一些孩子有拖拖拉拉、磨磨蹭蹭的毛病，有人把這叫做“拖延癥”，家長(zhǎng)也是無(wú)可奈何，尤其在學(xué)習(xí)上，真是苦不堪言。那么，孩子拖拉磨蹭的原因及解決辦法有哪些呢？

孩子拖拉磨蹭的原因

1、孩子從小就對(duì)時(shí)間沒(méi)有感覺(jué)，父母也沒(méi)有利用日常生活中的機(jī)會(huì)教孩子認(rèn)識(shí)鐘表，當(dāng)然也更沒(méi)有把孩子的時(shí)間跟他的生活和學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)。孩子喜歡拖拉磨蹭的一個(gè)重要原因，可能就是缺少對(duì)時(shí)間的感知。

2、從小到大，孩子從沒(méi)有機(jī)會(huì)管理自己的時(shí)間。很多父母總是喜歡大包大攬，甚至代替孩子管理本該屬于孩子自己的時(shí)間，久而久之，逐漸就把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)“不催就不動(dòng)”的孩子。如果孩子的時(shí)間長(zhǎng)期由家長(zhǎng)來(lái)管理，本人從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)自己的時(shí)間自己支配的經(jīng)歷，那么只要離開(kāi)了父母的催促和監(jiān)督，孩子可能就很難自覺(jué)按時(shí)行動(dòng)。

3、父母從小沒(méi)有重視培養(yǎng)孩子主動(dòng)遵守時(shí)間約定的良好習(xí)慣。如果從小缺少規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)，就會(huì)導(dǎo)致孩子的時(shí)間管理能力缺失，更無(wú)法學(xué)會(huì)主動(dòng)遵守時(shí)間約定。

4、喜歡拖拉或磨蹭的孩子，他們大多數(shù)時(shí)候其實(shí)是不受任何時(shí)間限制的，什么時(shí)候做什么事情、多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)完成這件事情，完全沒(méi)有時(shí)間的約束。在始終認(rèn)為自己擁有大量時(shí)間的情況下，孩子當(dāng)然就不容易集中自己的注意力去完成一件具有緊迫性的任務(wù)。

5、孩子在日常生活和學(xué)習(xí)中，時(shí)間的規(guī)律性不夠，比如不能做到按時(shí)上床睡覺(jué)和起床或者每頓飯的就餐時(shí)間不固定等等，這就導(dǎo)致孩子無(wú)法很好地體會(huì)和感受時(shí)間的長(zhǎng)度。

6、孩子沒(méi)有任何機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和鍛煉如何合理分配自己的時(shí)間、如何自己制定一項(xiàng)計(jì)劃，因而也就不能把自己的生活和學(xué)習(xí)，按照時(shí)間安排得井井有條。如果不懂得合理分配自己的時(shí)間，那么做任何事情的隨意性就很大，想干什么就干什么。

7、少數(shù)孩子天生就喜歡追求完美，甚至非要把一件事做到盡善盡美之后，才開(kāi)始做下一件事，這樣就會(huì)浪費(fèi)很多不必要的時(shí)間，耽誤很多重要的事情。

8、家里的大人就喜歡做事磨蹭、拖沓懶散，那么孩子從小就會(huì)耳濡目染，所以喜歡拖拉磨蹭，從而逐漸養(yǎng)成做事拖拉的不良習(xí)慣。

孩子拖拉磨蹭的解決辦法

1.幫孩子建立時(shí)間意識(shí)

孩子做事磨蹭，很大程度上是因?yàn)樗€沒(méi)有時(shí)間觀念，家長(zhǎng)可以給孩子講一些“珍惜時(shí)間”的故事，讓他意識(shí)到時(shí)間是世界上最寶貴的財(cái)富。此外，家長(zhǎng)也可以與孩子一起制定時(shí)間表，讓他知道每個(gè)時(shí)間段應(yīng)該做的事情，并形成一種固定的模式，從而建立良好的時(shí)間觀念。

而作為家園共育的另一主體，老師在幼兒園也可以開(kāi)展一些和時(shí)間有關(guān)的活動(dòng)，讓孩子明白時(shí)間的重要性，從而珍惜時(shí)間。

2.多一些鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞

如果家長(zhǎng)能經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：“你如果再快一點(diǎn)就更出色了”、“你現(xiàn)在比過(guò)去有進(jìn)步了”、“做得真棒，加油”，這些真誠(chéng)的鼓勵(lì)是能夠打動(dòng)孩子的，孩子為了不讓父母失望，做事情時(shí)就會(huì)有意識(shí)地讓自己變得有效率。

另外，當(dāng)孩子做事的效率比以前高時(shí)，父母還可以適當(dāng)?shù)亟o予一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，比如帶孩子外出游玩，給他買(mǎi)想要的玩具等。

3.讓孩子因磨蹭吃點(diǎn)“苦頭”

雖然很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子改掉“拖延癥”的壞毛病，可是一旦孩子有問(wèn)題時(shí)，又會(huì)很快地為孩子代勞。其實(shí)，在一些特定的時(shí)候，讓孩子吃點(diǎn)“苦頭”是有必要的，如孩子不起床或做任務(wù)時(shí)磨磨蹭蹭，家長(zhǎng)不要急，也不要去幫他，讓孩子親身體驗(yàn)下自然結(jié)果（如晚起床遲到，磨磨蹭蹭被老師批評(píng)等），幾次以后孩子自然就會(huì)加快速度了。

4.家長(zhǎng)做孩子的榜樣

很多家長(zhǎng)做事磨蹭，而這有可能是導(dǎo)致孩子拖延的“罪魁禍?zhǔn)住?！比如洗碗，很多家長(zhǎng)會(huì)拖到下一頓的時(shí)候一起洗，這會(huì)讓孩子覺(jué)得這種行為是可取的，長(zhǎng)此以往，養(yǎng)成拖延的壞習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)自己也要改掉拖延的習(xí)慣，做孩子的好榜樣。

5.教會(huì)孩子必要的技能

有些孩子做事磨蹭可能是因?yàn)樗麑?duì)所做的某件事不熟悉，沒(méi)有掌握操作的技巧，家長(zhǎng)可以教他們一些基本的技能，比如怎樣穿衣服才能更快，怎樣洗漱才能不浪費(fèi)時(shí)間，怎樣整理玩具才能取用方便等。

另外，對(duì)于一些手部動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性比較差的孩子，家長(zhǎng)還應(yīng)當(dāng)增加一些有針對(duì)性的特殊訓(xùn)練，以提高孩子的動(dòng)手能力。

孩子做事拖延，家長(zhǎng)也需反思自己，既不能簡(jiǎn)單粗暴，也不能冷眼冷言相對(duì)，需換位思考，用自己切身體驗(yàn)，與孩子平等相待、促膝交談，從源頭上化解不利因素，添加有利因素，千萬(wàn)不能形成對(duì)立，那樣只會(huì)使事情更加糟糕。須知，三個(gè)叛逆期，正是孩子性格形成期，家長(zhǎng)不必焦慮，守住一個(gè)原則：尊重不打壓，關(guān)愛(ài)不包辦，交流不放任。