其實(shí)很多孩子都不喜歡寫作業(yè)，就像大人上班不喜歡完成自己的工作一樣，所以家長(zhǎng)要正確看待這一現(xiàn)象，不要對(duì)孩子隨意進(jìn)行打罵，而是要冷靜下來，多和他們溝通，然后再采取有效的方法多多引導(dǎo)他們。那么，孩子不喜歡寫作業(yè)家長(zhǎng)如何對(duì)待呢？

孩子不喜歡寫作業(yè)家長(zhǎng)如何對(duì)待

1.家長(zhǎng)要懂得克制自己的脾氣

在孩子不寫作業(yè)的問題上，家長(zhǎng)要懂得剖析孩子的內(nèi)心想法，才可以針對(duì)性地解決問題。孩子有恃無恐地不寫作業(yè)，是因?yàn)樗?，家長(zhǎng)一定會(huì)催著自己寫。當(dāng)自己實(shí)在不會(huì)寫的時(shí)候，家長(zhǎng)還會(huì)給自己提供幫助。家長(zhǎng)要做的，就是不走尋常路，讓孩子摸不著你的套路。故意不去管孩子，當(dāng)孩子的作業(yè)堆積到一定程度時(shí)，自己會(huì)給自己一種壓迫感，從而促使自己完成作業(yè)。歸根結(jié)底，我們要讓孩子知道，學(xué)習(xí)不是為了家長(zhǎng)，而是為了自己。是為了讓他在以后的生活中有更多的選擇性，而不是只能等著被生活選擇。

2.寫作業(yè)要有流程

每天寫作業(yè)之前，先看任務(wù)多少。預(yù)估一下給他限定一個(gè)寫作業(yè)的時(shí)間。比如說每天先寫語文等一些比較簡(jiǎn)單的。然后再寫數(shù)學(xué)和難度大一點(diǎn)的。在孩子寫的過程中，家長(zhǎng)也不要馬上指出錯(cuò)誤，等到孩子把所有的作業(yè)都完成之后，檢查完再給他詳細(xì)的講解。有錯(cuò)誤的題細(xì)心指出，帶孩子慢慢的改正。如果說孩子能夠連續(xù)在一周，或者是兩周都在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫完了作業(yè)，就要真誠地夸獎(jiǎng)，孩子都喜歡被表揚(yáng)的。

3.父母專心陪伴孩子寫作業(yè)

《卡爾·威特的教育》一書中說：無論在孩子學(xué)習(xí)什么的時(shí)候，都要求他專心致志。學(xué)語言的時(shí)候就只考慮語言，學(xué)數(shù)學(xué)就專心于數(shù)學(xué)。絕不允許他在學(xué)習(xí)的時(shí)候想著玩，玩的時(shí)候又擔(dān)心學(xué)習(xí)跟不上。在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以陪在旁邊，拿一本書看和孩子一起學(xué)習(xí)。但是不要看電視和玩手機(jī)，也不要吃東西。家長(zhǎng)每天都抽出固定的時(shí)間來陪伴孩子，高質(zhì)量的監(jiān)督，才能夠讓孩子形成良好的寫作業(yè)習(xí)慣。

4.讓孩子從學(xué)習(xí)中找到自信

對(duì)于自己有把握的事情，我們都樂于去做。對(duì)于作業(yè)，若是小孩子能自己獨(dú)立完成，他也會(huì)積極主動(dòng)地完成。不過，這需要一個(gè)過程，讓小孩子從學(xué)習(xí)中找到自信。在一些很小的事情上，若是小孩子能獨(dú)立完成，就給予口頭表揚(yáng)，小孩子也會(huì)慢慢變得自信起來。

孩子不喜歡寫作業(yè)家長(zhǎng)如何對(duì)待，除了以上方法，家長(zhǎng)需要給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)現(xiàn)他們進(jìn)步時(shí)，給予鼓勵(lì)與支持，制定一個(gè)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲規(guī)則等等。