠建立孩子的自信。

第二，幫助孩子樹(shù)立目標(biāo)，把大目標(biāo)分解為小的目標(biāo)，可以建一個(gè)成長(zhǎng)樹(shù)，每一次小目標(biāo)的完成，可以在樹(shù)上掛一個(gè)果實(shí)（小紅花之類的），讓她直觀的看到自己的進(jìn)步，更有助于孩子自信心的養(yǎng)成。

第三，讓孩子養(yǎng)成微笑的習(xí)慣。絕大部分自信的人都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是愛(ài)笑。家長(zhǎng)要先成為這樣的人，記住時(shí)常把微笑掛在臉上，久而久之自然會(huì)感染孩子。家長(zhǎng)還可以指導(dǎo)孩子經(jīng)常對(duì)著鏡子練習(xí)微笑，把微笑當(dāng)成一種習(xí)慣。

第四，讓孩子擁有健康的身心。家長(zhǎng)要有意識(shí)的培養(yǎng)孩子鍛煉身體的習(xí)慣，例如節(jié)假日帶孩子去戶外親近大自然，適當(dāng)進(jìn)行能力范圍內(nèi)的體育活動(dòng)，陪孩子看一些體育比賽，并鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好。

第五，家長(zhǎng)老師以身作則，不要輕易否定孩子，并嘗試讓孩子獨(dú)立完成任務(wù)，孩子獨(dú)立了，內(nèi)心會(huì)慢慢強(qiáng)大，這樣自信心也會(huì)慢慢建立起來(lái)。